昨天告知孩子隔天一早十點會有地震演練，一向賣力上課的我怕忘記，要孩子記得提醒我。

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一早七點五十分，昀捷偷偷摸摸的，小小聲的在我耳邊說：老師，十點會有鼓聲喔～

「喔～～」訝異於她的驚人記憶力，我立刻回應。

看著他滿足的回座位，我繼續改作業。

第一節課上數學，寫完課堂練習的昀捷，冷不防冒出來一句：老師，記得喔～快十點了～

「好！」當場臉上露出三條線，我真的有那麼健忘嗎？

第二堂國語課，口沫橫飛邊演邊說的我，正在教課文內容，突然聽見此起彼落的聲音：「老師～要記得十點有鼓聲喔！」

「知道知道！」開始露出不耐煩表情的我，趕緊上課。

透過一關一關分解語文層次，讓孩子學習第三課，正到字的組合關，此時大家都非常專心。

空氣中傳來jimmy主任廣播：十點整，宜蘭發生地震………………..

阿～果然大家還是同時在十點忘記了！

我趕緊說：「有鼓聲喔！」一邊動手關掉電腦和單槍。

鼓聲大作。

孩子們訓練有素的闔椅子、戴頭套、躲椅後、蹲低。

鼓聲停，穿著拖鞋的孩子立刻往外呈三組帶開，這回我緊跟著小鯊魚們，想知道變身後的鯊魚會怎樣游泳？

今天小鯊魚們～沒有踩小碎花步ㄟ～可惜～看不出～泳姿～

到達操場～看看大家的臉～

地震來臨，戴著頭套的孩子們，只有一個想法：「好～熱～阿～」

每一次小文都來不及準備帽子，對於他們的感受，我最懂。

突然，林軒說：「ㄟ～彥增在樹下，為什麼？」

先把眼睛撐大，再看著他：「你說呢？」

再感性的說：「我知道你熱，但你看我，至少你還有頭套可以遮陽，我都沒有，我並沒有喊熱喔！」

聰明的林軒立刻反應：「那我頭套給你，我要趕快去樹下。」

「這小子～～～～～～～～～～～～～」如果是剛認識他，我會被打敗。

現在的我可是二年級魔王，眼睛再撐更大：「不～～～～行～～～～」

林軒嘆了一口氣，識趣的不再說話。

九二一那一天，還要演練一遍，希望當天天氣溫和阿～