為了讓孩子們的表演趨於完美，我每天做事的空檔，都想著怎樣的動作，可以展現孩子的可愛？胡思亂想以後，請孩子們實做，遇到困難，重新調整，這樣反覆的過程，已經三個禮拜。

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孩子們雖然面露疲態，卻依然很願意在下課時，一小群拿著陶笛開始吹奏，我真的很佩服孩子們的耐性。

除了動作，我還得想處理服裝。非常感謝大家，目前班上僅剩一個小朋友沒有戴牛仔褲來，其他孩子都過關，白色上衣也已經在今天套量完畢，裝帶給孩子們帶回家，讓需要清洗曬乾的人有一個禮拜的時間可以處理。

星期五會讓孩子套上領巾，決定每個人的代表色。

最近依然會瘋狂練習吹奏（居然高達五人，無法完整吹奏一曲），狂練動作，讓每個人的腳步與搖擺都能在節奏點上，提昇孩子的節奏感與音感。

最後要讓孩子克服舞台恐懼症，希望能在下週二以前，達到此目標。

我心目中的畫面是：人人是主角，無論家長有沒有到場，孩子們都能成為自己的主人。

請和我一起為孩子們加油打氣，最近他們真的會很疲累。

ps今天第三節課練習陶笛節奏時，反覆第三次時，博耀說：「不要吧！適可而止了。」

我說：「不！我們要練到樂此不疲。」

哈哈～這兩個成語剛好都是今天聯絡簿上教的新詞，我們現學現賣。