上課第二十天

※    前置作業

1.推薦書沒有交的人問原因，請勿再忘記。

2.提醒孩子早上出門該注意的事情，分組，以作業收齊速度來分。

一、數學課

1.      進入數課35、36頁，平均數概念，提醒孩子全部擺在一起，再評分的概念就是平均。

2.      第36頁，用對比法讓孩子知道正確的方法。

3.      回到練習百分百，完成並對答案。

4.      有時間就討論數習。

二、電腦課

1.        請學生到班級網頁，表達對老師的感謝（記得事件＋心得）。

2.        請學生找新聞，並摘要到愛的語典。

上課第十九天

※    前置作業

1. 收齊繳費單，今天倒數啦～（請服務送去總務處）。
2. 收齊緊急卡。
3. 收齊推薦書。（沒帶的閱讀課問清楚）。
4. 紙盒調查（請琮軒幫忙調查）。
5. 合作社監事會議，希望順利～

一、數學課

1.      進入數學課本31頁，討論完題目作法後，確認孩子已會分配律，讓孩子寫做做看時，只能用一個×，一個＋，完成後多練習三題分配律問題。

2.      先練習展開，再練習合起來，加法練習完，再練習減法，時間夠補充除法。

二、國語課

1.      進入第四課，先不要讓學生看內容，先猜內容會寫什麼。

2.      猜完以後進入課文閱讀，讓孩子自己讀，分段讀，每讀一段就問有沒有不會的字或詞語。

3.      全部讀完以後，與孩子核對剛才猜的景物，是否有出現。

4.      開始進入課文內容賞析。

5.      從第一段可以知道作者喜歡華爾騰湖嗎？哪裡有證據？

6.      第二段作者的陪伴者是誰？或者說朋友是誰？寫了幾次和這朋友玩的特殊經驗？這朋友有什麼有趣的地方？

7.      第三段陪伴者是誰？怎樣和朋友玩的？

8.      湖水很靜，作者卻說自己不寂寞？怎麼回事？既然不熱鬧，怎會不寂寞？

9.      預告下回的改編課。

三、閱讀課

1.      推薦書還沒帶來的，下最後通牒，並請已經借書的人把別人的書放回去。

2.      請大家把漫畫書都放回去，確認借閱方法，練習並且做到愛自己愛別人愛社會。

3.      讓班上同學老師的教室分類是如何，以後請自己放好，減輕圖書長工作。

4.      說明本學期閱讀獎勵制度，讓孩子確實明白學校制度。

5.      上圖書館練習一趟閱讀旅程。

四、國語課

1.      測驗第十課，交換改。

2.      立刻訂正。

※    前置作業

1. 拿緊急卡給劦峻，交高關懷表。
2. 視力卡與收費單寫聯愛的紀錄本。
3. 寫愛的語典訂正名單於黑板。

一、國語

1.      請孩子拿出辭義通，畫出補充詞語，並稍微說明造句。

2.      翻到後面說明句型，並在課本上畫上句子，寫上句型「條件句」、「轉折句」。

3.      說明字義辯證，多音字。請孩子拿出愛字本，小測驗。

4.      說明罰寫方式。

5.      國語習作第九課訂正，第十課書寫，最少完成一二大題。

二、中午提醒排隊，上車前提醒靜心等待的重要。

三、集合地點的秩序與穩定，上課的專注與態度，再次提醒。

四、最後是禮貌。

五、回到學校，詢問後並發給反省單與獎勵卡。

上課第十六天

※    前置作業：

收齊緊急卡、催視力表、繳費單、印通知單、印表演節目表，請蔣公阿政早上處理好節目單。

※    請小秘書貼通知單、請學藝股長登記作業狀況、記得寫聯絡簿作文競賽的兩位（阿誠、阿齊）比賽時間。

一、數學

1.      進入數課27頁，三步驟運算，連減數字可先加上（）相加，討論一題，練習一題。

2.      連除問題，也可以先加上（）相乘，討論一題，練習一題。

3.      進入數課28頁，先討論題目，題目清楚之後，就可以解題。

4.      做做看讓孩子確實的分辨如何寫橫式步驟，後面先做，前面數字和符號要放下來。

5.      動動腦，提醒孩子要有三大概念「（）內先算」、「先乘除後加減」、「由左到右」，依照順序思考比較容易成功。

6.      趕趕看，進入29頁，加法特質：「兩數相加交換律」、「兩數以上結合律」、「加零不變」。

二、國語（本週五電腦課查出生命故事）

1.      第一大節討論議論文結構，先說明文體，再說明題眼「繞道」重點。

2.      在黑板上畫出六大結構樹狀圖（兩小分支，再四小分支），帶著學生討論本文舉兩例（蜻蜓、登山），每一例用了多少篇幅，討論每一段重點是什麼，並在課本上畫下重點。

