在教三年級上學期第一單元認識植物時發現,部份學生在上完該單元後,對學校內的植物一知半解,甚至有些學生連校園裡有哪些植物都說不出來,因此突發奇想結合學校的校園地圖,讓學生兩人一組,以組為單位自行選擇一種植物實際進行觀察與調查,並於調查後向全班介紹校園裡的植物,若全班為24人,則會有12組,應該會有12種校園植物的介紹,扣掉重複介紹的植物,每組學生至少可以學習到三~五種以上不同的校園植物。
課程實施時學生有如在校園尋寶的感覺,因為可以選擇自己喜歡的植物來介紹,所以每位學生都非常興奮,教學設計學習單如下圖,供各位先進參考。