小文悄悄話—破舊迎新

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2017年走到尾聲,有什麼畫面還留在心底呢?

對於仁寶來說,哪一個教學活動還留在心中呢?哪一個朋友是自己最珍惜的呢?哪一句話是最讓自己傷心的呢?那一件事情最令自己開心呢?

2017的最後一天,最適合沉靜,叩問自己內心:有什麼已經做得很好的?有什麼還要追的夢?

星期五最後一天上課日的最後一堂課,我說了一段故事,帶著寶貝回想自己最想要丟掉的缺點(日記寫過,一定知道),寫在氣球上(為了這氣球,我提早兩天準備)。

寫的時候,我煞有介事的說:寫好把缺點藏在胸口,這項不想讓別人看見的缺點,我們也得用心對待。

全班都抱好氣球,我繼續說:絕對不要亂玩氣球,會玩掉你的人生,我們得認真看待自己的缺點。把這缺點丟在地上,一秒內依靠自己的力量,展現你想改變的決心,用力踩破,讓它從此消失。

教室內響起此起彼落的爆炸聲【蹦!蹦!蹦!】,偶爾會聽到:不要玩氣球,你想玩掉你的人生嗎?

最後,剩下幾個同學(楨、巧)因為恐懼,沒能踩破氣球,熱心的小維立刻靠過去想幫忙:看準!用力!

我立刻說:絕對不能幫忙踩,你可以陪著,絕對不能動手,自己的問題只能自己解決,這就是人生。

全班都踩破缺點之後,我們舉起拐杖糖,祝福全班都有個全新的開始,都能在新的一年成為新的人。

我接著說:想要改變自己,不是踩破氣球就了事,這只是下定決心,接下來要開始走對的路。

送禮物也可以是儀式,有些儀式可以讓孩子更勇敢。

聖誕節我送仁寶娃娃,要讓他們新的一年不再孤單(陪伴);跨年我送仁寶拐杖糖,要讓他們新的一年遇到挫折都能跨越(幫助),且擁有甜蜜的美好時光。

先破了舊,才能迎新,以此儀式祝福所有【仁人】,2018年都能有新的開始,好的開始。

新年快樂~~~~

PS後記

放學時,凱又開始說髒話。

宇說:凱,你忘記你已經踩破氣球嗎?沒有想要改變嗎?

凱回:對齁,對,要開始改變。

凱停止說髒話。

只要孩子的心還柔軟,教育有無限的可能。反過來說,教育有無限的可能,能讓鐵石心腸變柔軟。

後省思—大手牽小手天台闖關

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早上是仁寶演戲給低年級學弟妹欣賞,十點一到,換五年級學長姐(前仁寶)設計遊戲關卡給仁寶玩。

因準備時間不足,學長姊沒有擺關卡桌椅,沒有戴上關主帽(我道具都準備好了,只是忘記拿給學長姐…),造成仁寶天台滿場跑,像逛街找不到店家,還好多數學長姐站在攤位上,明眼人一看就知道那是關主。

這次遊戲規則如下:

1.自由人即可參加。

2.過1-5關領A獎,過6-11關領B獎,12關全過領C獎。

3.闖關時間10:05-10:30

4.過關請關主簽名在手上。

關卡一骨球

在桌上排骨排,並用乒乓球推倒,過關難度三顆星。

驊學長有將關卡位置擺出來,很多仁寶聚在這裡。

關卡二保齡球

滾樂樂棒球,推倒擺在地上的紙杯,過關難度兩顆星。安學長用回收的紙杯當保齡球柑(超級有創意),這關卡無法在棚子下玩,學長從頭到尾站在炎熱的太陽底下,盡責的守著攤位。

關卡三丟球三條線

丟樂樂棒,超過地上有三條長繩,過關難度一顆星。宏學長一樣站在大太陽底下,因為關卡在外面,很容易被忽略,但他依然堅守崗位。(後來小維體貼學長,擔任副關主)

關卡四疊杯

一早鳳學姐就說忘記帶專業疊杯來,我要她自己想辦法。她也很有創意,拿了小漱口杯代替,只要疊出她要求的形狀即可,過關難度兩顆星。一群人聚在小柱子旁,非常溫馨的畫面。

關卡五吹乒乓打骨牌

吹桌上的乒乓球,撞倒骨牌,過關難度一顆星。緯學長非常有責任感,從答應當關主的第一天起,每天都來問我【乒乓球準備好了嗎?】直到星期五,我才帶來。設站前,他反覆找場地練習,又向我商借桌子。

