第八課提到顏色，不同顏色能激發感官不同想像。

關於綠，課本說淡綠、青綠、濃綠

關於黃，課本說微黃、鵝黃、土黃

關於藍，課本說淺藍、深藍、湛藍

然而，那是怎樣的顏色?

請來看看顏色表。

https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%A2%9C%E8%89%B2%E5%88%97%E8%A1%A8

哪些地方哪些東西會出現這些顏色呢?

週五早上10:00-10:25教室外闖關

今天不僅不提示，還改變玩法；因為五年級檢查牙齒，一堆關主都無法支援，沒關係，糖果所剩無多，玩到沒糖果就收攤。

鬼字關(關主跟闖關者猜拳，贏的人寫鬼字給對方猜，猜對得糖果)

關主:佳佳、小宇

可以自己寫鬼字，大排長龍呢~[@more@]

成語關(關主與闖關者猜拳，贏的可以自選字卡，輸的由關主選卡)

關主:小魚、芝芝

闖關者就那幾位，不斷反覆。

英語單字關(關主與闖關者猜拳，贏的自選字卡，輸的由關主指定)

關主:方方、小霖

闖關者依然絡繹不絕，我更確定大家的英語單字能力應該不差。

唱歌關(與關主猜拳，猜贏可以直接唱，猜輸要加上動作才行，一次一個人挑戰請孩子唱)

關主:餅乾

今天的關主很好笑，沒事一直唱歌，吸引很多觀眾來。

謝謝辛苦的學長姐們。

週五早上10:50-10:55辦公室闖關

臨時被要求提早看牙，打亂我們原本的行程。延後進入辦公室，韋昇主任有事，只見小葉老師在辦公室等著我們。

大家進入辦公室鬼吼鬼叫，用鬼吼的聲音唱歌，小葉老師給我們兩次機會好好唱，從頭到尾都用笑容迎接我們。

這表示…你們果真是可愛的鬼。(謝謝辦公室所有不害怕的老師們)

週五早上11:00-11:10科學館闖關

因為時間延後，王教練必須開會，丟球闖關取消，但教練加碼讓我們伸出鬼爪抓他，還把所有的糖果都送給我們，當然，也拿到傳說中的飲料。

感謝王教練….差點送我們冰棒，哈哈~

至於…翻米缸的餓鬼們，那些是教練照顧竹小棒球隊的糧食耶，怎麼可以翻動呢?

週五早上11:20-11:40學習教室闖關

三人一組，進入學習教室，先知道學習教室主要找顧哪些需要幫助的孩子，主要有視障、聽障、語障。

至婕老師接著說好膽賣罩的遊戲規則，第一個人戴上口罩，模擬語障，透過比手畫腳，告訴第二個戴上耳罩的同學，第二位同學猜對答案後，轉身抽牌，形容該樣物品給第三個戴上眼罩的同學聽，第三位同學從恐怖箱中摸出正確物品。

大家應該是當作遊戲，很開心的玩過去。

這一關我們闖了30分鐘，比預定時間延後十分鐘。

遊戲沒有想像中的容易玩，暫時成為不同障礙的人，扮演者應該有些感觸。我們很幸運，只有一時障礙，長久得承受這痛苦的人，是不是應該多花一些心思幫忙他們呢?

吸血薰…在這關…是戴上眼罩的第三位，從頭到尾自顧自地從箱子中拿東西出來，一拿出來就念:抹布、泡泡紙…

恩…果然今天鬼王有自己想玩的遊戲。

由衷感謝總是給予三仁包容的關主，四位學習教室的老師們和關主澔澔。

(至婕老師、宜靜老師、素言老師、瑞庭老師)

週五早上11:20-11:40資優教室闖關

資優教室分為兩關，一關用七巧板擺出指定圖案，並大叫通關密語即可過關。

另一關則是在格子內以萬聖節相關單字字母為字根，在格子內寫出三個十字架，即可驅鬼。

驅鬼道具是一把槍，可以射倒鬼牌。

大家拼命闖關，為了可以玩射擊遊戲…

只是當字根不在字首，孩子就拚不出英語單字，整個過程中，不斷的喊【楷彤…help me】。

即使已經超過午餐時間，盈如老師還是很認真的說明資優生與一般人的相同與差異。

資優生不代表樣樣全能，資優生的自尊心相對的比一般人重，再者，資優生一有弱項時，也需要大家的協助。

這樣，大家知道不是什麼大小事彤彤都很神，好嗎?

