感謝育英國小王志偉主任的分享。。。
嘗試從「探究能力-觀察與定題」的思維來談「科學探究-鐵生鏽的原因」。。
(1)介紹教學設計
(2)討論教學脈絡
(3)學習任務內容
(4)AI線上評量-燃燒與生鏽探究系統
謝謝領召江立強校長支持。。
接下來。。。
小自團將於12/21上午在育英國小-王志偉主任-探究教學公開課
再請各位伙伴踴躍參加。。
宜蘭縣國民教育輔導團115學年度第一學期國小自然科學領域「素養導向工作坊-探究教學與評量—案例分享(一)」研習己於115年10月21日辦理完畢
感謝國立臺灣師範大學物理學系陳育霖教授的分享。。。
分享主題：科學家到底在忙什麼？
上課資料連結點：https://reurl.cc/4YeY2R
(1)破題-科學是真理還是信仰
(2)認識科學本質
(3)營造科學社群的運作過程 
(4)素養教學思維
(5)直覺對決實驗
(6)探究與實作實例分享-光學
(7)運用AI製作HTML動畫
(8)PHYPHOX
(9)假設趨動與數據趨動
(10)探究與實作實例分享-聲音
接下來。。。
小自團下一場素養導向工作坊的課程。。11/11下午在羅東國小-王志偉主任備課
再請各位伙伴踴躍參加。。
研習訊息公告-宜蘭縣115學年度第一學期國教輔導團國小自然科學領域素養導向教學研究工作坊
各位伙伴大家好：
本學期的國小自然科學領域素養導向工作坊開始報名了。。。
–時間及課程、講師：
(1)時間：10/21(三)0920~1200
課程內客：探究教學與評量—案例分享(一)
講師：國立臺灣師範大學陳育霖教授
研習地點：羅東國小校友館二樓校友室
報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t25964
(2)時間：11/11(三)0920~1200
課程內客：探究教學與評量—評量案例研發(一)
講師：育英國小王志偉主任
研習地點：羅東國小校友館校友館二樓校友室
報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t25965
宜蘭縣國民教育輔導團114學年度第二學期國小自然科學領域「素養導向工作坊-PBL科學探究與戶外教育 」研習己於114年6月14日辦理完畢
感謝三星鄉宜紅茶苑黃子誠先生與方妍婷女士的分享。。。
從「採茶、捻茶、製茶與品茶」的歷程來構思「一日茶學」的體驗課程。。
(1)簡介 
(2)採茶 
(3)聞茶香
(4)捻茶
(5)機器化製茶
(6)認識宜蘭茶
(7)品茶 
謝謝國小領召江立強校長。。全力促成
國中小自然科學領域分團-輔導團員。。共同參與
讓大家一同從「戶外教育」思索「科學探究」的素材。。
宜蘭縣國教輔導團114學年度第二學期國小自然科學領域「素養導向工作坊-科學探究與戶外教育」研習己於115年5月29-30日辦理完畢
感謝中央輔導團自然科學領域許彩梁老師的分享。。。
分享主題：科學探究與戶外教育-馬武督與關西老街
(1)綠光森林教室
(2)負氧離子檢測
(3)TDS檢測 
(4)測量樹的腰圍
(5)探索關西老街
(6)廟宇與大自然 
(7)思索仙草的秘密
(8)認識窗花的變化
謝謝國小領召江立強校長。。全力促成
工作圈-林義涵校長、李博文校長。。全程陪伴
國中小自然科學領域分團-輔導團員。。共同參與
讓大家一同從「戶外教育」思索「科學探究」的素材。。
宜蘭縣國民教育輔導團114學年度第二學期國小自然科學領域「素養導向工作坊-探究教學與評量—案例分享(二)」研習己於114年5月27日辦理完畢
感謝新北市光華國小黃炯彬老師的分享。。。
從「自然團＆STEAM團」的角度來分享「以自然科學為主軸」的跨域課例。。
上課資料連結點：https://reurl.cc/N2e2vq
(1)自然人才培訓架構
(2)分區輔導ORID焦點議課
(3)新北STEAM發展
(4)跨領域-以昆蟲為例
(5)STEAM教育 