3.      在深入討論作者的中心思想，他要批判什麼，贊成什麼，讓孩子找出作者要批判的人生態度，贊成的人生態度（在黑板上寫出贊成圈、反對圈）。

4.      最後找出主旨，「繞道而行，不斷繞路就好？是嗎？哪一句才是真正的主旨，記住自己理想的方向，知道理想和終點，其實才是重點」。

5.      第一節結束前，背勒農好話，想要寫好議論文，一定要引用。

6.      第二大節，拿出辭義通，在黑板上畫出詞性圈，點到人上台寫圈辭（15個），同學念解釋。

7.      第一輪比賽（先選好隊長，說明規則，不專心，不團結，沒機會參加），念出辭義，拍出正確詞語。

8.      第二輪比賽，老師選詞語，讓孩子一輪造句，多挑重點動詞。

9.      再看一次課本，補充課本非生字詞語。

10.  再有時間，請孩子上台表演詞語，讓大家猜，猜對通通有獎（表演有分，猜對有分）。

三、表演課（同樂會）

1.      一下課就請孩子將座位排好，左右直接轉向面相中心。中心同學切半，一半往前排，一半往後排，成有出口回字形。

2.      說明表演規則與同樂規則（尊重、欣賞、分享），說明場地善後規則，說明食物得來不易，要有感恩行為（回家作業寫出感謝信、當場說出感謝、把愛吃光光）。

3.      表演課結合同樂會，讓孩子上台表演（週末準備好），一邊同樂。

4.      請阿翰媽咪、蔣公媽咪、琪琪媽咪幫忙環保食物，。

5.      中場休息（下課時間），提前五分鐘，詢問孩子是否要分享食物給老師？

6.      第二節繼續，先表揚孩子前一節的好表現再開始。

7.      剩下五分鐘，場地整理，看看大家是否能夠齊心同力，邊整理邊同樂，這樣就還有下次。

四、彈性課

1.      請孩子拿出剪報，在愛的語典寫下來心得感想七十字以上（最多十五分鐘，寫不完回家作業）。

2.      練習明天林場狀況。

＊ 中午出發前要注意事項（已經打鐘，老師還沒有結束？），請班長舉手告知老師等一會要

去林場，必須提早吃飯，請老師協助。

＊    吃飯狀況（時間最晚到十二點二十分，有人拖到怎麼辦？）請午間長阿政處理，提醒再提醒。

＊    刷牙狀況（時間最晚到十二點二十五分，有人拖到怎麼辦？）請衛生長提醒再提醒。

＊    整理狀況，整理物品（水、筆、帽子、本子）。

＊    排隊狀況（時間最晚到十二點三十分，有人拖到怎麼辦？）請班長毛毛提醒再提醒。

＊    等待狀況，一律靜心閉目，等待時，是沈潛時刻，是蓄勢待發時刻，越靜的人越成功，蹲下不可歪掉，都要練習。

＊    所有狀況都是全班提醒，全班都忘記才是股長提醒，務必做到愛自己愛別人愛社會。

＊    車上座位，依照排隊情形，先上車者坐後面，會暈車也忍耐，女生後門上車，男生前門上車，兩兩坐下。

＊    車上狀況，不過十分鐘，練習靜心閉目（午休），開嘴的人（不愛自己不愛別人）一律跟著小文的手（手牽手不自由）。

＊    下車前對著「○○叔叔」說謝謝。

