我心目中的樂樂

有人說樂樂和冠頭個性差不多,不知道是不是因為兩人的性格真的有點像?他們對自己的評價都不高。

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樂樂說自己很爛,明明是風紀卻也會說髒話,有時也會說別人壞話。充其量,這叫做自我覺察,對自我了解。接下來就要理解自己的行為,不要讓自己背負太大的壓力,人性本來就有好有壞。我們之所以受教育,是為了讓自己時好時壞的頻率不要高,越來越成熟穩重,這樣而已。

也許樂樂有些地方做得不夠好,但態度永遠第一,態度決定一切,你們覺得樂樂有沒有盡力當風紀呢?

 

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我心目中的勒勒是一個個性時分開朗喜歡做股長,完成自己的事情,幫助別人,還有常常跟男生相處也不會絕得奇怪,但有優點就有缺點,就是他有個跟我一樣的缺點,想到什麼常常不經過思考直接就說出來,但我不會說什麼麻煩,因為我也是這種人,我絕得她是一個第四境界的人。

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我心目中的勒勒是一個熱愛幫助,樂觀開朗的人例如:有人沒來或是看起來需要幫忙,他都會衝第一,他和林冠華可說是班上的熱心小天使,雖然他們是熱心小天使,但是他們生氣時可說是地域的惡犬,這兩個名稱聽起來真是天壤之別阿!希望大家沒事可以不要去鬧這兩位。

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我們班上有移位維護正義的風紀股長~李苡芸,他早自習時幾乎都呆在教室內他只要看見有人走動,他立刻就會拋下他正在看的書,跑到那個人身旁:「請你們不要講話好嗎?」,他會不斷提醒到他們不再說話,當班長太忙時,他總是跳出來,他真是個盡責的股長。

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我心目中的樂樂,我移轉來時婐對教室很陌生,我也想跟大家一起玩,我也希望我可以跟班做朋友,可是我有交到朋友可是有些我沒有交到像小怡,曾子云等我也很想跟樂樂做朋友,我一定會想辦法跟樂樂做朋友,樂樂也是個可愛的女孩。

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今天我要寫我心目中的樂樂,我要先說他的優點。

  他的優點是很有正義感,絕不見死不救,對任何事物都很用心,細心及……人緣很好啦……

我有時會看見她的小缺失,像我想上樓時,幾乎和同學並排走,很難走過去,早自習晨跑並排走並談天說地。

他雖然是很棒的風紀,,不知他是否有發現我上述的問題這樣不僅我,其他也不會有這個困擾。

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我心目中的樂樂是一個負責任熱心,有正義感,會關心別人的人,例如:有人身體不舒服,或心情不好,他都會去關心,還有如果有人,上課聊天,他也會提醒,最後有作業東西要發,他也一定會幫忙發。

樂樂也是一個好玩伴,想找人聊心事,八卦,都能找她聊天。

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我心目中的樂樂,他是一位很負責任的風紀股長,每次要上刻任課時,他都會提醒大家去外面排隊,不過他也有不乖的時候,有時候上課時會聊天說話,布過在我的心理他很負責,我絕得她是第五境界的人。

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再我的心目中樂樂是一位很容易察覺別人心情的人,所以她很容易關心別人,例如:上次我邱文正吵架而哭了,李苡芸立刻發現馬上關心我,我那時真的真的很感動,因為只有他關心我,從那時候我開始把它當成不可或缺的朋友了,李苡芸她雖然一直罵我髒話,但其實我知道她罵我應該是對我好,而且它只要有不愉快的事就會跟我吐吐口水,所以我是他的大知心,他也是我的大知心,總而言之我一定要和他當一輩子的朋友。

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呵,自己呀,很爛很「愚蠢」ㄟ,因為很B就對了!自己數學都學不會,爛~但總絕得自己的人品很爛,即使當風紀還是會講別人的壞話,會講八卦,會罵髒話的人。

