小文在老家台南已經第五天，寒假已經過一個禮拜，大家有感覺嗎？剩下兩個禮拜的寒假，一定要好好珍惜喔！
[@more@]
一回南部，小年夜接到奕帆電話，奕帆是第一個拜年的，搶到頭香（如果不算簡訊拜年的話）。
第二個是禹銓，小文深感抱歉，你打來的時候，我正在忙碌，連接電話的時間都沒有，但收到簡訊，謝謝你的祝福。
第三個是除夕打來的欣侑，整學期小文最常接到的號碼，聽著你稚嫩的聲音，好像年都開闊起來。
第四個是柏成，由柏成媽咪打頭陣，聽到媽咪甜甜的聲音，又聽到柏成扭來扭去的聲音（我可以想像，一邊講電話一邊扭的樣子），除夕的厄運好像被翻轉成好運。
第五個是芷瑜，大年初一，小文收到你的簡訊。
大家應該都有和家人一起去拜年的經驗，今年上過新年課程，應該會更有感觸，好好利用雙眼觀察一下，是否學到的知識和真實生活有符合呢？
祝大家龍年龍好運喔～
已經跨過二零一二年了，親愛的大小朋友們，新年快樂喔～（還在出考題的小文還沒睡～還在聆聽窗外的煙火聲音）。
[@more@]
二零一二年，看來不是世界末日，好家在我們都還活得好好的，有沒有和家人在二零一一年最後一刻好好擁抱？感謝他們去年的陪伴？
二零一一年倒數最後第二天，十二月三十日，我們在教室進行一場小小的跨年儀式，一同拿著許願棒許了三個願望，並安靜的聽著小文說給宇宙聽的話，祝福著所有人的美夢成真，接著全班對著天空轉動仙女棒，將好運吃下肚，再一起倒數：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，新年快樂。
放學時，說完大家明年見，宛霓本來要離開，突然轉頭對小文說：「老師，新年快樂。」
想起禹銓和博耀的聖誕新年卡片，博耀的卡片是立體的，看起來花很多心思，禹銓的卡片則寫了很多可愛的童顏童語。
剛剛收到芷瑜的新年祝福簡訊，問我一些很可愛的問題。
謝謝你們，新的一年，讓小文收到滿滿的愛。
這週有刻意把功課減少（ㄟ～還是大家沒有感覺？），就是希望大家可以過個美好假期，讓小傢伙與家人一起體驗過節氣氛，雖然這是外來節日，我猜，還是有很多家庭安排聖誕節活動。
[@more@]
這一次的聖誕節，配合生活課節慶教學，讓孩子懷抱一種感恩的心情祝福同學，所以今天生活課，小傢伙聽著「快樂天堂」富有情感的曲調，寫著感恩小卡，並且在音樂聲中由小文來擔任送信大使，唸出令人動容的卡片內容，有少數孩子沒有拿到小卡，小文可以理解他們的失落，再三鼓勵他們繼續努力服務，好的表現不怕沒人知道。最後全班舉起甜蜜蜜七七乳加巧克力齊聲喊：「祝大家聖誕節快樂。」
（過程中，學校派出義工媽媽扮演的聖誕老公公發糖果，聖誕老公公很正經，孩子拿鉛筆寫小卡的手停下，也一臉正經的看著校長和聖誕老公公，學務主任吉米在教室外拉著手風琴，空氣中有些乾冷，配合今天的天氣，哈哈！校長不斷說著：「會唱聖誕歌嗎？唱來聽聽。」小傢伙全部楞楞地看著，直到聖誕老公公離開，小傢伙才你一言我一語的說：「我會唱！我會唱！」教室內又鬧烘烘起來。）
今年的聖誕節特別有氣氛，又濕又冷，無論你處於何種心情，無論你是否已經找到自己，無論你是否有存在感，小文都想讓有緣認識的你知道：聖誕快樂屬於你喔！
生日的意義，對於小一孩子來說，是什麼呢？
[@more@]
展誌生日時，和我們分享兔子麵包，大家拿著可愛造型麵包，心裡有滿滿的喜悅，亮勳生日時，和我們分享一盒森永牛奶糖，每個人收到一盒糖果時，感覺自己富裕又幸福。
為同學唱生日快樂歌，讓同學內心充滿喜悅，這樣的交換無形中移轉了情感，孩子沒有意識到自己正在分享愛，卻會在心裡留下一些什麼。
除此之外，若能讓孩子在多一些想像，多一歲，是不是有一些能力也增加了？是不是可以多做一些事情？是不是外在有變化？內在也有變化呢？
小傢伙下課被別班打，沒有被告知，沒有被詢問，別班孩子動手。
小傢伙上一次就打人，也沒有告知別人，沒有詢問別人，小傢伙動手打同學。[@more@]
