前三週，當有人說話時，總是有愛自己愛社會的同學會大聲的說：「安靜～」，本來是很好的行為，卻對於課堂成為另一種干擾，自從第三週自然課金助老師對大家訓誡：「自己管好自己就好」，怕大家退回愛自己的境界而已，怕大家以為錯在熱心，於是我們又討論過一次，決定請大家用噓的方式，當然，請注意還是要有對象才「噓～」，否則上課中，突然想起一片「噓噓聲～」，不是很荒唐嗎？

於是，最近，當有人忘記愛自己，就會有很多可愛的天使開始小聲的「噓～」，突然說話的聲音就停下來，這樣的上課環境，好舒服喔～

那麼班上到底有沒有需要別人一直提醒的人呢？仔細一看，其實沒有，大家總是會在某個時刻愛自己，只能說愛自己的頻率有高低之分，有人比較懂得愛自己，如此而已。

小文特別欣賞已經能夠愛自己的同學，他們沉穩堅定的模樣，真是讓人讚賞極了。

班上同學都已經到達第四層次，沒有什麼人帶零食來，也沒有人喝飲料，輕鬆達到愛自然。

至於已經到達第三層次【愛社會】的有：

糖糖，每堂課最盡責愛別人的就是她，即使要分心無法上課，她還是會維持秩序。

阿誠，不斷的示範美好的行為讓別人學習，主動服務、上課專注、大方表演等。

可愛的蔣公每天上揚的嘴角，真是讓人不感到愉快都不行呢。

安靜的立群，正努力的釋放知性的力量，不斷的影響周圍的同學。

熱心的阿霖，每到放學一定要向小文報告：「報告老師，已經沒有垃圾了」真的是貼心又溫暖。

幽默的阿政，每天都是最有精神的喊「同學早」的人，不知不覺影響著班上同學成為有禮貌的人；會思考的毛毛，每當老師託付重責大任，總能一肩扛起。

和氣的大象，最近會主動的問小文：「有需要幫忙的嗎？」剛開學時，那一位不斷尋找服務目標的天使又回來囉。

自從第二週以後，play每週三甚至每天放學都留下來，陪著阿霖巡教室，這一段時間，我們難得可以輕鬆聊天，有時，他一個人獨自整理著墊子區的玩具，每一回該正經時，play都會幫忙喊口令，提醒大家。

今天琮琮拿著枕頭從墊子區回座位，還對我說：「老師，我回座位睡，位子讓給沒睡過的人」，是不是很有社會愛？

翰翰也是班上微笑保持人，總能大方分享知識，讓我們看見他的智慧，每一天都幫忙阿祥擦黑板，幫忙拿粉筆。

阿頡其實是很搞笑的人，只是沒有機會表現，他總是用讚賞的眼光看著別人，林場那一天他也負起維持秩序的責任呢。

看起來嚴肅的阿齊，有夠搞笑，帶領著一群有意思的戲劇社員，演出無厘頭戲劇，很能體貼別人，總能說出正確的想法。

阿祥國語課特別有反應，他是班上第一位閱讀大部頭文字書的人，我很欣賞他的耐性，掃地時的專注也是大家可以學習的地方。

琪琪剛開學時，上課總是不專心，但從第二個禮拜開始，已經調整過來，還能提醒同學。

小庭不管是作業還是當排長，都能把事情做到完美，上課也不會受到別人影響而分心。

阿佩每天上學都充滿活力，大聲的喊「同學早安」，也總能與人分享有趣的故事。

小晴已經連續提醒附近的同學好幾個禮拜，甚至還會主動服務需要協助的人。

楊咩作業小文從來不擔心，字體工整，美工精采，也是微笑保持人。

小忻是第一位向小文借私房書的人，我非常欣賞他積極的學習態度。

小慈時常為大家服務，也常在危及之時，不忘關電源，不忘放音樂，不忘本分。

筑筑從以前到現在都是離開教室會告訴小文的人，非常尊重我們的學習環境。

云云上課時反應很好，又能主動在掃地時間幫忙同學，也是微笑保持人。

華華總能在小文提出問題之後，立刻舉手想到解決方法，不管解決方法是否可行，他很能為大家的學習環境著想。

欣欣雖然不多話，卻總是在上課前準備好下一節課的物品，讓人好放心。

卉卉總是在小文最需要幫忙的時候出現，對人熱情沒有設防，哪裡有需要協助的地方，就會立刻出現，從來不計較收穫。

當然也有達到第二層次【愛別人】

阿峻，請病假一個禮拜後，來到學校要立刻跟上我們，他很努力在調適，也很快就成為提醒別人的小尖兵。

阿恆，總是大方的貢獻自己的墊子，一開始給別人睡，到後來變成別人的演戲道具。

最後是達到第一層次的【愛自己】

猴猴，這禮拜大叫的時候越來越好，遇到糾紛能夠小聲的說，進步的越來越多。

阿賢（你的正經再多一點就好啦～）和阿翔（你的熱心再小聲一點就好啦～）再努力，擴大優點，縮小缺點，一切會更好喔。