謝謝願意為我們三仁花這麼多時間的盈如老師、宗和老師和楷彤。

省思

活動結束回到教室，終於，我坐在椅子上，想著這一整天的活動，想著一整天的美好。

活動過程中，多數大人小孩都好努力參與，帶大家闖關的這些校園環境都很友善，每個老師與學長姐無論我們犯多少錯，都願意包容。

有得獎的不驕傲，沒得獎的沒生氣，當然，你們從原本的不敢上台，到現在自己一個人走上伸展台，也讓我感動萬分。(彤在資優班…)

如果其他三個班不陪著玩，這次活動一定沒有這麼熱鬧，我也好感謝其他三班老師的成全。

總之，謝謝成就這次活動的全體幕後英雄們，三仁，有你們真好。

週五上午8:00-8:30準備

先請孩子在7:50交作業，8:15分前變裝完畢。

我則利用8:00-8:15空檔培訓主持人吸血薰，要練習開場(出場亮相、手勢默契請大家停止、再手勢提醒評審)，最後是宣布三仁變裝比賽正式開始。

8:15-8:20訓練典禮小巫婆喬、小巫婆蓁，在主持人說到頒給第幾名時，要立刻遞獎品獎狀給校長。

8:20-8:30請全班排演一次，當吸血薰說典禮開始，我會放一段萬聖節典禮音樂，全班開始走秀定格練習，當然，我利用這段時間，趁機拍下每個可愛的小鬼造型。[@more@]

走完以後，告訴全班:我們全班都可愛小鬼，等一下能不能來個可怕的鬼呢?服裝造型已經來不及更改，可以用聲音、表情、動作增加氣勢。

PS早上薰媽薰弟、汝爸、緯爸都有來看看孩子，非常的重視喔~

週五早上8:30-8:40三仁萬聖節創意變裝秀比賽

韋昇主任先到，接著校長與美麗的孟君老師先後進入教室，他們臉上都掛著笑臉，我轉頭看仁寶們，表情既興奮又緊張。

吸血薰開場:三仁變裝比賽開始囉~(這時他已經吃掉3副牙齒…)

校長主任很忙碌，要不斷的對照仁寶們的設計圖，仁寶們因為緊張，不到五秒就離開，到七號，評審們開始吃不消，喊這是幾號啊?

哈哈~你們喔~趕緊請吸血薰控制速度，放鬼出籠慢一點….

此時，吸血薰衝過來問我:可以吃掉牙齒了嗎?

我看著他漸漸融化的綠牙齒:不行!你要一直這模樣主持耶~沒牙齒不像吸血鬼了。(比賽過程中，問了我三次…真為難他了)

吸血薰有點為難的皺眉頭說:喔….

小勳緊張的衝出來，又衝回去:啊!我忘記鐮刀了…

等到最後一號COCO走完之後，評審們開始討論，還在傷腦筋時，吸血薰一直湊過去想看分數，一邊看，一邊催校長:好了沒?

校長苦笑的說:還沒好。

這是當然阿，比賽結束才過一分鐘哪…

我趕緊把吸血薰找過來:站遠一點，不能偷看，會給評審壓力，給他們一點討論時間。

結果剛說完，吸血薰走過去拍每個評審桌子:好了沒?好了沒?…

我三條線的不知如何是好?

還好，如我當初預期，這三位評審都很愛孩子，不端大人架子。他們只是笑笑地說:還沒還沒。

等三人評分好，校長特地問主持人:先講評還是頒獎?

吸血薰乾脆俐落的回答:講評。

校長不囉嗦，立刻說:大家都很有創意，很喜歡每個人設計的造型，只是走秀時，可以多想動作，讓表情可怕一點。

頒獎典禮接著開始，第三名是……千千，想不到千千一頂假髮，就吸引所有人目光。(當天嚇到一堆老師)

第二名是….，我彷彿聽到空氣中凝結的吞口水聲，這時，典禮小姐小巫婆喬端著獎品獎狀等待著，校長說13號，哈哈~竟然頒給自己。

第一名是宏宏，大家正在意外時，校長說:我好愛他的槌子，借我拿。

我知道這次比賽有許多家長幫忙製作道具，準備服裝，所以比賽規則只有符合設計圖、服裝有巧思，並沒有要求自己設計。我的想法是親子共同參與某項活動的機會，只會越來越少，無論孩子背後是否有高人指點，造型有創意就該得獎。