在打人與被打之間，我看見的都是恐懼，不知道孩子有沒有發現，使別人恐懼其實就是欺負自己，自己的人際關係不好，連帶著下課會很寂寞，恐懼孤單慢慢的就會爬上心靈。
小傢伙上課不想等同學，罵得很難聽，眼神充滿怨怒，結果今天選股長，孩子眼神柔和，很怕別人不選他。
換個情境看世界，看事情得用多元的眼光，我知道小一孩子的思辨力還要很長的時間才可以建立，也因為他們的聒噪，逼迫我閉嘴，少說，多帶討論。
兩個孩子，一個不會所以拒學，一個很會所以拒學，剛巧可以讓我研究人的學習動機，作為對照組。
兩個孩子，一個愛動手易怒，一個愛捉弄人易哭，與人相處選擇不當的方式，是怎樣的教育才能讓他們感受到其他人的感受呢？
週五晚上，前往文具店買好閱讀獎勵品。孩子已經問一陣子，有孩子滿四十本，也有三十本，依序往下都有，我知道孩子很期待獎品。
[@more@]
買了一小時半，用最近學校發的獎勵禮券購買，買的時候左思右想，哪些東西適合小傢伙呢？不管買哪些東西，我都會讓孩子知道閱讀不是為了獎品，能優遊於書本構築的世界，才是閱讀最大的回饋。
至於獎品，只是小文分享閱讀喜悅的一種方法，能熱愛閱讀又不願意拿獎品的孩子，才是最懂事的。
今天一愛終於學會準時上課，嗚~看著孩子的轉變，我好感動阿~
[@more@]
對於大孩子來說，準時進教室是學校的規定，對於小一的孩子，則要看心情，還有學會看懂老師的臉色。
我不想擺臉色給孩子看，倒是好說歹說，一直鼓吹，好佳在，目前選出來的組長，真的很能做事，能提醒大家趕快坐好，把課本拿出來。
今天全班每一節一上課，都會數1到10，一愛終於可以好好上課囉~
我喜歡中秋節，中秋節三個字預示著秋天已經來到一半，或者說秋天的氣息已經飄散一陣子，且富含團圓的意義。
[@more@]
遊子返鄉是古早中秋節的廣告，團圓烤肉是後期的廣告，於是一邊烤肉一邊賞月，幾乎成為中秋節的代名詞。
兩年前中秋節，請大家盡量做到環保烤肉，今年的中秋節，我只想要大家和家人朋友一起過，不管有沒有做到環保，努力珍惜感受人與人之間的情感聯繫，努力過生活，就是好生活。
來不及寫信通知，就在這邊祝福大家，中秋節快樂。
昨天我們練習輕聲開門關門，練習坐姿，用好多遊戲的方式來玩，也要孩子們多發揮想像力想像，好說歹說，看來瑣碎的練習，卻是充滿我的人生價值。
[@more@]
不把小孩當做弱者，凡事都想要他們平起平坐，於是每件事情要做之前，我都努力講清楚，說明白。我當然了解小一生的理解程度有限，不過，這不代表我可以愚弄他們，每件事情，我喜歡前因後果都說明白，展現最大的誠意。
今天早上我們則練習交朋友一步曲，別人有困難要多幫忙，就能廣結善緣，於是班上為了彥增的安危，出現「小天使服務隊」，冠芝、亮勳、奕帆、宣穎、凱蓁下課決定都又陪著彥增。有人跌倒，冠芝一定是第一個服務，難怪大家很快就記住她的名字。
下午我們則練習交朋友二部曲，猜拳自我介紹，讓孩子可以更快認識彼此，至少先能叫出同學的名字，過程中難免會有少數幾個太重視猜拳輸贏，我最欣賞的參與者是亮勳、奕帆、宛霓、冠芝、陳真，總能用心參與小文安排的一切，我相信你們即將是全班人緣最好的。
今天六愛的孩子升上國中，一愛的孩子也升上小一。對六愛來說，今天是「新生」的開始，對於一愛來說，今天也是「新生」的開始，對我來說，也是新的開始。
[@more@]
不管怎麼說，都希望大家在新的局面，新的處境，新的狀態下，都能保有彈性，保有心靈的自由度，讓自己沒有限制的吸收新的一切所帶來的善與惡，領受善的魅力，轉化惡的挑戰。
我想，我就是用這樣的心情，才能溫柔到底吧（即便放學後遇到蟑螂，也保持冷靜的小聲尖叫而已）。
PS感謝昨天來幫忙一愛教室打掃的舜舜和舜媽、舜姊，要不是你們，這間教室，今天應該像廢墟，欠你們的，一定會還的。
PS2感謝昨天來看教室，也就順手幫忙起來的林軒媽咪、柏成媽咪，以及一些用關愛眼神看著我的家長們。