＊    聆聽隊形，要成四列體育隊形或成兩列升旗隊伍，聽老師說，老師吹哨音四聲就是四列，吹兩聲，就是兩列，排隊要快，超過兩分鐘，就在林場練排隊就好。

＊    等待講師，看見講師，要立刻稱呼「○○老師」好（大家互相提醒，大家忘記，班長要提醒），聆聽時，一律專注，練習愛自己愛別人能力，想說話一律舉手，舉手是讓大家注意到你成熟的姿態，插嘴說話會讓人看不起，當然成熟的人不會看不起人，只會互相提醒，讓社會更好做到愛社會，能夠問對問題的人，是最聰明的人，最懂愛自己的人。

＊    分組狀況，若要分組畫海報，一律依照教室分組，教室分組先在教室分好（各排，排長當組長，領用具）。

＊    走路狀況，一律跟上隊伍，聆聽解說，保持在團體中（不離開隊伍自行觀察，不亂折花木，不亂尖叫，不追跑），才能學更多，也是愛社會。

＊    休息狀況，休息時間，不離開團體太遠，集合時人不到，會讓我們課程延後，拖到放學。

＊    愛自然的表現，不帶走任何部屬於自己的東西，讓自然回歸自然。

＊    臨走前排隊，確認沒帶走不屬於自己的東西，帶走智慧、記憶與知識，帶走友情，帶走感動，其他都不帶走。

＊    對「○○老師」說再見，對「司機叔叔」說謝謝說再見。

＊    一下車在穿堂排好升旗隊伍，才由班長帶回教室。

＊    回教室愛自己的會拿到一張讚美卡，沒有愛自己的人（被老師牽著手的）拿到一張反省卡，回家多寫反省作業。

◎    練習閉目靜心：穿堂排隊、車上

◎    練習感謝：下車、解說前、解說後

◎    練習排隊：上車前兩聲哨音，下車聆聽四聲，超過兩分鐘長音，重來。

◎    練習車上座位：前面坐下，後面才坐下，兩兩一組，女生後門，男生前門。

◎    練習互相提醒。（噓～小聲提醒）

開學第十五天

※    前置作業：

1. 印學藝股長作業登記表、印調課通知單。
2. 黏調課通知單、發林場活動通知單。
3. 提醒作文語文競賽同學早上三四節比賽，提醒可翰提早回學校。

一、防震演練

二、提醒課本放桌上，提醒排隊。

三、中午吃飯時間整控、午休掌控。

四、下午數學課數課25、26頁（括號內乘除法，有括號沒括號沒差）

五、國語課

1.      先提醒要查字典的生字（三個）。

2.      與孩子一起找出每一段重點，總結文體與寫法。

3.      請孩子分組討論一定要繞道而行的狀況。（可作為論證）

4.      放學練習，提醒下週是否同樂會。

※    前置作業

1. 早自習，訂正好的人自由閱讀。
2. 貼好工具牌。
3. 改好數習。
4. 今天一定要處理暑假作業。
5. 請孩子登記推薦書沒有交的人，並在提醒一次，最後週五要打電話聯絡家長。
6. 製作「愛閱讀推薦書」工具牌，以及借閱登記表。
7. 製作圖書館圖書借閱登記表。

一、數學課

1.      一開始先提醒小孩，要辦同樂會，要名實相符，否則一切都是空談，若下禮拜一之前並不能有更好表現，或者至少維持，則寧願延後到有資格為止。

2.      進入數課24頁，不斷詢問算式意義，讓孩子解釋到所有人知道為止，問孩子另一種作法是否可以？48÷4×6?不加（）對嗎?