除了評審獎三名之外，還有我另立的特別獎，頒給非常用心準備道具的同學(小勳、小緯、coco、阿鳳)，請孩子與家人分享榮耀。

PS我特別要家長有幫忙的孩子，一定要感謝爸媽，因為爸媽好愛你；而家長未給予任何協助的孩子，則讚美他很獨立。

週五早上8:45-9:00五仁鬼屋

五仁有個鬼姊姊已經來接我們上樓，孩子們很期待，看到窗戶外面都是血印，有的孩子很興奮，有的很緊張。

一個一個依序進入，小恩進入很久一直沒有出來，後進去的coco竟然先從後門出來。

coco說:進入之後如果被不能過關的鬼抓到，就得停在裡面。

大家看著coco脖子上的血痕，都覺得好噁心好可怕。

不管多害怕多想逃避，都會被鬼姐姐和我抓進去…

出來的孩子有的說:太可怕了，有鬼叫，有鬼在追，有…

只有吸血薰:太好玩了，我是去搞破壞的…

這….，沒多久，學長小昕走出來對我說:你們那一隻一進來就橫衝直撞，破壞我們許多道具…

這…果真今天是他的日子，不愧是鬼王。

回到教室有的人說:一點都不可怕，無聊。

我趕緊說:學長姊還有百文老師很急著要複習期中考，但為了給我們美好回憶，花很短的時間創作，現在正辛苦的整理場地呢，我們除了當下覺得無聊之外，能不能多想一點?

正好，學長小昕從樓上抱著一堆血印報紙衝下來，要拿去資源回收室回收。

我聽見同學們此起彼落的說:不會啊，很好玩耶~

哈哈~你們真的好可愛。(五仁全體，謝謝你們)

準備期

上上週一，與學習教室、資優教室聯繫，請該教室老師們協助思索適合介紹該教室學習內涵的遊戲。

上上週六，邀請家長提供闖關糖果，募集約900顆糖果。

上週一，確定孩子學習進度到位，再增加關卡，請五仁百文老師協助布置鬼屋；請科學館王教練設計體育關卡，最後請辦公室韋昇主任協助辦公室闖關事宜。

上周四關卡底定，設計萬聖節闖關學習本。

上週五確定三年級各班闖關點與時間，製作闖關時間表。

上週六，增加萬聖節創意變裝秀比賽，邀請校長、主任擔任評審。

上週日，邀請萬聖節活動各關卡協助人員，在群組上商討工作細則。

本週一二，邀請五年級學長姐(方方、小蓁、佳佳、小魚、小綸、小高、道宸、小亮、阿哲、小蓉、小霖)擔任下課學習關卡關主，利用午休到教室製作闖關海報；週三請他們犧牲大節下課時間，到三仁參加關主培訓。[@more@]

本週二，請仁寶自由的孩子(學習提早，作業無礙)幫忙畫萬聖節宣傳圖案，且剪下來。

仁寶在課堂上，已經完成學習單中語文關、數學關、藝術與人文關，設計好自己的萬聖節服裝。

本週三下午，我將圖案、海報和闖關桌椅布置完畢。

仁寶週三要完成社會關，選出心中的聖人。

一邊分裝闖關糖果，一邊看著教室外走廊，內心悸動不已。

活動期

週四早上10:00-10:30

鬼字關(請孩子抽與鬼有關的字，並說出包含該字根的成語，答對可得糖果)

關主:佳佳、小霖、小昕

孩子喜歡闖這一關，鬼字不多，只要重複排，一回生二回熟。

成語關(請孩子抽1-7課字卡，抽到哪個字，要說出成語，答對可得糖果)

關主:小蓁、小綸、阿哲、子涵

孩子覺得這一關最有難度，我不斷告訴關主可以提示，人潮慢慢增加。

英語單字關(請孩子抽已經學過的字母，說出與該字母有關的單字，說對即可過關)

關主:方方、小亮、道宸

這一關最踴躍，孩子們對於英語單字的掌握度，比我以為的還高。

唱歌關(請孩子唱trick or treat，唱完即可過關)

關主:小蓉、小宣

英語歌英語課還沒教，孩子不太會唱，請關主帶著一起唱，有跟唱的就可以拿，闖關者從零人到人滿為患。

早上闖關希望營造肯參與不怕錯，總會得到好成果。孩子進教室最常說的話就是:好簡單喔!我大豐收耶!

