之所以一愛有這項活動，是小文看到學校公告「博物館到校服務」訊息，立刻聯繫，立刻傳真報名，於是珍珠社區發展協會的向阿姨到我們教室來，免費提供材料，免費提供講師，還不必花車資到該社區，就能從簡報中了解冬山鄉珍珠社區，這一切好像天上掉下來的禮物一樣，有點像做夢但真切實際。

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向阿姨下午一點二十分就出現在教室門口，孩子們還睡眼惺忪的趴著，每個孩子一聽到小文喊著：排桌椅，醒著的同學幫忙傳令，口邊喊手邊動作，每四張桌子併成一組。

早上小文先透露課程內容，孩子們等不及要動手做稻草人鉛筆。向阿姨溫柔的說：「小朋友，等一下阿姨會教你們做稻草鉛筆，但我們先來認識珍珠社區。」

向阿姨開始播放珍珠社區的簡介，先讓孩子猜珍珠社區的珍珠二字由來，有的人猜珍珠奶茶，有的人猜珍珠項鍊，還有的人猜貝殼，最後答案揭曉：葛瑪蘭語「珍珠里簡」，於是古地名留下。

珍珠社區的特色為稻草，稻草的用途廣泛，孩子們看著圖片才知道原來稻草可以製作衣服、娃娃、風車、風箏等好多生活用品，向阿姨安排有獎徵答，現場陷入一片瘋狂，就算不知道答案還是瘋狂舉手，因為獎品是可愛的稻草馬，幸運的展誌、凱蓁、柏成、芷瑜都得到一隻。

重頭戲上場，向阿姨發下材料包，裡頭有小一塊梯形布和一塊有洞的長方形布，一小團稻草束，一支圓頭鉛筆，一條稻草繩，一組一包白膠，四支油性簽字筆，每拿到一樣材料，孩子就興奮的摸來摸去，就連簽字筆也愛不釋手，不停喊著為何我沒有？

向阿姨耐性的教著：「小朋友，先把鉛筆頭朝下，把有洞的花布朝外套進去，做好了嗎？」小文趕緊巡堂，看見三個孩子放反了，其他孩子都順利完成第一步。

「把稻草束分開，橡皮筋不要拿掉，接著套進去鉛筆，再用橡皮筋綁起來，鉛筆正著放。」一堆孩子開始求救，不是分不開，就是橡皮筋不會綁，這會兒見識到有做家事的孩子，不疾不徐的分開後束橡皮筋，手指非常靈巧。

衣服穿好以後，又是個大工程，此次步驟是幫鉛筆人綁腰帶，繩子很短，又要打蝴蝶結，求救聲比剛才熱烈，一波接著一波，一愛真的好幸運，不僅有向阿姨和小文在，還有玉屏阿姨，除此之外，昨天還來了博物館家族的另外一位阿姨，一間教室出現四位老師，一下子就解決孩子的困境，每件衣服都綁好束腰，稻草鉛筆人一個一個出現在小朋友面前。

再來就要幫稻草鉛筆人畫上可愛的臉，每個人畫出來的表情都不同，這一次都沒有聽見孩子說：「怎麼畫？我不會」，也沒有聽見孩子說：「阿～我畫錯了。」畫好之後，大家臉上都是滿足的表情。

最後一步是幫稻草鉛筆人戴帽子，對事情總有特殊看法的禹銓把帽子黏上去後說：「阿～我終於不會冷了。」哈哈～！他把自己當成稻草鉛筆人呢。

戴帽子最有趣，每個人的帽子形狀都不同，有尖塔狀、有扁平狀、有寬版狀、有不規則狀。

做完以後，孩子們拿著稻草鉛筆人開始對話，女生們好像是逛完菜市場的好鄰居，聊著剛才採買的戰利品；男生則是戰場上巧遇的敵人，搶第一時間要痛擊對方，每一桌都分享著彼此勞作的喜悅。

我很喜歡這次的課程，孩子們透過製作稻草鉛筆人來認識珍珠社區，也延伸了稻草的另外一種實用性。稻草鉛筆人只有少許難度，孩子多半能獨立完成，製作過程可以提供孩子成就感，成品還能與家人分享，間接幫珍珠社區宣傳。

從合照中就可以明白，這次的課程，圓滿成功。