仁約定—關觀相護

這學期,我的教學主軸將圍繞關心與觀察二字。

希望三上已經學會勇敢、自信的仁寶們,這學期能夠用心觀察並主動關心世界。

世界是由有生命與無生命體組成,這其中有哪些奧秘,又存在那些困頓,都需要觀察與關心。

三上我努力教各位成為心靈富足與勇敢的人,這學期從我出發,將目光拓及他人。

究竟要怎麼做?從何做起?我們需要偶像,一個有世界觀的偶像,能帶領我們站在更高的角度看世界。

對我來說,作家村上春樹是帶領我走上這高度的作家。

先請大家看一段村上在2011年的頒獎致詞:

不過,請容我在這裡向你們傳達一個非常私人的訊息。這是我創作時永遠牢記在心的話語。我從未將這句話真正行諸文字或貼在牆壁,而是刻劃在我心靈深處的牆上。這句話是這樣的:

「以卵擊石,在高大堅硬的牆和雞蛋之間,我永遠站在雞蛋那方。」

無論高牆是多麼正確,雞蛋是多麼地錯誤,我永遠站在雞蛋這邊。

“Between a high, solid wall and an egg that breaks against it, I will always stand on the side of the egg.” Yes, no matter how right the wall may be and how wrong the egg, I will stand with the egg. 

引自http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5001789

每個人都該努力成為讓世界更美好的推手,我們從此刻開始培養基本能力,很快就能加入這行列。

現在換你來思考自己的三下目標:

我想成為()的人,在上課時我會(),交友時我會(),回家之後我會()。

仁大事—期中考前座位安排

小組名單如座位安排,每個月座位會換排更動,來調整視角,期中考後,小組組合才會更動。

長達十週的生活,才能真正拋開成見融入小組並了解對方。與其消極的等待時間消逝,不如積極的理解組員的個性並想盡辦法合作。

當然,我希望每個人整學期能努力成為別人心中的最佳夥伴,無論在哪裡在何時,都能給人驚喜的表現。

總之,仁寶們,沒有退路,無法討價還價,給自己一個挑戰的機會吧!

                                                黑板

第四組              第三組                第二組               第一組

8                        12                        6                       9   21

18                       1                        14                     16    4

2                        17                        3                      11   22

5                         7                        13

20                      15                       19

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小文悄悄話—快開學了

我和你們一樣,內心在哀號。

你們是不是哀號著:啊!怎麼這麼快啊?寒假要結束了喔…

嗯!咱們來面對現實吧!要開學囉~

記得嗎?一開學要帶的學用品都準備好了嗎?

一開學要帶來的寒假學習計畫,也都準備好了嗎?

不管之前過得如何,現在的你得慢慢調整睡眠時間,調回早睡早起模式,才能在開學第一天露出有精神的笑臉!

寒假剩下最後三天,預祝各位開學一切順利。

仁大事—三仁專屬結業式

這是學校的結業式,將學期末最後沒有頒完的獎項頒一頒,鼓勵學習領域表現優異與學期整潔秩序優良的班級。

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看看小捷的臉,拿到中年級秩序獎勵的三仁,可是經過一番酸甜苦辣才得來的。

我心目中的學校結業式,是所有老師上台說演一齣戲,透過戲劇彰顯整學期學校的精神,並期許孩子假期持續像個竹林人。

但若學校總是用傳統形式在過結業式(和我小學時一模一樣,唱國歌唱校歌…),我就在自己班級辦專屬三仁的結業式。

三仁結業式強調沒有【三人】(多數人),我們無法成就任何事情,整學期在全班努力下,安然且歡樂度過,最後透過年創作祝福所有人,並期待下學期再見。

所謂【年】創作,我給每一組一張紅色海報紙,請每組討論出屬於自己的【年】畫,透過吉祥畫一眼看出是【年】字,但又不要直接寫國字,四組一點就通。

孩子們在歡笑聲中,共同合作一個字,有人負責一撇,有人負責一橫,沒有人閒置。

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接著,請仁寶在【年】字旁邊空間,畫出自己的【年守護獸】。

我總喜歡讓孩子在集體合作後,又能表現出自我。

有人問:我可以畫沒有出現在世界上的動物嗎?

又有人問:可以畫外星人嗎?

不管孩子問什麼,我都說:只要牠能守護你,你畫什麼都好。

未來夢想車創作後,仁寶還是不能放心繪畫,看來培養孩子【自由之心】,還需要一段路。

每一組完成後,都露出滿意的表情。(除了澔澔,下學期我一定不要再留下澔澔難過的表情)

第二組

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第一組

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第四組

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第三組

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第五組

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放學前,幫孩子加工製成門簾,放在教室外,請每一組回家前,一起來跨年。

我說:要碰到年字,大聲說吉祥話,守護獸就會上身喔。

萱說:騙人,怎麼可能。

我說:你要相信我。

萱又說:我偏不要。

結果全班只有萱對我說:薛小文,新年快樂。

哈哈!!!!!