總之一句話,加油囉,人家要變NO.1,第六境界!!!我絕得,自己連第一個境界都到不了。

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在我的心目中的李樂樂是一個天真善良的人,不過他也是在傷害別人時一針見血的人,但是就算這樣,他還是我們大家認定的風,而且他也不像某人一樣,動不動就開打,開罵,所以他是第六境界的人,可是他也有一個大缺點,就是自己以為很好。

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我和樂樂算普通朋友,但是他的性格,我還能懂一點點。

樂樂他這個人,很喜歡推,撞別人,也很愛罵「北X」,不過他只是開開玩笑,並非本意,他這人要溫柔很溫柔,要洽,真的超洽,而且不會因為特定某人面前表現得特別壞OR他已經太了約五 六境界了吧,強阿!

他雖然有時很兇,但是他直得令人尊敬。

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我心目中的樂樂是一個樂觀開朗的人,他每天都很快樂,而且他遇到困難時,不會哭或生氣,而是樂觀的面對問題,並把問題解決,我絕得她是第六境界的人,因為他都知道上課要做什麼,不會聊天,也不會玩,而且會提醒人,他還有一個優點就是他對人都很好,他也很喜歡開別人的玩笑,只不過他都會移植效,所以都知道是他做的。

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樂樂的境界是會跳來跳去的,他呀~~有時上課就專心,認真的聽講,抄寫筆記,還會盡到風紀股長的責任呢!所以這個境界就不會低於第三境界。可是在上刻任課這種好表現,可說是若影若現,譬如:英文課,上次英文課,老師要我們寫英文作文,結果樂樂就放棄了,就開始跟阿正玩起來,而他又是身為班上重要的鼓長之ㄧ……~這個境界又比第三境界還要低了。

雖然是這樣但我還是想頒給樂樂一個「每天面帶微笑獎」!因為每日總能聽見他的笑聲。

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李苡芸就是做我前面的那位!……外硬內軟!雖然他很洽,不過也很容易原諒他人,他跟二十九號一樣,有正義感!不過他有缺點較是他愛說不好聽的話!真討厭,他一直罵,我也會一起罵,不過有一次我跟他說,以後誰罵不好聽的話,就會運氣不好!所以已就很少說了。

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樂樂是一個很容易就很興奮的女生,我總絕得她很有大姐的樣子,會照顧別人,我想樂樂就是因為有開朗,主動的個性,交友才會那麼的廣闊吧!我想聽該和各式各樣的人相處過,真不知道那是個怎樣的感覺,如果以後有機會的話,我也想和好多變成好朋友。

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我心目中的樂樂是一個超有正義感的女生,他只要看到任何不屬於一個和平,正義世界該有的事,他一定會提醒,就算那個人是很要好,很要好的朋友,他也不會因此視而不見,他會用「ㄟ,你是不是………?」或「你要不要……」的方式,如果提醒了很多次,那個人還是不聽,那他就會用比較兇的方式來提醒,所以只要有他的提醒,很少還有人敢繼續搗蛋下去,班上自然也就安靜下了,選他當風紀,是個很正確的決定呢!除了很有正義感之外,樂樂也能和大家和平的相處,即使不怎麼喜歡對方,但是他也會敬量改變自己,好讓自己能更適應那一個人。我想這就是我要學的對待人吧~

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樂樂他是班上的風紀股長,雖然他有時候有一點不正常。但他上課很會提醒人,比上學期好多了,他也很會關心人,向舜舜因為有人在亂而生氣時。他也會去安慰,之前我哭時,他也有來安慰我怎麼了。他是一位很認真的風紀。

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我心目中的樂樂是個第五境界的人,他知道什麼時候該做什麼事,上課也比較不需要別人提醒,他也懂得先照顧好自己在去照顧別人,做事也有始有終,而且比較讓人放心,但他也有讓人放心不下的時候,像是自然課,對任何人來說都是個誘惑,有電腦,有可以聊的伴,他在那個時候就會開始做上課不該做的事,這點有待改進。

