口腔疾病知多少

宜蘭縣東澳國小108學年度全民國防教育融入教學活動設計

一、 活動主題：口腔疾病知多少

二、 教學班級：六年忠班

三、 教學時間：108年10月17日(四)，健康課1節(40分)。

四、 教學者：南澳鄉衛生所講師主講，導師徐嘉珍老師協同教學。

五、 教學目標：

1. 認知

(1)能說出常見口腔疾病的形成原因及預防方法。

(2)能說出抽菸、嚼食檳榔與癌症的關係。

2. 技能

(1)能體認口腔衛生對身體健康的重要性。

(2)培養自動自發、常保持口腔清潔的習慣。

3. 情意

(1)能注意口腔保健的好習慣。

(2)能了解抽菸、嚼食檳榔與癌症的關係。

六、 能力指標：

1. 健康與體育：1-2-3體認健康行為的重要性，並運用作決定的技巧來促進健康。

2. 健康與體育：5-2-4評估菸、酒、檳榔及成癮藥物對個人及他人的影響，並能拒絕其危害。

七、 教學資源：行政院衛生署網站、縣教育處口腔衛生資料庫。

八、 教學活動：

（一）準備活動

1.教師：準備相關教學資源與簡報。

2.學生：讓學生吃些許糖(或餅乾)的活動，並請學童發表吃甜食的優點與缺點是什麼，再做歸納討論。

（二）發展活動

1. 刷牙對牙齒的重要-「小山豬蛀牙」的故事：

(1)小山豬喜歡吃地瓜、芋頭及蜂蜜等甜食，不過吃完後總是不愛刷牙。

(2)因為小山豬沒有刷牙的習慣，導致齲齒蟲蟲蠢蠢欲動，將牠的牙齒做為蟲蟲的遊樂天地。

(3)某天，小山豬的牙齒很痛，到湖泊旁看著自己的倒影，發現牙齒又黃又黑，而且牙齦又紅又腫。

(4)小山豬痛得找山豬媽媽，被拖著去找猴子醫生。

(5)猴子醫生看完小山豬的牙齒後，告訴牠：「你的牙齒生病了喔！因為你吃完東西後沒刷牙，所以牙齒上細菌孳生，引起齲齒，讓你感覺非常不舒服。」

(6)小山豬最後明白吃完東西後，一定要認真刷牙，牙齒才不會生病。

2. 教師提問:(根據故事內容，提出問題並討論)

(1)小山豬牙齒痛的原因？

(2)小山豬的牙齒變成什麼樣子？

(3)小山豬要怎樣預防蛀牙？

3. 不良習慣對口腔的影響-提問：

(1)抽菸和吃檳榔有什麼好處？

(2)抽菸和吃檳榔有什麼壞處？抽菸：牙齒、手指變黃、增加罹患肺癌的機率。香菸中的尼古丁是牙周病的頭號殺手，它會降低人體的免疫能力及牙周組織的再生能力、減少血流供給，導致刷牙不易流血而延誤就醫。嚼檳榔：導致牙周病、增加口腔癌的機率。檳榔中的「檳榔素」、「檳榔鹼」含有潛在的致癌性。而研究顯示，口腔癌患者約有百分之八十都有吃檳榔的習慣。

（三）綜合活動

1. 針對前述的內容提問：

(1)小山豬蛀牙的原因？

(2)最常見的兩種口腔疾病？

(3)最容易蛀牙的三個地方？

(4)形成蛀牙的四個因素？

(5)牙周病形成的三個步驟？

(6)哪些不良的習慣是口腔的敵人？

2. 允許學生說錯，不用立即指正，詢問台下學生對不對，用以前學過的、在哪裡曾看過的試著推論。

九、 教學省思：

口腔除了是消化系統的第一關，能幫助發音，還能幫助我們表達，影響儀容與人際關係。根據縣教育處近年統計資料顯示，鄉內學童雖在縣內的視力數據非常優良，但在齲齒的罹患率卻居高不下。因此，口腔保健的知識以及口腔潔牙的技巧指導，相當重要。另外，本校學童家長在吸菸及嚼食檳榔的不良習慣，也是危害口腔的因素，透過課程設計並說明其對人體的危害程度，亦是本活動另一重點。透過自我觀察口腔的活動，以及認識齲齒及牙周病的成因，讓學童了解自己的口腔健康狀況。藉由故事和討論的方式，體認口腔保健對自己重要性和人際關係的影響。藉由圖片，讓學童體悟吸菸會造成肺癌以及嚼檳榔會造成口腔癌的嚴重性，進而勸告周邊的家人，能夠遠離菸害及檳榔造成生命的威脅並願意戒掉，以確保口腔的健康。透過此課程活動，讓學童建立身體保健-口腔的保健、鍛練強健體魄以保家衛國的價值觀。

宜蘭縣東澳國小全民國防教育活動成果報告