 

 

照我的想法,下學期第一天,一定有專屬於三仁的始業式,敬請期待,學期一開始,會發生什麼事情呢?

願所有已經放寒假的仁寶們,能開心地做自己想做的事情。

祝大家,猴年行大運~

 

 

 

後省思—金仁獎現場

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籌備孩子的期末頒獎典禮已經來到第六年,各種可能發生的事情,我已能掌握九成。

學校的升旗,讓孩子習慣看著別人拿獎,不是成績優良就是各項競賽,很少讓自己成為主角。

我想讓每個孩子成為自己人生的主角,人一輩子追尋的不正是了解自己?讓孩子透過金仁獎,找到自我定位,了解自己的人格特質,為自己爭取入圍機會(自己寫報名表,找七人簽名),為自己拉票。

當然,第一次總會出現還不夠自信、依然站在人群邊緣的孩子(這次有5位),如果只有頒獎典禮,孩子不過是繼續經歷一次旁觀過程,所以我設計才藝表演,人人都得上台。

模擬國際頒獎典禮,一邊頒獎一邊表演,我對每個表演者說:你們都是三仁聘請來的明星。

孩子在少少的練習時間下,意外的表現賣力,與自我榮譽感變高不無關係。

總而言之,我辦金仁獎,不只是幫學期表現收尾,而是另一場讓孩子【自我追尋】的活動,成長過程永遠比現場表現重要。

這次才藝表現不夠完美的孩子、頒獎致詞不夠專業的孩子,得獎感言不夠自信的孩子,第二屆一定會更好。

表演不只為別人,更要滿足自己,很開心主持人氣氛營造成功,讓某些孩子一直很想趕快表演(仔細聽影片中路人甲乙的對話…)。

感謝主持人COCO、小驊的敬業,感謝資訊組彤彤的專業,感謝禮品組浩浩、小喬的協助,第一屆金仁獎成功。

 

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後省思—夢想車上色

早上一二節是整天最平靜時刻,請大家準備畫具。

先教抉擇畫具的理由,再教上色方向,最後是顏色取捨。

無論說什麼,我都談理由。

孩子好習慣被否定,畫一點就問:這樣可以嗎?

拿顏色也問:可以用這個色嗎?

要下筆前又問:我不會畫雪…

無論什麼問題,我都說:這是創意繪畫大賽,誰有創意,誰就是夢想車的主人。你想生產怎樣的車子?你有什麼理由?都不用問我,你是自己的主人,你最有創意。

畫到第二節,沒有人問我了。

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仁大事—金仁獎準備工作

訓練主持人

午休加上放學,主持人終於比較清楚明天會發生的事情,加上上週五,一共彩排三次,兩人的默契有進步。

布置會場

教室地板布置好進場與退場動線;測試麥克風,有一支損壞;做好主持台,希望能幫主持人定位;禮物桌也布置完畢。

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明天早上請全班合力在黑板上畫圖,再把桌椅搬好,場地布置就完成囉!

影片趕工中,今晚一定得完成。

明天早上要訓練好典禮組(頒獎人與頒獎小姐)、資訊組,希望一切順利。

金仁獎倒數16小時…

仁大事—跳蚤市場

今天完成價格標示與開店廣告,走廊一布置出來,圍觀群眾就靠過來,還有人問:已經在賣了嗎?

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明天一早要貼出下午大家製作的店招牌,肯定會吸引更多人,再來就要看各位的叫賣技巧了。

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下午決定賺得金錢的使用方式時,我宣講需要與想要的差別,還說了我自己賺來的錢怎樣使用,當我說我把錢都花在大家身上時,可愛的仁寶們說:我們要把錢捐給小文。

這….

趕緊說,我希望大家好好思考怎樣用這筆錢,但不用捐給我。

最後雖然決定要捐給圖書館,但似乎還有【異見】,明天大家充分討論過後再決定吧!

 

後省思—設計展慶功宴

設計展慶功宴因為掃地工作拖到10分鐘,影片沒看完,但披薩吃了,飲料也喝了。

此次的PIZAA由得票數最高的三位選口味,為了這三個大披薩和飲料,小文今天跑進跑出兩次…忙翻了…。

大家吃了也喝了,影片也看了。

後天,好好寫感言吧!

 

 

仁大事—期末禮物

小寶貝今天應該都有提著一袋禮物回家,袋子是寶貝美勞課做的,禮物則是結算本學期榮譽章,由高到低順序選擇。

小文一共準備35份禮物,每個人都有新年禮物。

反應最有趣的是小睿,他的榮譽章全班最低,從早上就一直問:到我了嗎?

終於輪到他時,他說了一句:耶~我也有耶~

難道以前從來沒有拿過禮物嗎?

剩下的禮物,全部放進股長抽屜,鼓勵辛勤的股長一學期來的負責。(沒負責的…抱歉哪…)

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