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我心目中的樂樂是一物很大方也很負責的一位女生,因為他每一天他都會提醒大家不要聊天,然後她下課時也會跟大家說要把什麼課本拿出來,然後要改作業的和不要聊天,然後他都會常跟男生聊天或者他都很大方,所以他是第六境界的,做自己的事,也會提醒別人。

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我心目中的樂樂是一個上課常提醒別人,可是難免上課常會跟邱文正等人說話,我絕得她有時是0境界的人,有時是第六境界,他有時會0靜介的原因是他有十都會罵三字經,他每天都會提醒人,也會上克很認真,我真得要好好的跟他學習,他真得表現很好。

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在我心目中的樂,是一個外表和內心所表現出的形象剛好相反,所以很多人會因此不知道他的個性。他的個性其實並不洽,只是表達的方式比較特別,有些人不懂,所以才說他很洽。而他的境界有時高有時低,有時她情緒失控,境界就會很低,而有時會失控,就會很高。

 

 

玉兔、永和寺實察課程

要進行鄉土實察課程,要先想辦法激發學生的在地保育意識。上完華語第二課沈芯菱「我的夢想」,以作者在十一歲年紀想方設法為社區經濟努力作為借鏡,再以熱門廣告「夢騎士」觸發孩子的心,給予他們一種夢的想像:小小年紀為自己的社區服務,成為一下個沈芯菱,讓社區文化保存、延續、壯大。

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這個夢說起來難,做起來更難,不過,總算,我們已經踏出第一步。

第三週,夢想課程結束,請大家回家調查社區代表景點、社區歷史故事、社區的變遷,當時,小文自己一個人構想,想法還不夠成熟,設計出一張效度很低的學習單,結果就是回饋的訪談結果不佳(事後,其他班級拿著學習單修改,改出比較圓融的敘述句)。

老師們週三下午安排實地訪查,第一站蘭林新村,恰好遇到蘭林土地公廟管理委員,講著不輪轉的福佬話,聊到蘭林新村的設立與林沒落有關,當太平山林場結束伐木工程,山上所有的住民,跟著林場建築的眷村移動,便來到這裡定居,現在社區的住民有些還是林場老員工,有些房子則已經轉手好幾回,老阿公說著自己已經八十二歲,孫子兒子都在外地,眼神中透漏無限寂寥,老師們太專注於與阿公聊天,完全沒有觀察土地公廟。

第二站,尋找竹圍厝,由於竹林社區古早時遍佈竹圍厝,故名之,可惜,竹圍厝多為私人住宅,幾乎都有惡犬顧門,識趣的我們早早離去。

第三站,來到歷史悠久的永和寺,清朝時期由駱家人集資建造,香火鼎盛。本身無信仰的我,很怕聞到香的味道,卻還是得硬著頭皮訪問廟公。廟公也是八十幾歲的阿嬤,經歷過日劇時期、民國時期。阿嬤說四十幾年前有在竹林仁愛路看過鐵軌和小火車,當時想要去山上,都得依賴坐火車,火車速度不快不慢,每一站之間若有人想要下車,列車長有時會故意放慢速度,讓乘客安全跳車。小火車和現在林場置放的兩節車廂長得一模一樣,火車頭接木柴平板貨車,再加掛兩節載客車廂,車廂內左右兩排座位,很擠。問到永和寺附近景色,阿嬤說:「復興路上沒有什麼房子,大部分是農田。」我腦中出現一幅畫面:永和寺四周稻田遍佈,連綿到仁愛路口,小火車從縱橫阡陌間穿越,濃濃媒煙往歪仔歪飄散,寺旁俗稱「清水溝」的四結圳水流潺潺,鯽魚其間優遊,孩童水中嬉鬧,歡笑淋漓。

阿嬤說起觀音神蹟,眉飛色舞,她說日本軍隊來時,永和寺一度被當成臨時辦公室,早上日本人騎著駿馬到廟裡辦公,日本人也信觀音,所以廟沒有被拆掉。有一次美軍派空軍轟炸羅東,來到竹林地區,投下一枚炸彈,未幾,看見一名身形馬大的女士抓起裙子接炸彈,輕輕一撩撥,炸彈失去威力,嚇得趕快離開,改轟炸中山公園鎮中心,信眾們傳說是觀音救了竹林地區免受轟炸之苦。

