茹
要跟上大家好難，我願意為了總是笑笑的她，再慢一點，再慢一點。
現在的她，可以把作業收過來，是好大的進步。
珉
昨天和早自習的他，做了很對的選擇，我要謝謝他。
一上課就準備好，我不必叮嚀他；發表時能等待，不再焦慮。當同學說出不當的話，也能耐著性子替我解釋。
最棒的是中午睡覺，他睡著了，鐘聲一響自己醒了，這次他沒有讓我操心，一下課就去動一動。
上課時，我好怕他又發脾氣，他不僅沒發脾氣，還教同學怎麼摺紙。
昨天放學，他對我說:我今天很棒，對不對?
我對他說:對!你超棒。
今天一早，我還沒說校門口很髒，他自己進教室告訴我:剛剛我走進校門，那一條很多落葉。
於是我只需要問:所以呢?
他說:我要去打掃。
凱
連續三個禮拜，他每天都缺作業。不僅如此，動作特別慢，影響全班上課狀況(當然不只他…還有許多慢郎中)。
昨天我讓他自己想解決辦法，問他何時能處理好缺交的七樣作業。
他從不知道到確定答案，想了十五分鐘後說:星期四早上七點五十分，【一定】交給你。
光是【一定】兩個字，我們討論五分鐘。
今天一早，他把七樣作業都交過來，對我說:我都改好了。
我告訴他:好，我馬上改，如果有錯，我不怪你，但會請你過來。
給我的七項作業，有五樣有錯。
第一節下課，請他過來，他立刻走過來(以往，都要三催四請，外加拉人秀…)。
我指著國習:國習不能寫注音，這個字沒改到。
他說:這個我不會，昨天安親班老師沒空，所以我沒改到。
聽完這句話，我馬上接口:沒關係，現在我有空，我教你。
不用三分鐘，全部五樣作業清光。
這五項作業，我等了三個禮拜，而今天他證明自己是個守信用的人。
我對著他說:謝謝你，你做到了，做的比你以為的更好。從今天以後，我會用力的相信你，你自由了。
果然天使的翅膀收到背後，需要特別的眼光才看得見。