3.      務必把題目弄懂，也可以延伸補充題目，讓孩子發現連減和連除有共通性，加上括號以後都會把符號轉變。

4.      習作討論13頁，還有14頁，告訴孩子要趕火車，會比較多頁喔～

二、國語課

1.      念課文，請孩子跟著cd唸。

2.      圈出不會的字，並且發問。

3.      為什麼蜻蜓一直碰壁？自己有沒有曾經有過這樣的失敗經驗，一直重複錯一件事情。

4.      百折不撓錯在哪裡？

5.      為什麼多兜幾個圈子不算錯誤？

6.      為什麼不用擔心周遭的人的批評？

7.      生活中遇到什麼情況要繞道而行？請說說看吧～說不出來就我說啦～

8.      背最後一段名言佳句，給第一位關主聽。

三、請＊誠提醒望遠凝視的愛自己功夫要做到、椅子要靠上。

四、請＊群提醒自然課本習作放桌上。

五、請孩子注意下午體育課，超過兩分鐘進教室，大家要互相提醒。

六、最後一節

1.      說明排隊情形，什麼課誰帶隊。（練習排隊）

2.      說明收作業情形，誰負責。

3.      說明訂正作業情形，誰負責（找到數學小老師、國語小老師）。

4.      說明推薦書情形，推薦書先不要借，借閱表出來再借，並提醒還沒有推薦書的孩子抄下聯絡簿。

5.      說明科任課情形，科任課都沒有人提醒，一律全班寫反省單。

6.      說明下禮拜一同樂會狀況，是否要取消？

7.      放學前五分鐘，一定要練放學路隊。

開學第十三天

※    前置作業

1. 請孩子收齊作業，請學藝確實工作。
2. 七點五十分開始看書，一律閱讀指定書籍，其他書籍禁止，請孩子開始要記錄並且廣度閱讀。

一、數學課

1.      全班沒有放好白板、白板筆，不下課。

2.      一上課就要對小老師精神喊話，服務的人收穫最多。

3.      先複習，有加有減和有括號有沒有一樣，連減和有括號有沒有一樣。

＊    瞎掰故事：我今天早上出門時，帶了一堆零錢一共一百元，放在牛仔褲口袋，非常開心，打算放學時，要買好吃的蔥油餅，結果一到學校，上樓梯的時候，不小心跌倒，掉了四十三元，全部滾到水溝裡了，唉～不過，放學前，在教室走廊撿到十八元，一定是因為我熱心公益，長得太可愛，老天爺送給我獎金，哈哈～請問我現在身上有多少錢？100-43+18=  和   100-(43+18)   有一樣嗎？

＊    瞎掰故事二：

唉～不過，因為前幾天我a了人家的錢十八元，今天早上一樣帶一百元出門，因為太想見到大家，邊走邊跳又興奮，錢不斷從口袋跳出去，居然跳走50元，下午王小明來跟我借錢，借走30元，唉～王小明他家那麼窮，我怎麼好意思要回來呢？看來我遭天譴了，請問我剩下多少錢？100-50-30  和  100-(50-30)有一樣嗎？