第四站,來到外表荒涼的玉兔鉛筆工廠,賴股長先發現我們,他保持微笑替我們引介經理,經理聽聞竹林國小四字,回想起鉛筆學校開學時的因緣,四位老師才恍然驚覺大家與玉兔的情感聯繫,是以回憶塑造。經理本身是台北人,年屆五十的她,願意每天台北羅東通勤工作,她驕傲的說:「因為玉兔像是我第二個家,在這裡的員工,除非已經在天上,幾乎都在這裡工作二十年以上,你們知道為什麼嗎?」「因為玉兔有一個優良傳統,以家為重。每一家工廠都規定上班時間八點,下班時間四五點,玉兔不一樣,玉兔的工作時間是媽媽接送完孩子上學後才上班,中午前可以先回家煮飯帶孩子,家庭工作結束才到工廠繼續上班。我們不喜歡要求員工加班,要讓員工家庭生活美滿。」

校長笑著走過來,提及玉兔的歷史,原本玉兔在二二八事件當天台北景美區設廠,幾年後政府說首都台北市不能有工廠,恰好蘇澳港想擴充為木材輸出國際港,吸引玉兔到羅東設廠,蘇澳港一直沒有升級,玉兔則在竹林地區經歷過許多經濟的春夏秋冬。話鋒一轉,校長問:「你們知道以前這後面有一條大水溝嗎?現在已經都加蓋,以前我們常在裡面游泳,還可以抓到鯽魚喔!那條水圳非常乾淨,好多魚,大家都叫它清水溝」校長提到的環境優美時代,也是玉兔的全盛時期,剛設廠時,需要員工兩千多位,幾乎都是高職生來應徵,以當時學歷普遍不高的情形來比較,可以想見玉兔原子筆熱銷情形。

校長離去,經理談著當台灣大工廠都出走,玉兔決定把製筆技術根留台灣,建立台灣的文創優勢,她苦思創新這條路,研發出許多種類的筆,每一種都是她獨家設計,別人絕對無法模仿。她自己也在台北兼職當美術老師,知道文化的重要,身為台北人,她替宜蘭人抱不平,台北擁有許多國際級文化資源,許多講座、展演聽、文化中心、圖書館、美術館、藝文空間,宜蘭人想要文化滋養,多半遠赴台北才能獲得,也因此她發願要讓玉兔鉛筆工廠變成和華山藝文特區相類似的展演空間。

越談越深入,經理說著她的人生哲學:「你們知道玉兔一進門,工廠牆壁上寫著四個大字『樂業盡能』嗎?我也常跟學生說不要管興趣和選工作,工作永遠不會讓人滿意,身處哪個工作,都感到快樂並進自己所能去找尋自己的挑戰點,挑戰成功就會快樂,任何工作都很棒,沒有貴賤之分,所以我喜歡掃地,掃地會讓人平靜,不覺得嗎?」看著說話不疾不徐的經理,心中仍然保有發夢的熱忱,真想趕快讓大家接觸到她。

第四週,請大家回家蒐集老照片,希望從中可以抓取到社區變遷的蛛絲馬跡,於此同時,其他班正在進行訪談結果上台報告,分屬各社區的照片少之又少,頂多分享童年的模樣,無法深入聽見童年社區故事,整體而言,此教學活動非常失敗,還不如拿照片來認識同學(適合開學時相見歡活動)。

第五週,準備要走出校園,需要鄉土實察專業指導,週三邀請佛光文化資產與創意學系莊文生教授到校,跟我們分享他一直努力奉獻的鄉土工作。週二已經先讓大家看過莊教授的故事,他和經理一樣投注許多心力在宜蘭,他們都有一個夢,想讓宜蘭更好,教授曾說:「宜蘭給我的養分深厚,我不能忘記自己生長的土地。我腳踏宜蘭的土地,喝宜蘭的水,怎能不認同宜蘭?」並強調,一個人的生命價值,用知識成就自己,也要成就別人,宜蘭是一個可以塑造文化夢想的地方。」大部分的知識份子靠著知識成就,掌握權力後欺負弱勢,教授卻用知識來成就宜蘭,是不是很令人佩服?

