連續三週，和寶貝談責任。

指責別人之前，要先思考自己是否盡了責任。

之前教室內，每天都會隨意響起【打小報告】的指責聲。

我問寶貝自己是怎麼做的?

通常要責備前，我會先問【自己有沒有盡到說明的責任】。

每個人都能做到底(能處理的、溝通的、協助的…，能做的都做了)，才有責怪他人的資格。

再者，當自己把事情做好之後，就要讓他人盡自己的責任。

比如班長已經提醒全班排隊，因為拖時間遲到的責任，就是班長除外的人該負擔的。

比如掃地長已經提醒清掃方法，因為偷懶沒掃乾淨的責任，就是掃地長除外的人該負擔的。

【要當提醒與協助的人，不當批評與互相傷害的人】，期勉全班能這樣做。

要指責別人的人，我都會先問:你幫了什麼?

這兩天，剩下兩個同學會挑別人毛病，其他人都停下【旁觀者】行為。

同樣道理，開學第一天，我便提醒全班:雖然這是你們選出來的股長，未必是最適合他的工作，我會給三個禮拜時間讓股長學習，若真不行，還是得換人。

股長能力不行，可以教可以等待；股長態度不行，就只能撤換，撤換才能意識到自己的責任。

已經三週，班長、副班長、閱讀長、衛生長、值日長，都能完成八成工作，其他股長理當進入汰換名單。

即便【規則】應該如此，我還是想了【補救辦法】，製作股長工作清單，讓寶貝【透握自己檢核，學會工作方法】，若我已幫到這裡，還是無法激勵股長工作態度，也只能忍痛置換。

PS前幾屆股長，我都沒有製作清單，他們是怎麼辦到的呢?