關卡六跳繩十下

一如關卡名稱,跳繩連續十下,過關難度一顆星。普學長是跳繩隊的,他會許多高超的跳繩技術,為了讓學弟妹簡單過關,特地設計很簡單的關卡。不管有沒有人來闖關,他都沒有離開攤位。因為太簡單,這一關翻桌率超高。

關卡七、九抽抽換成抽牌

抽出關主說的牌,過關難度兩顆星。汝學姊、捷學姊沒將關卡準備好,臨時更換,兩人又湊在一起,仁寶因此少了一個關卡,非常可惜(我應該要在週三跟關主們確認,但我在準備大家的禮物…)。這個迷你小關卡,出現三個關主,佑學長也來幫忙。

拍照到一半,我發現一堆路人甲乙丙丁也想玩,出現一堆關主和闖關的人,經過的人都在問:這是什麼啊?如果學校大節下課多一點活動,大家就會見怪不怪了,如果…..。

關卡八拚英單

拼出關主口中的英文單字,過關難度兩顆星。彤學姊太害羞,躲來躲去,差點讓這關變成隱藏關卡。

當小維在10:15告訴我:我全部都過關。

我問他:英單過了嗎?

小維說:哪裡?有這關嗎?

我帶他過來找彤學姊,10:17小維成為全班第一個全部過關的人。

她人很好,問每個來到這關的仁寶:你會拚這個嗎?不然換成這個….,因為題目簡單,這關的英文沒有考倒仁寶。

關卡十三八拳

依據關主發明的剪刀石頭布玩法,贏過關主,過關難度三顆星。萱學姊上禮拜三來找我,我們兩人聊著聊著,便發明三八拳,為了熟悉拳法,她每天都找同學練習,因此這關出現兩個關主,CI學姐也出現了。來到這關的仁寶,都笑得很開心,要做出奇怪動作,但是好玩。

關卡十一比大小

從地上蓋住的牌堆中,抽出比關主大的牌,過關難度兩顆星。諺學長在地上排了一堆牌,來到這關都要蹲下來,像選地攤貨一樣,選對了就過關。諺學長面對仁寶,總是不厭其煩地解釋,直到對方聽懂才開始。

關卡十二扯鈴變魔術

原本要作出變魔術的扯鈴招式,改成扯鈴三十秒不掉即可,過關難度一顆星。勳學長想要教大家用扯鈴變魔術,可是闖關時間不夠,在我要求下,改成簡單關卡。有些會扯鈴的仁寶,嫌太簡單,竟在關公面前耍大刀,秀別的招式給學長看。勳學長人很好,忍住不表演,以免滅學弟威風。

闖關時間結束,一結算,有三位寶貝全數過關(其實只有11個關卡),當然,只要有闖關,都可以選禮物,慰勞自己整學期的努力。

後來,安安問我:那些關卡都很簡單啊,我也會設計。

我說:好啊!下次換你設計給學弟妹玩。

如果孩子們內心都萌生這樣的想法,服務的精神就會傳承下去,我的教學目的就達到了。

後省思—大手牽小手戲劇演出

2017年上課日最後一天,我們要前往二孝二仁說演故事,展現竹小學長姐的風範。

活動前,陸媽、庭媽先到教室(讓我定心不少),我又想出外招呼,又想看全班最後排演一次,又想著畢業班要拍照,心神不寧,反而停在原地動不了,既有班級活動就不該被另外一件事情干擾,以後我會極力避免,該拒絕拍照就得拒絕。

我拍完照,寶貝們仍然在天台爭吵不休,尚未出發,大抵是太過緊張引起的糾紛,趕緊向寶貝們信心喊話,K和U承諾我會調整自己。

第二三組出發前,在教室練習好幾次,看起來狀態穩定;第一組快出發前,主角才匆匆來到,我做好【失敗】的心理準備;第四組主角K不在,早上臨時換人演,排演一次,神色匆匆,也許無法表現最佳狀態。

帶著寶貝下樓時,我不斷調適心情。【無論如何試試看,都走到這兒,把這在兩班的表現當起點,不斷進步就好。】

陸媽有帶學生的經驗,幫忙在二仁(第三組、第四組)管秩序,我則待在二孝(第二組、第一組)。

第二組上台,旁白小臻有些緊張,節奏放很慢,才剛介紹完書名【我才不放手呢】,隔壁傳來大吼:雞!是雞!