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(用心做筆記,好可愛阿~)

教授帶來很多羅東舊照片,羅東火車站、歪仔歪鐵路、竹林車站、竹圍厝、整修前的永和寺、勸世堂、羅東街等,為我們介紹太平山林業與羅東的發展關連,全盛時期,林場沿線有十個車站(這是第一個問題,有哪十個呢?),1979年因為颱風的影響,火車鐵軌全數拆除,教授悵然的說:「如果可以留下來,這將是全台唯一的平地林業火車,大家可以想像嗎?我們做在小火車上,小火車從蘭陽平原經過,可以欣賞到農田風光與蘭陽溪河岸之美。」說到永和寺,教授丟給我們第二個問題,永和寺的土地公為何可以戴官帽?另外,還有一間蘭林土地公廟,為何戴著時尚眼鏡?短短四十分鐘,教授傳遞的不僅是知識,還有他對生命的看重與積極態度。

週五走入社區前,利用電腦課,讓大家觀賞採訪玉兔的影片,並出有深度的題目(忘了告訴大家分類,如果有事先說,大家應該比較有方向),看完所有人的題目,我知道誰下午會用心,誰會混生命,阿!真是讓人倍感遺憾(其實只有四位同學在混,但總是會難過呀!因為小文已經祭出團體分數,他們完全不重視團體呢。)(不斷想為團隊付出的有:舜舜、大象、宥宥、毛毛、伯伯、小軒、小賢、猴猴、小琪、庭庭、小慈、罐頭、阿誌)。

下午細雨綿綿,澆不熄多數人的求學熱情(嗯!有可能是因為小文的作業招數利誘,真是不應該,改進改進)。玉兔賴股長以為我們全六年級只有八十幾位學生,安排我們在教室內躲雨上課,事後發現不對勁,整間教室擠得水洩不通,完全無法進行訪問課程。

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賴股長立刻安排,讓我們前往另外一處工廠空地,先和學姊聊天,學姊就像媽媽一樣,因為當初小文沒有說清楚,讓大家問問題時無所適從,看著多數人硬撐,少數人分心,我真是心急如焚,最恐怖的是完全沒有人寫筆記!。

當許多人問著封閉式問題,會不會感覺這工作辛苦?為何要做這份工作?已經做多久?孩子多大了?現在在哪裡?才有同學問出好問題:「請問你在玉兔以前作過哪些工作?」學姊一一說明有哪些項目,可惜沒有追問。還有人問一天最高記錄,製作多少筆?有沒有職業傷害?因為學姊很害羞,大家也跟著害羞沈默起來,我應該要跳出來串場,但又想把對話機會留給你們。有沒有發現什麼叫做人際互動?人與人的關係很像打乒乓球,一方打過去,另一方打過來,當學姊微笑以對,我們還真是不知道該怎麼辦,如果學姊有人生哲學,她會自己侃侃而談。孩子們,多閱讀,就可以成為不單調的人,明白嗎?我們懂得太少,所以聊的太少。

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下一站和仁班交換,大家開始問經理行銷的問題,好問題不斷出現,有問到為何不出走,也有問到為何要轉型成鉛筆學校?當阿誌問為何不生產自動鉛筆?經理猛然說好問題,解釋著玉兔另一項堅持「製作過程一定要環保,所以我們使用人工造林木頭,絕不砍伐原始林,製作出來的用具也一定要符合環保原則,自動鉛筆芯容易斷裂,且裡頭的成份不環保,所以我們不生產。」在經理這一站,大家不斷發問,她也很有耐性的解釋,充分展現她的善意與熱情。讓我回想一下,這一站誰有發問呢?印象中只有2、23、26、28、31沒有發問,另我印象深刻的是毛毛和宥宥依然不斷的問,求知慾望強烈;小群安靜的多次舉手,眼神焦急的等但沒有出聲音,也沒有影響他人,直到被點名;小慈問了與美術有關的問題,且與經理有眼神的交會,我喜歡這一秒的美感。