有認真參與的孩子，就能感受到小文與關主的愛。

挑戰前十分鐘，沒讓其他班參與，也是想鼓勵仁寶們學會積極爭取(糖果可是爸媽們的愛哪…)，後來吹哨邀請大家一起來玩，整個走廊擠得水洩不通，學長姐們再累都沒有喊苦。

週四下午13:20-13:30

先請關主集合，說明下午闖關不給予任何提示，不幫忙唱歌，都讓闖關者自己想辦法闖關。

鬼字關(請孩子抽與鬼有關的字，不提示，給闖關這自己破關)

關主:佳佳、小霖、小昕、小宇

上午已經有經驗，三年級闖關的孩子不再害怕，把握僅有的闖關間。

成語關(請孩子抽1-7課字卡，不提示)

關主:小蓁、小綸、阿哲、子涵

闖關者越來越多，學長姐更多人支援。

英語單字關(請孩子抽已經學過的字母，不提示)

關主:方方、小亮、道宸、小高、餅乾

這一關總是最多人，到底是關卡簡單，還是學長們帥氣過人呢?

唱歌關(請孩子唱trick or treat，唱完即可過關)

關主:小蓉、小宣、小云、芝芝、小魚

大家抓到過關技巧，一群人壯膽一起唱，糖果快速消失中。

週四下午15:40-16:00

先請全體參賽者練習走秀，教孩子在伸展台尾端定格五秒，好讓評審評分。

請仁寶布置變裝秀活動會場，桌椅擺兩邊，中間是走秀台，黑板畫畫作為布景，大家非常投入，不傷害他人創作下，與他人合作融為一體。

放學後，我放好評審桌與禮品桌，再製作獎狀、評分表，一切就緒。(感謝主任校長大力支持，放學後請校長給大家一段講評，校長說全力配合…據說為了紙風車劇團要來，最近學校行政們都很忙…)

愛寶長姐與仁寶們共同合作，畫出好多與萬聖節有關的圖案，早上拜託小捷貼在窗外。

下午，我把四張闖關海報貼上，補做各關卡需要的道具，就是要大家邊玩邊複習，邊闖關邊學。

總之，萬聖節系列活動第一關，明天開始囉~

[@more@]

三早上閱讀時間，一定唸一本書，希望有助大家寫閱讀心得。

今天的書和閱讀心得都較特別，完全為澔澔設計。

點與線的大變身

[@more@]

這本書，從一個點與一條線相遇開始，就像大地初始，世界從最簡單開始，慢慢增加點、線條，構成複雜圖案，出現複雜城市，最後是色彩，世界變得繽紛。

如果認真的再讀一次，會看見世界怎麼從一片曠野變成好幾座城市，也就是蠻荒到文明的過程。

好像很簡單的一本書，卻有很深的意涵。

心得單，請大家自行創作點與線的大變身，至少九個圖案。

下次，依然，要請大家一起來玩【閱讀單】。

豬先生和他的小小好朋友

放學前，又唸一本，裡頭的兩個角色，一大(豬)一小(小蟲)。

兩人看似難以相處，找不到共通點，不停的碰撞衝突後，發現彼此的共通點。

人與人的相處總是相對，沒有絕對。

只要願意，總能找到能夠相處的某個【接觸點】。

我一直都很喜歡米奇巴克出版社的書，充滿哲學性，故事最後，跑出一隻大象站在豬與小蟲面前，這時，又考驗讀者，誰說豬很大?站在大象面前，誰最大呢?

相對於小蟲，大象不只是大，簡直超級大，又該如何取得相處的平衡感呢?

這些問題，留給大家思考。

之所以選擇朗讀這篇故事，做為大家放學前的禮物，是因為整個故事的基調溫暖、積極，很適合當作彼此加油打氣的禮物書。

那麼，每次放學前，我們喊的不是:老師再見、同學再見、大家明天見。

而是喊:三仁有你真好，大家明天見。

知道原因了嗎?