聽起來第三組很順利地展開表演,一如在教室的表現,不太需要擔心。

眼前小蕾、小渝順利上台,正在我以為第二組已經掌握表演節奏,正要放心,H跑錯位置,幸好小蕾小渝反應夠快,危機立刻化解。

小維一如既往的穩定,小誠修正在排演時所有的失誤,完美演出。

第二組表情豐富,音量夠大,完成表演任務。(在二仁,第二次演出,已經調整好。)

第一組上台,小楨介紹完書名【今天的運氣怎麼這麼好】,全體都還在教室外,我開始冒冷汗。主角太緊張,聲音完全出不來。表演最奇妙的地方,在於交互作用,若演對手戲的雙方都很勇敢,角色會立體的呈現在觀眾面前;反之,角色情節都跟著模糊起來。

主角配角都含糊其辭,反而配音的小任和控場的小楨精準的節奏,特別突出。

十分鐘到,交換班級。

第三組來到我面前演出,寬寬介紹書名【三隻惡狼想吃雞】,小庭、安安、陽陽三隻狼又懶又欠揍的模樣,立刻出現在黑板前面,旁邊緩緩地走出一隻胖雞,阿珉完全不怯場,在學弟妹面前一如在教室,不停擠眉弄眼,教室內出現笑聲。

在教室外的小萱,負責配公雞走路的節奏【咕咕!咕咕!】,宏亮精確。

如果演員說話再慢一些,讓觀眾聽得更清楚一些,就會是完美演出。

輪到第四組,我想起早上在教室排演時,小陸為了激發小芮的勇氣,特地對他說:你今天大聲一點,我會給你…。小組能自己解決眼前的困境,應該不太需要我擔心。小晨介紹書名【一百匹狼與一隻豬】,兩匹狼小芮小陸上台,小芮果真大聲說話,反而是小陸的聲音藏在喉嚨(早知道我也學他…)。據說二仁燈光師G出狀況,這次換成璇衝出來關燈。當小陸賣力的在大家面前餓倒,小芮停在原地不知所措。我腦中想像著如果K在,會是怎樣的光景呢?

回到教室,寶貝們臉上有完成一件大事的滿足感,開心的閒聊剛才的表現。

【既然已經走出教室,就讓我們走遠一點,明年來修正缺點,走上更大的舞台吧!】我在心裡想著。

PS謝謝前來錄影的家長(陸媽、庭媽、巧媽、彧媽),我應該更積極安排,一組一個家長協助錄影的…,以後修正。

後省思—祝賀新年舞蹈表演

前天向全校公告舞蹈訊息,有幾個班級回覆一定會走出教室觀賞。

邀韋昇主任擔任主持人,他一口答應。

昨天,我和孟儒老師祈禱天氣晴朗,想不到今天不只晴朗,陽光奮力地掙脫烏雲,擠出一片燦爛。

九點三十分,我對仁寶說:我知道要在這麼短的時間內,跳出最棒的舞蹈很難,正是因為難,如果我們成功了,是一件很迷人的事情。

九點四十分左右,協助的家長們到,小陸媽咪、巧渝媽咪進到教室幫忙寶貝別領巾,我沒料到自己綁領巾的速度這麼慢,雅純老師也進來教室幫忙。

九點四十八分,全班別好領巾,在教室預演一次。(哀~我竟然忘了拍寶貝們別領巾的團體照….),叮嚀一下便靜下來,笑笑的跳給在場的家長看(謝謝陸媽、蕾媽、巧媽、凱媽、凱嬤)。

九點五十三分,排隊前往樓下,全班非常興奮,急著要表演給全校看。

九點五十七分,來到小操場,為了讓仁寶放鬆心情,兜他們跳得比我高,好讓他們在原地暖身。

十點一分,主任幫我們廣播,黃阿姨替我們放音樂,這一放,全校湧出來,寶貝們臉部表情有點僵,但依然維持笑容。

傳影片給姿婷老師看,她說:寶貝們進步好多,跳得很好。

傳影片給替代役震宇哥哥看,他說:天真活潑,跳得很可愛。

我告訴寶貝們:你們一跳,觀眾從四面八方湧進來喔~

寶貝們笑得很開心,問我:有嗎?