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賴股長帶著我們前往下一站,一間舒適安穩的小教室(比起其他班去霉味的廠房,我們已經不錯了),楊大哥走進來,有人問他這份工作的成就感在哪裡?楊大哥說:「可以和人互動,像我現在就在和你們對話,我喜歡這樣的工作。」還有人問鉛筆的製作過程和鉛筆、原子筆的製作原料,接續產銷問題,有人問玉兔的銷售點是台灣還是外銷居多?這問題真是專業。有人問工廠和觀光學校有哪些不同?有人問石墨來源?宥宥居然問如何製作原子筆發射器,這還不令人驚訝,最令人驚訝的是前一秒剛有人問鉛筆的材料,馬上就有人問同一個問題,楊大哥說:「你剛剛都沒有在聽吧?這個我說過了,請你問同學我是如何說的。」陪著你們問問題的過程,有感動也有無奈,感動有些人(小軒、毛毛、伯伯、小慈、舜舜、小群、阿祥、宥宥、可樂、蔣公、柳丁、冠頭)能提出專業記者才會想到的有深度問題,有些人很努力作筆記(鍬鍬、小琪、小忻、庭庭、樂樂、竹竹、舜舜、小晴、楊咩、小怡),無奈有些人不在現場(打瞌睡、發呆、為了分數一直在想題目的、聊天的)。

都沒有人問到這一點,楊大哥比起玉兔的老員工,不覺得太年輕了嗎?他是新進員工,為何現在還有新進員工呢?

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賴股長進來換場時,在玉兔的訪問時間,其實已經結束,然而,賴股長可是冒著風雨前來,再怎樣都不能錯過與他互動(今天的活動可是他全程安排的)。有人問到賴股長的生命歷程「為何會到這邊工作」,這個問題可是千金難買的好問題,賴股長說二十年前他本來貨運司機,一個月有六萬多的薪水,這在二十年前已經是天價(二十年前教師的薪水恐怕只有幾千塊),總是開車到玉兔載貨,董事長不斷的說服他:「開貨車很耗體力,不如到玉兔上班。」當時,玉兔一個月的薪水八千元,被問三次後,他毅然決然放棄高薪,從此,沒有離開過玉兔。最後,賴股長還陪著我們在玉兔觀光學校門口留下好幾張時光靜止的回憶。(可惡!小文的相機電池此時冬眠去)

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衝向永和寺,不到十分鐘的訪談時間,多數人立刻跟上別班的訪問進度,伯伯、小慈、舜舜、蔣公、大象、鍬鍬、毛毛、柳丁一直過來分享為什麼永和寺土地公帶官帽的原因,「因為這裡有人當官」,當小文追問:「誰當官?」短時間沒有人問出來,偷偷告訴大家之前我有聽說這間廟和楊世芳有關,如果有空,再去廟裡多問看看,其實與人聊天很有趣(這才是聊天,有主題的問,且能學到知識)。小文有拋給來告訴我答案的同學(伯伯、小慈)一些題目,他們有持續追問,得到不錯的答案,學問就是「有問就能學到」。回程前,不小心看到有同學在打鬧,打壞了美好的心情(有種哀莫大於心死的悲觀)。

教育到底是什麼?晚上沒吃晚餐趕到台北與史英老師對話,重新調整自己對於教育的觀點,放下完美心態,慢慢浮現一張又一張積極提問的小臉,謝謝你們,多數的孩子,我沒有悲觀的權利,因為,我們已經在「保護竹林」的路上,接下來,不管發生什麼,我都會往正面去想,做一點,算一點。

 

趕快趕快!

好事跟各位六愛的同胞們報導!

