4/9第八課第一堂紀錄
油桐花 . 五月雪
「下雪了!下雪了!」初夏的時節，天氣越來越溫暖，遠遠的山腰間，卻覆蓋著一片「白雪」。原來那是開滿白色花朵的油桐樹，遠遠看去，真的很像白雪，於是有人給它取了一個很美的名字—五月雪。
文:從題目油桐花五月雪，還記得間隔號的用法嗎?
叡:名字很長的東西就用間隔號隔開。
文:什麼東西的名字很長，需要隔開?
芮:原住民的名字。
萱:外國人的名字。
陸:書名
文:既然是很長的名字需要隔開，你們覺得題目用間隔號恰當嗎?
芮:恰當，這樣我就知道課本要寫兩種東西。
蕾:不恰當，這樣反而會讓我搞混，明明只有要講一樣東西!
安:如果是我，直接寫五月雪就好，文章裡面再解釋啊!
文:如果一定要在題目解釋油桐花就是五月雪，哪一個標點符號更合適?
安:破折號。
文:嗯!破折號有就是的意思。來看第一段，請唸到白雪。
文:哪個詞語不懂呢?
珉:時節什麼意思?
文:從文章的上下句來猜一猜，夏天的時節，天氣越來越溫暖。天氣越來越溫暖的時節，感覺什麼意思呢?
庭:時間
文:那為何不說夏天的時間，想一下，夏天是季節，時節和季節有沒有關係?
宇:我知道了，是夏天這一段時間。
文:所以照字面解釋，意思是季節的時間。初夏呢?
陽:夏天剛開始，像是初次見面，第一次見面的意思一樣。
文:還有「初」什麼的用法嗎?
媛:初一。
珉:粗心。
文:粗心的粗不是初。
昱:出門。
文:出門的出也不是初。所以初夏的意思，清楚了嗎?這句話中間用了「卻」，通常一件事情出現轉折才會用卻，為何這裡要用?
臻:因為上面是夏天。
文:大家再看看句子，我很想出門，外面卻下雨了，想出門卻遇到相反的結果。
晨:溫暖和白雪相反。
文:這句話還有問題嗎?
珉:在半山腰怎麼覆蓋?不是山頂才會用覆蓋嗎?
文:覆蓋一定要從上面嗎?把某個地方遮住不算嗎?
昀:只要把東西都蓋住就行了。
文:有誰可以照句嗎?
巧:一顆種子被土完全覆蓋住。
文:嗯!有抓到覆蓋的意思。
陸:豬頭用卡車覆蓋四個輪胎。
文:卡車是壓扁輪胎，還是覆蓋?來感覺一下。
請珉當模特兒，我從後方用衛生紙覆蓋他的口鼻。
維:是全部蓋住，而且要超過。
陸:豬頭就是用卡車整個覆蓋住。
文:好吧!覆蓋的意思請筆記。請問白雪為何要特別引號?
叡:怕讀者誤會白雪是雪。
文:我們把引號拿掉，請問各位有誤會嗎?
安:不會誤會阿，題目已經寫了。
陽:題目根本不用寫，這邊再引號就好。
維:我認為是這兩樣東西很像，所以用引號。
凱:我覺得白雪是整個文章的關鍵，所以用引號。
安:作者想要強調，所以用引號。
文:至少確定不是怕誤會，但作者想要強調。後半段有說明為何半山腰有雪。這裡有那裡奇怪嗎?
楨:油桐樹不是樹嗎?看起來怎會像雪?
文:這裡寫遠遠看去，近看不像，遠看才像，可以接受嗎?
文:於是有人取了名字的「於是」這句話，是原因還是結果?我想早點玩，於是提早把功課寫完。
臻:結果。
文:原因在哪裡呢?
媛:遠遠看去很像白雪。
文:這段話有原因有結果，寫得很完整，但還是怪怪的，哪裡怪?
宇:真的很像白雪這句很奇怪，很像白雪就是像，不用強調真的!
文:你的語言邏輯很好。大家感受一下，當我說我真的沒做壞事，你們覺得我有做還是沒做?
大家:有做!
文:寫真的反而像假的了。
小結語:本日思考高手很多，一來一往互相激盪真好。雖然只討論一段，卻看見許多人開始動腦。