有沒有,看婉如老師拍的影片就知道。

這支舞蹈是三上表演課的成果,寶貝們勇敢的在全校面前跳,總算對2017年有個交代。

PS謝謝昨天到場幫忙的家長,若我忙起來有失遠迎,有怠慢,請見諒。

仁大事—大手牽小手戲劇演出

我心中一直有個期待,竹林國小的學長姐可以照顧學弟妹,可以成為學弟妹的榜樣。

仁寶們都還記得,自己二年級時,學長姐曾經到班上說故事,曾經為低年級辦過校園植物闖關活動。

這個星期五早上8:00-8:20,剛升上三年級的仁寶們,也要嘗試到低年級說故事。

仁寶12/29早上8:00牽好二年級學弟妹的小手,10:00換五年級學長姊牽起仁寶的手,設計關卡給仁寶玩,繼續傳承之路。

為了讓仁寶有一次美好的成功經驗,我們先表演給兩班(二仁、二孝)看就好。(表演得很好的組,明年可以去圖書館公演給全校看喔!)

從12/12知道訊息,決定劇本背稿;12/18,重新選劇本,更換演員;12/19演出形式確定、演員確定、工作確定;

12/26走位確定、問題確定。

這一路,看著仁寶日漸成長自信,演戲時滿是笑容,樂在其中,我有滿滿的感動。

今天12/27製作感謝卡,送到二仁、二孝,一方面向老師預告活動時間,另一方面感謝老師的成全。

若沒有這兩位老師給予的舞台,空有一身絕技的仁寶,能到哪裡發揮呢?

明天12/28下午,我們會反覆練習,直到表情精準到位,說話自信滿分。

後天12/29,我們會帶著緊張又興奮的心情,盡力演出,為自己打造2017在竹小最後一天的樣貌,那樣貌該如何?明天我們會討論。

 

仁大事—祝賀新年動感舞蹈

下午校長問我:是和新年有關的舞蹈嗎?

我想了好久,這首歌詞充滿【愛】的歌,算是和新年有關嗎?

只好回答:是一首很動感歡樂的歌曲。

短短一分半鐘的曲子,我們從期中考後到現在,練習七週,終於要在明天10:00上場。

會緊張嗎?在教室內看不出來,明天就知道。

希望寶貝明天可以做到全程微笑看前方,開心地跳舞,傳遞喜悅給所有人。

 

後省思—大隊第一

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下午比賽前,上了許多賽前課程。

昨天練習兩次接力技巧,全班分組練習輕鬆而簡易的接力法,今天孩子們問:到底要用你的方法還是體育老師的?

我都這樣回:以自己習慣的方法,你喜歡哪一種就用哪一種。

讓孩子每一次做事前,都能自己作主,是我不斷想傳遞給仁寶的觀念。

今天教完換跑道技巧後,問大家怎樣的大隊接力才精彩?

有人說:大家一起合作。

我又問:怎麼合作?

有人說:不能責怪同學,要專心,要幫忙加油。

我再確認:為何不是四人接力?是大隊接力?

有人說:每個人都很重要,每個人都要跑。

我接著說:對!一個大隊伍要能合作,快的人要替慢的人多跑一點,慢的人更要拚全力,所有人為著其他人拼命,就是大隊接力的意義。

下午2:10下課,兩個體育股長寬寬、安安開始在黑板上寫字,我沒多注意。

2:20上課,看見黑板寫著:今天2:30要大隊接力,大家要同心合力,加油加油加油!

我前方有個小旗子正在揮舞,原來是小臻下課時,做好一面加油旗,上面寫著【三仁,第一】。

我準備要幫全班上一堂心理素質課,有人還沒準備好,體育長安安立刻大聲說:快點坐好。

全班立刻靜下來……一雙雙準備上戰場的小眼睛,專注的著我。

我說:就在此刻,很多可愛的家長正在替我們準備補品,你們要做的事情只有一件,就能吃到這些補品。

全班很團結的說:合作!

看來不用多說,我直接問全班:想第一嗎?

全班很有氣勢的說:想!

我說:第一很簡單!只要你們不要閒著,跑步盡力跑,跑完盡力為大家加油!

