最近愛的語典小文都要拍好多張，因為大家越寫越好，越來越有內容，希望你們繼續努力，沒有被小文拍到照片的同學，趕快去最新相簿欣賞一下同學的作品。

今天有兩個人有點變化，一位是小忻，特地寫了長篇，還在愛的語典上與小文互動，糖糖畫了可愛的插圖在愛的語典上，也有和小文互動。

小文非常喜歡在你們的任何作業中看見你們的心，有心的人就會和讀者互動，有的人會多寫，有的人會用心描寫，有的人則是留一些特別的話，這些都不錯，讓大家學習囉～

請大家一定要看蔣公的文章，超爆笑中秋夜，邊看文章彷彿可以看見搖屁股的蔣公，正在嘲笑阿嬤;翔翔的文章也很有趣，他度過的很衰的中秋夜，請去看看他發生哪些糗事。

阿誠寫文章，結構性很強;有幾位同學不簡單，小文第五課還沒有教到這種寫法，你們已經能夠運用，小忻、華華、翰翰、小慈都懂得運用插敘法，先說一下中秋節當天的計畫，又說中秋節由來，再繼續寫烤肉情景，一開始看，會覺得有些突兀，不過這就是插敘手法的運用。

這一次中秋節不只是過節，還有愛自然的任務，有很多同學在文章中記錄著如何過環保中秋夜，很多人在器具的使用上都做了一些調整，最令人感動的是琮琮，他們家為了達到團聚和愛自然的效果，乾脆改成圍爐吃火鍋，哈哈～是不是很妙呀？自己創造屬於自己家庭的文化。

比較讓人心疼的是阿祥，他爸爸在雪霸工作，颱風天下不來，他和媽媽也上不去，過了沒有父親的中秋夜。

另外，真正有達到小文要求的色香味俱全描寫的只有少數人，我很欣賞楊咩對食材的描述（琮琮、蔣公也是），寫到食物顏色，還寫氣味，甚至入口的感覺，讓我忍不住吞了口水呢。

我最高興的是幾乎每一個人都超過兩百字，只有一位沒有達到，代表百分之九十幾都可以寫長篇囉～真是可喜可賀。

說這個多，趕快去點最新相簿，看看大家的作品吧～

如果，你是某些人心目中的榜樣，代表你確實有某些突出的優點，引人注目，請你繼續保持，別忘了感謝你的粉絲的支持喔～

如果，你是某些人心目中的好股長，代表你確實有服務到家，如果你的認知和同學一樣，那就讓你的服務熱忱繼續燃燒，當然，別忘記感謝你的（人民）的（看見）喔～

如果，你是某些人心目中待改進的股長，代表你要學習的事情還很多，那就加油努力，做到真正的服務-親切、熱心、保持微笑。

有兩位同學真的很了不起，他們自我反省，寫下自己才是最需要改進的股長，我不知道該怎樣擁抱你們，你們兩位好了不起。

大家心目中的榜樣

阿誠4

蔣公8

小晴1

阿霖1

小軒1

小忻1

小慈1

翰翰3

毛毛1

大象2

阿群3

翔翔1

筑筑1

糖糖1

大家心目中的好股長

毛毛3

阿誠4

阿霖2

糖糖5

小慈3

翰翰3

大象3

阿政4 

某些人認為有需要改進的股長

毛毛20

猴猴1

阿群1

糖糖2

今天老師們開會討論時，聽見孟儒老師說出一件好令人驕傲的事情喔～迫不及待要和大家分享～

孟儒老師說：「雖然這一次孩子有一些表現令人不滿意，不過負責解說的解說員異口同聲的說：『竹林國小的學生氣質真是不一樣，和所有來參訪的學校都不一樣，特別的有求知慾，特別的積極學習～』。」

聽見這件事情，比什麼都令人開心，能夠展露對知識的雄心壯志，展現對生命的好奇，展現對所有事物積極的應對，可是成為人上人的基本能力呢，而你們已經具備基本能力，相信未來會不斷往上前進的～

加油～期待你們都能成為比我優秀的人～

今天到林場學習水生植物，仔細一想，今天比上週五又進步一些，今天好多可愛的天使相互提醒，今天都沒有人受傷，今天都沒有人真正吵架，今天也沒有人在林場鬧脾氣，當然，更沒有人讓小文生氣。

在仔細一點想，今天一開始，講師不斷的說這一班好棒喔，老師說話都會立刻回應（尤其ｐｌａｙ被誇），講師還說你們好會念書，講師還說你們自然知識很紮實，這也是小文很想提醒大家的事情，為何以前三四年級學的東西都會留住呢？因為以前都有筆記，還記得嗎？好的讀書方法一定要留下來用 。