如果無聊,這裡有聊天對象,Laughing

增加班級的親密度,Innocent

如有需要先通知的,

這裡可以先講! Wink [@more@]

雖然小文刪掉了許多回憶,Foot in mouth

但也促使我們創新更多回憶,

各位,好好加油!Cool 

媽媽咪呀排演片段~

炫峰,今天你沒有來,我們空著你的位置來排演,也給你欣賞,畢竟你也曾經參與過。我其實有點氣你,因為今天晚上問你:「明天同學要是知道,一定會很難過,怎麼辦?」你居然說:「不會吧!」什麼不會,我們是六愛,有感情的,討厭!

[@more@]

 

言歸正傳,請大家看一下小文今天跟拍的部份,順便找碴,有沒有哪些可以修正的地分,哪個地方節奏有問題?哪些地方只要拍子動作精準就可以完美?觀摩學習別人好的地方,也看看自己不足的點,一定會更好的。

超級大噩耗

今天晚上打電話給炫峰,想知道他身體有沒有好一點,明天會來上課嗎?結果他媽咪突然說:「老師!我下午有去學校,但是沒有遇到你,我去幫他辦轉學。」

當我錯愕的說:「可是媽咪,他不是已經繳學費?」

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炫峰媽咪說:「沒關係,繳了就繳了,這樣我們才可以就近照顧他。」

怎麼會這麼突然?都還沒有時間好好認識他,還沒有時間好好幫到他,結果就?我才想說明天要幫他補數學,還要幫他找一位輔導老師,結果就…..。

說實話,很難受,熟悉的關係突然被切斷,很難受。

最近為何老是在面對一些難受的事情呢?

心目中的冠頭

冠頭,傻大姊,急性子,急驚風,有俠義精神,不管哪個形容詞,凡是和正義有關的,都和她有關。她不太會掩飾自己的喜怒哀樂,所以很好相處,很快就能洞悉她的內在,不過,也很快就會被傷到。還好,有自信的人,從來不覺得這是困擾。

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我常常說給大家聽的就是冠頭的善良,任何話她都捧場,知識性的會追問,娛樂性的一定大笑回饋,她的直爽,正是她最寶貴的資產,也是她的金字招牌。

看著她的自我剖析,我有些擔憂:她所疑問的事情,真的會發生嗎?

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我心中的自己是個脾氣有點暴躁的人,有時候我是很女生的,怕蟑螂,蜘蛛,蜈蚣,蛇和毛毛蟲,有的時候笑的太誇張,也會被爸媽說我能不能節制一點。我在外人的眼裡看似堅強,但真正了解的人會知道,我其實並不堅強。現在我越來越像一二年級的我,也許我也會向游佩婷一樣慢慢的被人排擠,畢竟在班上有很多人很不喜歡我。

 

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我心目中的林冠華是個有正義感,會幫助人還會提醒人,但他只會好玩或提醒,而且就是因為他這樣的個性,所以比較容易跟男生玩成一片,但也是因為這樣的個性,對他了解比較少的人就會誤會,以為他不是好人,但了解他的人就會知道他所做的事情是發自內心的好意,我十分喜歡這樣個性的她。

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幾乎每天都能聽見冠頭的呼喊聲,也可以每天聽見狀碩的冠頭的笑聲,我一直覺得自己的笑聲找到同伴了。「哈哈哈哈……」這個巫婆笑聲在上小紋的課時OR科任課,必定會出現在課堂上!有時有人覺得太誇張了,不過我到是覺得這樣很自然,而且自己的內心沒有任何的界限,超好滴~

或許同學會認為冠頭是個「恰查某」但是阿!原本女生脾氣超好的,卻碰到某些人,脾氣就變不好了,可是相信我~冠頭對人的兇,絕對沒惡意。

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冠頭可說是最兇的,但也是班上笑的最大聲,最會捧場的人了。他常生氣,而且他生氣時靠近他的人就會「爆炸」,但是每次有人說出最好笑的事實,他總是是班上笑最大聲的人,其他人沒笑時,他也會大笑,還有~如果有人做了一件事,但做的不太好,他也會鼓勵,不會笑,冠頭是個好人。