暖身後,準備要下樓,我聽見背後的聲音。

某女生:到底要用小文的方法,還是要用體育老師的方法?

某男生:齁!你就聽小文的,小文的方法才會第一啦!

某女生:可是體育老師說用他的方法耶!

某男生:隨便你啦!我是覺得聽小文的準沒錯啦!

哈哈哈~我忍住…不能笑。

才到操場,立刻上場。孩子們上場前,互相為對方加油打氣,非常可愛。

排隊、穿號碼衣都交給體育股長,我開始拍照工作。

第一棒衝出,果然如我預期,一過彎道,亦庭一馬當先,這是好預兆。

交給第二棒陽陽,跑到接棒區,交給第三棒寬寬,被對方追上。寬寬拚了命的跑,交給第四棒小陸,小陸一樣拼命追趕。

小陸交給第五棒小萱,情勢開始變化,小萱跑超快,遙遙領先,再傳給下一棒快腿小維(其實是全班最快的),我知道我們班要贏了。

接下來,偶有小驚險,小芮差點要被追過去,但一傳給小臻,又拉開距離。

最後阿珉接棒有點不順,又出現驚險,眼看別班又要追上來,阿珉使出最後力氣傳給小晨,我又放心了。

小晨一衝刺,差距半圈的勝負已定,最後就是安安的帥氣衝過終點。

 

全班非常鎮定,只有我尖叫。

拍照時,孩子們不斷的說:我都喊到燒聲了…我快沒氣了…

阿珉問:我們第幾名?

我說:第一名。

全班尖叫歡呼:耶~真的第一名耶!

原來剛剛大家不是在裝鎮定,是不知道名次啊!

回到教室,問寶貝:第一名是怎麼得到的?

全班狂喜:是我們合作得到的。

我告訴寶貝:因為你們合作,現在你們可以邊吃邊喝,一起享受合作的果實。(吃小陸媽咪提供的巧克力餐包,喝鴻宇家提供的運動飲料)

寶貝們都知道我為了拍照,全場跑來跑去,小彧說我臉都紅了。

小叡主動站出來說要替我發飲料,請我去休息,小媛見狀也幫忙發餐包。

利用這段下課時間,我離開教室去看五年級大隊接力,有幾個寶貝跟我一起去,其他寶貝留在教室吃吃喝喝。

下午3:10比賽結束,我正要回教室,從天台看教室,一片黑漆漆,以為發生什麼事情。

踏進前門,一堆躲在黑暗中的仁寶們,全部站起來大喊:謝謝小文!

哈哈~我故意裝作很害怕的樣子:這裡是鬼屋嗎?

小臻走過來我耳邊說:小文,你要感謝佑誠,是他提議的。

寬寬拿著飲料走過來:小文,這杯你的。

寬寬說:你要謝謝我媽咪。

和寶貝們玩了一陣子,開心地喝下一口:寬寬,謝謝你媽咪。

3:20上課,請寶貝們挑戰下一關。

處在成功經驗的孩子,會很有自信面對所有挑戰。果然,十分鐘,我們便達成今天的跳舞目標(微笑看前方)。

3:30佑誠爸送來披薩四盒,寶貝們的快樂指數已經破百。我們進行第二次慶功宴,不只慶祝大隊第一,還慶祝跳舞、演戲都達目標,最該慶祝的是整個下午,仁寶都沒衝突吵架。

下午的綜合課,我創造無數個讓孩子合作成功的機會,幾個家長的投入豐富這些機會,而孩子們學會把握機會,於是在2017年年底,我們得以擁有最美好的回憶。

PS謝謝幫忙的家長們:到場的與提供補品的。

PS謝謝幾個給我【愛】的寶貝們。

後省思—聖誕傳愛(藍色超人)

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兩個禮拜前,我們一起讀【這是一個不能沒有禮物的日子】,大家都知道聖誕節不能沒有禮物。

