感謝中華國中黃能謙老師的分享。。。
從科學探究活動-乾冰及酒精-切入來引起孩子的學習興趣。。
介紹科學史-實驗科學之父-伽俐略。。
以及「老師帶科展的感受」及「大家對科展的期許」-SWOT分析。。
還有科學遊戲與科展-許良榮教授的軟探究及硬探究。。
最後以「科學實作精神」的角度。。
分享了「電學好好玩」的教學活動及「一秒點火」的科展作品。。
謝謝光復國小何佩穎老師的協助規劃。。
宜蘭國中吳宛如老師的機動支援。。
國中小任教自然科伙伴的參與。。
讓我們一起為科學展覽而努力。。
研習公告-宜蘭縣111學年度第一學期自然科學領域主題研究社群–科學展覽-活動開跑了
各位伙伴大家好：
你想瞭解科學展覽嗎？歡迎大家一起來共學。。。
–報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t11505
第一場
–日期：111年10月14日(五)
–時間：13:30-16:00
–講師：中華國中黃能謙老師
–地點：中華國中
第二場
–日期：111年11月18日(五)
–時間：13:30-16:00
–講師：宜蘭國中吳宛如老師
–地點：宜蘭國中
第三場
–日期：111年12月16日(五)
–時間：13:30-16:00
–講師：光復國小何佩穎老師
–地點：光復國小
宜蘭縣國教輔導團111學年度第一學期國小自然科學領域主題研究社群-科普樂讀俱樂部(一)研習己於111年9月23日辦理完畢
感謝羅東國小林雅雲老師的帶領。。。
從社群成員的自我介紹-來自各校的閱讀推動教師。。
到社群的工作任務分配-紀錄組、攝影組及資料組。。
再到社群運作的宗旨及目標-研發、實作及推廣。。
以及科普的說明-科學普及-POPULAR SCIENCE的意涵。。
接著介紹了央團輔導團的「讀+科學-科學閱讀教學36問」。。
（資料來源：https://frps.ttct.edu.tw/var/file/64/1064/img/127661352.pdf）
同時引進了幫助科普閱讀的思考工具-KWHLAQ。。
並以「未來少年」的文章為例-提供大家進行「KWHLAQ」的分析歷程。。
進而提供下次社群活動的分享內容。。
謝謝領召賴尚義校長的支持與鼓勵。。
以及來自各校閱讀推動教師的參與。。
期待社群共學的成果。。