(6)部定課程-跨領域課程-以「星星」為例
(7)部定課程-跨領域課程-以「岩礦與生活」為例
(8)部定課程-STEAM教育-以「水生家族」為例
(9)營隊、社團（假日親子營）-STEAM教育-以「無限鏡」為例
(10)校訂課程-STEAM教育-以「植物立牌」為例
(11)議題融入-STEAM教育-以「環境議題」為例
提供大家從STEAM教育構思跨域課程的無限可能。。 
宜蘭縣國民教育輔導團114學年度第二學期國小自然科學領域「素養導向工作坊-探究教學與評量—教學案例研發(二)」研習己於115年4月22日辦理完畢
感謝羅東國小劉德惠老師的分享。。。
嘗試從「跨科概念-構造與功能」的角度來談「我是動物解說員」。。
(1)啟發孩子的想像力
(2)創造自己的動物王國
(3)連結學習重點
(4)構思教學流程
謝謝領召江立強校長支持。。
接下來。。。
小自團將於5/13上午在羅東國小-劉德惠老師-探究教學公開課
再請各位伙伴踴躍參加。。
研習訊息公告-宜蘭縣114學年度第二學期國教輔導團國小自然科學領域素養導向教學研究工作坊
各位伙伴大家好：
本學期的國小自然科學領域素養導向工作坊開始報名了。。。
–時間及課程、講師：
(1)時間：4/22(三)0920~1200
課程內客：探究教學與評量—評量案例研發(二)
講師：羅東國小劉德惠老師
研習地點：羅東國小校友館二樓校友室
報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t24847
(2)時間：5/27(三)0920~1200
課程內客：探究教學與評量—案例分享(二)
講師：新北市光華國小黃炯彬老師
研習地點：羅東國小校友館校友館二樓校友室
報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t24848
宜蘭縣國民教育輔導團114學年度第一學期國小自然科學領域「素養導向工作坊-探究教學與評量—教學案例研發(一)」研習己於114年11月26日辦理完畢
感謝新生國小王聖喤主任的分享。。。
嘗試跨領域素養導向教學-自然科學領域＆健康與體育領域(體育)。。
共備主題：接力賽跑
情境問題：透由KWL思考策略來分析普及化大隊接力的接棒策略
-播放上一節（普及化大隊接力）學生練習影片
-各組依據影片內容討論可以改進項目
-各組分享討論結果
-依據各組發表內容統整並讓學生練習接力技巧
-觀看本次中小學田徑錦標賽男生及女生4*100公尺影片並分析優缺點。
-說明在接力策略上應注意項目
-完成L（我學會的）
-挑戰題：如何完整利用接力區，請學生討論並發表。
伙伴回饋想法
-標題修正為「新生國小跨領域素養導向教學活動設計」
-領域/科目修正為「自然科學領域/健康與體育領域(體育)」
-增加「「自然科學領域」的學習內容
-增加教材來源內容
-增加學生學習資源分析
-引導學生從「力學」來思考接棒策略
-透由AI工具來分析學生的跑步或接棒方式
透由伙伴間的腦力激盪來精進跨領域的教學設計。。
謝謝領召江立強校長蒞臨指導。。
接下來。。。
小自團將於12/10上午在新生國小-王聖喤主任-探究教學公開課
再請各位伙伴踴躍參加。。
宜蘭縣國民教育輔導團114學年度第一學期國小自然科學領域「素養導向工作坊-探究教學與評量—案例分享(一)」研習己於114年9月24日辦理完畢
感謝國立臺北護理健康大學許兆芳兼任講師的分享。。。
從「科學遊戲」的角度來分享「探究教學與評量」的歷程。。
-從科學遊戲設計引發探究精神-風力飛車
-科普節目融入課程教學-自製開關
-探究活動三部曲-火山爆發 
提供大家從科學探究構思自然科教學的無限可能。。 
接下來。。。
小自團下一場素養導向工作坊的課程。。11/26下午在羅東國小-王聖喤主任備課
再請各位伙伴踴躍參加。。
上課資料連結點：https://reurl.cc/gYyaX7