今天阿霖都有對經過的路人說：「你好～」，真的非常了不起，一次就學起來，都不用小文一直提醒。

今天舉手發表的人好多好多，表示這一次你們的先備知識更確實，今天你們幾乎沒有因為撈水生昆蟲而吵架，你們真的有做到輪流，我好欣賞最後一位使用卻沒有爭吵的人。

不管怎樣，雖然沒有完美，但是你們今天有被誇獎，就是成就，當然，如果能夠堅持到最後，才是真正的成就，小文很期待你們的堅持，而下次，你們的堅持就會出現在跑馬古道，對嗎？

前三週，當有人說話時，總是有愛自己愛社會的同學會大聲的說：「安靜～」，本來是很好的行為，卻對於課堂成為另一種干擾，自從第三週自然課金助老師對大家訓誡：「自己管好自己就好」，怕大家退回愛自己的境界而已，怕大家以為錯在熱心，於是我們又討論過一次，決定請大家用噓的方式，當然，請注意還是要有對象才「噓～」，否則上課中，突然想起一片「噓噓聲～」，不是很荒唐嗎？

於是，最近，當有人忘記愛自己，就會有很多可愛的天使開始小聲的「噓～」，突然說話的聲音就停下來，這樣的上課環境，好舒服喔～

那麼班上到底有沒有需要別人一直提醒的人呢？仔細一看，其實沒有，大家總是會在某個時刻愛自己，只能說愛自己的頻率有高低之分，有人比較懂得愛自己，如此而已。

小文特別欣賞已經能夠愛自己的同學，他們沉穩堅定的模樣，真是讓人讚賞極了。

班上同學都已經到達第四層次，沒有什麼人帶零食來，也沒有人喝飲料，輕鬆達到愛自然。

至於已經到達第三層次【愛社會】的有：

糖糖，每堂課最盡責愛別人的就是她，即使要分心無法上課，她還是會維持秩序。

阿誠，不斷的示範美好的行為讓別人學習，主動服務、上課專注、大方表演等。

可愛的蔣公每天上揚的嘴角，真是讓人不感到愉快都不行呢。

安靜的立群，正努力的釋放知性的力量，不斷的影響周圍的同學。

熱心的阿霖，每到放學一定要向小文報告：「報告老師，已經沒有垃圾了」真的是貼心又溫暖。

幽默的阿政，每天都是最有精神的喊「同學早」的人，不知不覺影響著班上同學成為有禮貌的人；會思考的毛毛，每當老師託付重責大任，總能一肩扛起。

和氣的大象，最近會主動的問小文：「有需要幫忙的嗎？」剛開學時，那一位不斷尋找服務目標的天使又回來囉。

自從第二週以後，play每週三甚至每天放學都留下來，陪著阿霖巡教室，這一段時間，我們難得可以輕鬆聊天，有時，他一個人獨自整理著墊子區的玩具，每一回該正經時，play都會幫忙喊口令，提醒大家。