我喜歡在大活動中，教你們該有的人生態度。

這次大隊接力我們要學習的是【團結和樂】，團體中營造歡樂氣氛從來不是個人的責任，每個小我都得付出。

我們先到操場觀摩其他年級比賽，在心中預習比賽實況(當然也為了要替學長姐加油)。

這時，不斷有人說:天啊，我好緊張。

另外就會有人接著說:我們一定不會第一。

看完高年級比賽，回教室後，先說舜哥幫我們加油打氣，小諺接著說:我一定會掉棒。

我演出非常正經的表情，嚴正強調:每個人比賽都想拿第一名，就是因為第一名只有一個，所以才值得爭取。

我們也會拿第一，只要你們跟著我做到三件事:[@more@]

(請大家舉起食指，閉上眼睛，用力把第一名放進心中，我們反覆做了三次，直到全班都正色以待。)

接著我說，賽前要有第一名的決心。

賽中，要有一百分的盡力。

賽後，要完全的放下。

拚了命的哲學要在比賽前、比賽中，比賽後則盡人事聽天命。

對於還在成長的小生命而言，這些生命哲學看似輕盈卻可以陪他們到遙遠的遠方，比賽是一時，人生卻長遠。

到操場實作時，進入賽中，教盡力的方法–確實暖身、緊盯給棒的對方、衝刺時只看前方。

於是，仁寶們從第四名轉第三名，最後宏宏從第三名，幫我們超前變成第二名。

賽後，我們一片和樂，給大家六分鐘在空地隨意自在，就要大家放下。

關於比賽哲學，我想了好多年，每次都讓自己更本質一些，希望對寶貝未來有幫助。

PS感謝到場的家長，感謝替我們準備小點心的家長們。

PS我們無人掉棒，無人跌倒，無人吵架，無人回頭看….

PS明天補所有照片，我的手機沒電了….

早上十點，約學長姐到教室來，向他們說明星期四關卡規則。

學長姐不僅犧牲自己的下課時間，也犧牲午休，替我們畫精美闖關海報。

有發現嗎?跟學長姐交代事情，我通常只需要說一次，只說重點，他們就能獨立作業。

但是你們，總是一再向我確認，對於自己的認知沒自信。[@more@]

親愛的仁寶，期待你們感受學長姐的愛之外，也感受學長姐的自信，所謂【自信】，得從自己的內心產生，別人完全幫不上忙，好嗎?

謝謝學長姐~

(明天補照片)

成語不適合死背，背誦一大堆成語沒有意義。

不過，透過成語了解語言，倒是有意義。

課程結束後，我們正在統整生字學習。[@more@]

昨天，教兩招，一招從整理部首回推字面本身意義；另外一招，從常用成語回推字的意義。

昨天小組合作，今天依賴自己查字典，短時間內提供最好成語，同一時間，大家聽到滿天飛的成語，從中抓去最好的成語。

當我說寫這個成語，提供意見的人露出驕傲神情，成語沒被採納的同學則再接再厲，整間教室像在成語大戰。

主要攻擊手左邊是小緯、阿鳳，中間是汝汝、小勳、小捷、小元、coco，右邊是彤彤、阿勝，偶爾會竄出幾位游擊手，佑子、小驊、宏宏、萱萱、小諺、小怡、千千。

不過，完全噤聲的同學，有沒感覺只能接收不能出意見有種無力感?

記得，把字典帶來當彈藥庫，好嗎?

今天，在一來一往之中，我們了解40個字背後的故事。

明天，剩下二十多個字，繼續一起觀察了解吧!

8:00-8:30變裝練習時間(可以從家裏穿來，或帶服裝道具來換)

8:40-9:00創意變裝走秀比賽(請小畫家8:00前布置好黑板)

               邀請校長、韋昇主任、孟君主任擔任評審

9:00-9:15五仁鬼屋探險。[@more@]

9:20-10:00自然課(讓小文喘一下，批改聯絡簿)

10:20-10:30辦公室(10:00-10:20整理服裝，唱歌給韋昇主任聽)

10:30-10:45體育館(王教練設計鬼丟球….)

10:50-11:15(看牙齒，先回教室刷洗牙齒才去，鬼也要刷牙的)

11:20-11:40學習教室(好膽賣罩，三人一組)

11:40-12:00資優教室(動腦動腦動腦玩)