上週五,我親眼看到聖誕老婆婆來到三仁教室,她將禮物放在每個寶貝抽屜,臨走前,食指放在嘴巴前,叮囑我絕對保密。

早上閱讀時間,每個寶貝拿到禮物都很安靜,沒有人來找我,每個人都默默收起禮物,真要說仁寶有什麼改變?應該是臉部表情變得非常柔和。

第一節課,一群聖誕老公公來到教室,有兩把手風琴彈奏,愛在空氣中瀰漫。

第二節上課前,小凱沒來由地說了一句:小文,謝謝你送我這個聖誕禮物。

我看他手上拿著聖誕老婆婆送的玩偶,我只能笑笑的點頭。

第三節課,我們到穿堂迎接藍色超人。為了讓我們感謝,生病的藍色超人特地增加繞到學校來的工作。

仁寶很有愛,大聲的念著、唱著,讓藍色超人眼睛笑開來。

愛可以帶來更多愛,反之恨亦然,如果希望寶貝們有愛,身邊的大人得示範更無私地給予、更無條件的愛。

謝謝這段時間這麼愛仁寶的家長們,孩子們越來越懂愛。

仁大事—2017三仁年底活動

2017即將走到尾聲,希望孩子能勇敢往前邁進,對人(自己與別人)充滿信任,我們有一系列活動來學會。

12/25(一)

8:00-8:20學校派聖誕老公公來發糖果(插播….

10:45-11:10感謝藍色超人送禮物。

13:30-14:10彈性課

20分鐘練跳舞,此次目標,抬下巴微笑看鏡頭,跳舞同方向。

20分鐘練大隊接力,此次目標,接棒順暢,信任隊友。

 

 

12/26(二)

13:30-14:10閱讀課,練習戲劇,此次目標,演員面向觀眾,舞台走位明確,時間掌握得宜。

14:20-15:00綜合課,強化大隊接力心理素質,宣講大隊接力的意義,暖身後上場。

15:30-16:00綜合課,練習跳舞,此次目標,眼神勇敢,表情放鬆,位置一致【希望有機會小慶功】。

 

 

12/27(三)

閱讀時間7:50-8:20

製作演出邀請卡,戲劇正式排演第一次,此次目標,音量適中,表情精準。

 

 

12/28(四)

10:00-10:15大節下課,跳歡樂舞蹈,祝福全部的人新年快樂。

14:20-15:00綜合課,戲劇正式排演第二次,此次目標,動作定格,節奏明快,台詞咬字清楚,開場結尾明確。

15:20-16:00綜合課

20分鐘,戲劇正式排演第三次,此次目標,熱愛表演。

20分鐘寫跨年卡,此次目標,透過思考更了解自己,並期待未來。

 

 

12/29(五)

8:00-8:20至二孝、二仁演出【大手牽小手之年度大戲】

10:00-10:30天台跨年闖關活動【大手牽小手之跨年闖關】,五年級學長也擔任關主,一共12關讓仁寶玩,過越多關,獎品越多,藉此提升孩子的勇氣。

11:20-12:00社會課,上課完20分鐘,進行跨年儀式,手牽手迎向嶄新未來。

後省思—小陸媽咪的表演課(多元課程第五堂)

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一早上完超激版數學國語後,小陸媽咪出現了。先在教室內確認每個人都想學,確認都有上課態度,出發。

小陸媽咪希望我放心,讓我全程都在一旁拍照就好。仁寶一看到小陸媽咪,全都像回到家裡超級放鬆,隨時都可以出聲音,隨都可以亂動,若不是對老師極度信任,孩子不會像孩子(這句話沒有打錯)。

定格

 

小陸媽咪先教大家定格,透過自我介紹遊戲,與小組一起定格。

第二組的表演,比較符合小陸媽咪說明的條件,清楚介紹名字,做完動作定格三秒後蹲下。

一二三@@人

 

小陸媽咪看大家太害羞,來個團體遊戲,一二三機器人,一二三….,孩子衝向牆壁,只差沒有撞破牆壁,興奮指數破表。

請你跟我這樣做

 

要讓大家情緒穩定,小陸媽咪轉換遊戲,請大家圍成一圈玩起請你跟我這樣做。

骨牌

 

最後一個活動一樣圍成一圈,每個人像骨牌一樣依序傳聲音(本來是傳動作,但小孩子容易看到動作就做…)。

一開始傳聲音的人,總是跳電,後面的同學應該白眼翻過好幾座山了。小陸媽咪很快就發現【累格的原因】,不斷換起點位置。

就在大家快要成功傳遞動作時,下課鐘聲響起。

寶貝們雖然沒能精準地學會表演動作,但臉上始終掛著的笑容,證明他們喜歡這堂課。