今天琮琮拿著枕頭從墊子區回座位，還對我說：「老師，我回座位睡，位子讓給沒睡過的人」，是不是很有社會愛？

翰翰也是班上微笑保持人，總能大方分享知識，讓我們看見他的智慧，每一天都幫忙阿祥擦黑板，幫忙拿粉筆。

阿頡其實是很搞笑的人，只是沒有機會表現，他總是用讚賞的眼光看著別人，林場那一天他也負起維持秩序的責任呢。

看起來嚴肅的阿齊，有夠搞笑，帶領著一群有意思的戲劇社員，演出無厘頭戲劇，很能體貼別人，總能說出正確的想法。

阿祥國語課特別有反應，他是班上第一位閱讀大部頭文字書的人，我很欣賞他的耐性，掃地時的專注也是大家可以學習的地方。

琪琪剛開學時，上課總是不專心，但從第二個禮拜開始，已經調整過來，還能提醒同學。

小庭不管是作業還是當排長，都能把事情做到完美，上課也不會受到別人影響而分心。

阿佩每天上學都充滿活力，大聲的喊「同學早安」，也總能與人分享有趣的故事。

小晴已經連續提醒附近的同學好幾個禮拜，甚至還會主動服務需要協助的人。

楊咩作業小文從來不擔心，字體工整，美工精采，也是微笑保持人。

小忻是第一位向小文借私房書的人，我非常欣賞他積極的學習態度。

小慈時常為大家服務，也常在危及之時，不忘關電源，不忘放音樂，不忘本分。

筑筑從以前到現在都是離開教室會告訴小文的人，非常尊重我們的學習環境。

云云上課時反應很好，又能主動在掃地時間幫忙同學，也是微笑保持人。

華華總能在小文提出問題之後，立刻舉手想到解決方法，不管解決方法是否可行，他很能為大家的學習環境著想。

欣欣雖然不多話，卻總是在上課前準備好下一節課的物品，讓人好放心。

卉卉總是在小文最需要幫忙的時候出現，對人熱情沒有設防，哪裡有需要協助的地方，就會立刻出現，從來不計較收穫。

當然也有達到第二層次【愛別人】

阿峻，請病假一個禮拜後，來到學校要立刻跟上我們，他很努力在調適，也很快就成為提醒別人的小尖兵。

阿恆，總是大方的貢獻自己的墊子，一開始給別人睡，到後來變成別人的演戲道具。

最後是達到第一層次的【愛自己】

猴猴，這禮拜大叫的時候越來越好，遇到糾紛能夠小聲的說，進步的越來越多。

阿賢（你的正經再多一點就好啦～）和阿翔（你的熱心再小聲一點就好啦～）再努力，擴大優點，縮小缺點，一切會更好喔。

恭喜翰翰，努力有了初步的成果，接下來真正的比賽，還在後頭喔～加油～

98學年校內英語演說比賽成績揭曉。

 毛毛，每一次，下課時間，你正在看書，我總是一聲：「＊平」，你總是二話不說的立刻趕過來，從來沒有露出不耐煩的表情，我感受到你的尊重。

    阿政，每一次，中午午休，你總是靜靜的走來走去，等著小文的指令，我喜歡你和和氣氣管理秩序的模樣，真的好可愛。

    Play，每一次，小文說著好希望我們班能夠有互相幫忙的人，希望可以達成兩分鐘排隊目標，而你總是那個跳出來幫忙的人，跳出來撿垃圾，跳出來鼓勵，跳出來給意見，我真的很欣賞你的正義感。

    蔣公，每一次，當班上氣氛有些緊張，你總是搖搖屁股，甩甩頭髮，讓全班好開心，我好高興班上有你，讓一切美好的學習氣氛，美好的發展。

    阿誠，每一次，當班上有些人沒有互相提醒，沒有專注上課，沒有愛自己，你總是第一個跳出來愛別人的人，在你身上的穩定特質，正式領導者的特質，我很欣賞。

    阿齊，今天，看見他人有困難的你，立刻站出來幫忙收玩具，讓今天的墊子區好乾淨，謝謝你，你總是讓我有意想不到的好表現。

    猴猴，今天你好厲害，生氣好多次，但總是自己調適過來，看見你心裡愛自己的力量，我好感動，而且選股長，你總是不斷提名，不斷的給自己機會，甚至願意接受失敗，我好欣賞你。

    大象，今天你都沒有抱怨，欣然接受服務別人，我不知道該說什麼，只想說最愛你的笑容。

    糖糖，這週的你，真的很正直，完全是好風紀該有的樣子，第一個排隊，第一個離開教室，第一個做好所有事情，你真的很優秀。

    琮琮，我終於知道為何之前你會當選模範生，因為你已經看盡人間冷暖，知道什麼該做什麼不該做，已經兩個禮拜超過，沒想到你一直都可以把事情做好，不需要別人擔心，幾近自由人，能夠認識你真好。

    云云、筑筑，今天請你們幫我瞧瞧外掃的阿頡是否有可以鼓勵的好表現，你們二話不說，立刻下樓，甚至還回來向我報告，在你們身上，我看見溫柔的特質。

    卉卉，每一回你總陪在我身邊，還好今天你身體恢復體力，讓小文又輕鬆不少，很高興每一次提醒你和建議妳的話，你都可以記住，也可以改進，在你身上我看見一種寬容，謝謝你願意接納一切。

    還有好多人，我每天都想寫愛的紀錄本，但都沒有時間，以後我會直接說，我真的很欣賞每一個你，因為你們有好多故事，讓小文三天三夜也說不完。

    其實，這一陣子下來，進步最多的是阿恆，他很能帶給我們歡樂，也很願意分享，總是告訴我有趣的分享（當然大象也是），我想跟你們說謝謝，讓我下課一點都不孤單。

    如果我不說，不知道有多少人知道阿霖這麼可愛，我真的好想拿起學校廣播器，對著全校廣播：「阿霖～你真是太可愛啦～我好喜歡你喔～」

    以前的紀錄，我忍著先不說，光說今天的好事就好。

    今天下午第一節，我們要健康檢查，大家用著最快的速度，離開教室，幾乎所有人都只要擔心自己（排隊有沒有迅速？桌椅有沒有靠上？），阿霖總是最後一位從教室出來的人（放學也是一樣喔～），為什麼呢？因為他要檢查誰的桌椅沒有對齊，誰的椅子沒有靠上，還要檢查誰的地板有垃圾，小文有對你們說過，地上有垃圾就回教是，直到沒垃圾才離開，阿霖一直記著這件事情，所以每一次他發現垃圾，他總是立刻跑出來教室外面對我說：「老師～我發現垃圾了，我拿去丟了喔～」為了讓大家不必無功而返，他總是默默的作事，今天也是一樣，垃圾就這樣被阿霖處理掉。