4.      進入22、23頁，一定要提醒乘除法互換，是沒有影響的，但原則還是由左到右。

5.      習作練習，一定要講解，因為不容易。

二、國語課

1.考第九課，考完，交換改，並且十分鐘內搞定，練習排隊（一定要練習）。

三、中午

1.回家作業提醒，練習排放學路隊。

※    準備工作：

1. 抄上寫九二一問卷，可參加抽獎。
2. 升完旗公布答案，剪下回條可以抽獎。
3. 檢查繳費單有沒有問題，發下去。

一、國語課：

1.完成國習第九課，順便訂正第一、二大題。

二、數學課：

1.      進入第二單元，播放單槍數學課本，利用單槍解題，不用拿出數學課本。

2.      透過題目帶入加減法四則運算，由左到右，括號內先算。

3.      先請孩子念19頁，挑三位念，並說明重要概念。

4.      上完21頁，黑板出三題，全班試試看兩概念是否清楚。

三、綜合課：

1.      寫自然教育中心問卷。

2.      練習美感教育，確認每位孩子的座位，已經乾淨整潔。

3.      練習危機處理，請同樓層男老師百文幫忙，請辦公室男老師幫忙，務必做到熟練。

4.      練習排隊（兩分鐘內搞定）。

5.      討論股長任期，討論替換機制，討論股長的工作內容。

6.      放學前一定要讚美都把自己照顧好的孩子，沒有吵架，沒有讓人提醒的，全班鼓勵。

※    前置作業：

1. 印給家長的一封信，拿重大緊急疾病卡上樓，拿插書卡號碼上樓，拿圖書登記卡上樓。
2. 請孩子發重大緊急疾病卡、國語補充教材，請孩子貼給家長的一封信。
3. 請孩子剪插書卡號碼並貼好，用膠帶貼上。
4. 抄黑板提醒孩子要在圖書登記卡上寫名字，訂正易本通，還有國語測驗本，還要帶面紙盒。
5. 開會時，請小葉給約談記錄表，請彣毅老師提供閩南語演講者名單。
6. 交課輔單、語文競賽表、班親會記錄表。
7. 問家長代表單，何處拿？

一、數學課

1.測驗數學第一單元，測驗時間25分鐘，先完成的人倒蓋，寫易本通。

2.時間到，立刻交換改，改完立刻訂正。

二、國語課

1.      進入第九課生字、詞語教學，先在黑板上寫上詞語圈（名詞、副詞、形容詞、動詞），請孩子說出詞語詞性，再上台寫下來，台下則念解釋。（10分）

2.      寫完十五個詞語後，進行造句比賽（將全班分為三大組），每個詞語一句就好（20分）。

3.      補充課外詞語，請孩子在補充本上圈起來，並解釋意思、用法。（8分）

4.      請孩子先看形似字，下一節測驗。（2分）

5.      繼續剛才的三大組競賽，挑「瑩」、「崖」、「蜂」、「摘」測驗，說詞語比數字，小心喔～。（8分）

6.      補充句型「並列複句」、「假設複句」。（3分）

7.      補充成語。（8分）

8.      寫習作。

9.      下課前給予比賽第三名愛的加油喔，給予第二名愛的了不起，給予第一名愛的讚喔～。

三、中午提醒孩子刷完牙要告訴衛生股長。

四、下午第一節提醒孩子要健康檢查，一上課就帶好計算易本通、紙筆、寫完的人看書，帶好才出發，提醒過程中愛自己愛別人愛自然的重要。

五、下午第二節，教孩子使用插書卡，一個一個將書放回去，並且試用插出卡。練習完後，看回家作業，說明整節教育＝美感教育，選剩餘股長，決定任期以及更換方式。

六、掃地的特別指導，教怎樣打掃才乾淨。

開學第十天

1.      早上確認孩子訂正完國習與數習（體溫、口罩、墊子、用具、塑膠袋）。

2.      英語（請同學互相提醒，上課秩序的注意）

3.      體育（請同學在走廊排隊）

4.      數學課

＊    誇獎作業已經完成的同學(訂正～詢問每一個作業都good的人)

＊    寫數學練習百分百。（20分）

＊    寫數學延伸冊（20分）

＊    提醒下週一測驗數學第一單元

5.      國語課

＊請孩子拿出學習態度卡（我放在蕙禎辦公室座位電腦桌面）（2分）

＊分組演說課文。（15分）

＊ 開始找出重要語詞，並作詞性分析（先將黑板畫上幾大圈圈，有動詞圈、名詞圈、形容詞圈、副詞圈），再讓孩子上台分類圈詞。（10分）

＊  解釋詞語，並延伸生字，最後讓孩子分組討論，每個詞性圈各選一詞，組合成文章，並上台分享。（13分）

6.      閱讀課練習排隊到圖書館和電腦教室，提醒閱讀課規則，練習插書卡（上課兩分鐘走廊排好隊，經過別班安靜無聲，到達圖書館靜悄悄，進入圖書館只能看書，要帶筆和記錄紙，一律坐在椅子上）、電腦課規則（上課整隊，到走廊排隊，到達電腦教室後，安靜無聲進入，找到自己的座位後，等全班開機完畢安靜才坐下，坐下後，聽指令，離開前，所有椅子靠上才離開）。