    排隊，主動到隊伍最後面壓隊，就為了讓大家可以迅速的前往目的地。

    上課，總是主動的說「安靜」，就是希望大家可以有好學習環境。

    健康檢查快結束時，下課時間只剩下四分鐘，他沒有離開，反而主動前來問我：「老師，有沒有什麼需要幫忙的？」（當時在他身邊的還有琮琮），還好有他們在，讓小文到辦公室忙一下，因為他們留著，讓卉卉比較清楚後來的狀況，他還因此上課遲到，可以想像他們整個下課時間都在健康中心忙碌著。

    掃地時間後，準備前往籃球場上棒球課，也是阿霖留下檢查，真好，有你在，我好放心。

    下午將近六點，阿霖還在穿堂等媽媽，小文拿著學姊請的飲料給阿霖，對他說阿霖請你喝，因為你幫班上許多忙，結果阿霖說不用，我一直作確認，你不喜歡喝嗎？他回答：「我喜歡呀～」那為何不接受呢？結果他這樣說：

「因為如果我喝了這飲料，會傷害地球，所以我不喝。」

    這真是讓我羞愧的答案，非常了不起的想法，不是因為慾望，也不是因為口味，更不是因為不好意思，而是因為要愛自然，愛地球，我真的好感動，原來，真的有人可以在「學習」後，比小文優秀，而且，比我優秀太多。

    阿霖，我以你為榮～

  之一：

最近下課，同學開始會吆喝著一起玩骨牌，最忙碌的當數骨牌社長阿佩以及骨牌社指導顧問蔣公。

    原本大家熱中的是棋藝的切磋，下課或者午飯完時間，總會看見一些熟悉身影（阿翰、蔣公、PLAY、阿賢、猴猴、琮仔、阿頡、翔翔等），在個把大的棋盤上爭個方寸之勝戰，蔣公還自備西洋棋，想不到班上竟有可與對棋的對手，就是阿翰，兩人已對戰好幾天。

    女生們習慣的則是益智玩具和拼圖，熱心的阿佩總會大聲的宣告誰的戰績多少，已經破多少個益智玩具，最先上榜的是小忻，接下來，大家都想成為阿佩口中的高手，競相搖晃著塑膠盒裡的鐵珠子，一樣會見到些熟悉身影（阿佩、小忻、小慈、琪琪、欣欣、小晴、阿華等）

    不過上禮拜三放學後，琮仔媽咪捐了一袋骨牌後，熟悉的風景開始轉換，週四阿佩詢問可不可以玩以後，開始召集同學練習玩骨牌，蔣公寬闊的見識又為骨牌遊戲加深刺激感與挑戰性，週四下午下課，聽見幾位孩子一同歡呼，原來是骨牌推倒的瞬間所引發的成就感。

    週五，早上下課時間，聽見一群孩子說著要成立骨牌社，我猜肯定來自於阿佩的提議，一群人附和，每節下課是固定集社時間，墊子上每到下課，思考喧嘩而熱鬧。當天中午，側耳聽見他們商談著社團的組織章程，竟連固定社員與流動社員的字眼都出現，通過投票表決，決定「蔣公」當社長，阿佩、琮仔、欣欣、阿華、PLAY、阿賢、小晴是固定社員。接著，他們開始大聲的宣傳：有沒有人要加入骨牌社？

    之二：

    中午午休，班上規定一定要午睡，上週二大象媽咪捐了一些地墊，當天讓大象找人一起午休，當天的幸運兒是PLAY，他們兩人並沒有將二十九塊地墊拆開，合併在一起睡。趁機向班上宣導中午若要睡得好，自己要帶枕頭、地墊或棉被來，自己照顧自己。

    週四，猴猴帶了一堆地墊，依循著大象模式，和大象的地墊並在一起，當天有五位幸運兒可以睡，加上阿政、阿佩、阿誠。

    週五，恆仔帶全新地墊來，一樣循著大象模式，不拆開，大家合在一起，這會兒，有八位幸運兒都可以睡了。

    其實，他們可以公平的分好，並且自己找一塊教室的角落，自己睡，但他們沒有，他們三位實踐「團結力量大」的模式，讓地墊擴大，也讓更多人受惠，當然，參與者也很棒，即使只分到一小塊，大家寧願擠一些，也要讓多一點人來睡。

這兩件事記錄下來，作為愛的證據，這些孩子真的很自動自發，很溫暖。