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我們班上有一個捧場王,他就是林冠華,每一次只要有人家表演,他就會台上表演,台下笑,你聽到的笑聲最大聲的一定是林冠華,而且鼓掌最大升的也總是他,我覺得這是一見滿不錯的事,因為讚美人的人,才會被讚被,希望他持續努力鼓勵別人,幫助他們建立自信。

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冠華在我的心目中,是一個很厲害的女強人,他不只上課會敬情的發表,提供意見,把自己照顧的好好的之外,他還都會在班上一團亂時,跳出來提醒大家,想辦法讓大家可以更摁真的學習,更安靜的上課。另外身上散發著正義氣息的她,絕不容許班上有任何不公平的事發生,所以只要看到了這樣的事,一定不會缺少冠華的正義,即使是自己的好朋友,他也不會因此而停下來不去提醒他,相反的,他會一直提醒,直到那個仁改正為止,所以他總能幫助鼓掌們一些連鼓掌自己都處理不下來的是呢!我覺得冠華真的很厲害,既有正義感,又能跟大家相處的很好,我要跟他學習啦!

在我的心中冠華是個正義,威和樂觀的人!不過在五上時,我還不了解他,竟然挑戰它,所以他當然也是很有正義感的提醒我,跟我吵,不過我現在了解他,不會跟他吵了,雖然說他提醒人很兇,但。。。。。。我了解,他不會和他爭吵,也祝她把獅吼功改掉。

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在我心目中,冠頭是個非常活潑又樂觀的人,他常常在下課時,和幼幼捏來捏去,他們相處的非常融洽,我覺得要何他相處非常需要具備一種功能,那就是躲避球要打得很好,因為他隨時都惠過來捏你的臉,你要想辦法閃,不然你就會被他的「魔爪」攻擊!

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冠頭是一個性很開朗又很活潑的人,每次上課只要有好笑或有趣的事時,冠頭總是全班裡笑的最大升的那個,我的耳朵都快要被震破了,不但這樣,他還很常關懷弱勢,下課時他常陪佩佩一起玩,一起聊天,我想這就是我應該多學習的地方。

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在我的心目中,冠頭是一個愛服務,又貼心又溫柔的人,雖然平常時的她,很愛打人,但是冠頭在幫助別人時,可說是溫柔又體貼呢!以前我曾經受到他的幫助,現在只要他有困難,我就第一個去幫助他,最後我要在這祝福他以後常受人喜歡!

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我心目中的冠頭喔?其實本人我是覺得。。。!

就像老師說的囉:)「直腸子」。

雖然有時真的很愛打人,可是我相信他不是惡意的,都是打好玩的呀,總之我會把她想成就是一個和人相處的方法。

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再我的心目中冠頭是一位很有正義感的女孩子,他雖然個性有點凶巴巴的,可是他的本意識出自好意的,我上課的時候我常看到他一直不停的再提醒別人的身影,而且它的個性很直率,有話直說的女生啦,我恨欣賞她的個性,因為很多女生都很作做!所以像冠華這種女孩子很難找到。

在我心目中的冠華,他是一個很划一定職說的人,而且他也是一個富正義感的人,而我們班上能有這麼正直的人,也還不錯,但他有時也會太用力的去跟別人玩,所以我不太敢跟她玩,因為怕他太激動。

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我心目中的林冠華是一位很兇的一位女孩子,但我知道他不是故意要很兇的,所以我不會因為這樣就去討厭他,而且我認為他不是凶,只是說話的時候,他生聲音比較大聲而已,所以他不會太兇,他也很大方,他都不會害羞,所以我很欣賞林冠華。

我心目中的林冠華他是一個很有正義感的一個人,每次有人做錯事情的時候他都會提醒,部會放任同學不管,而且他不管跟男生或者是跟女生想楚都很合得來,最重要的是老師每次在蘭洛不超要帶東西時,他幾乎每次都有待,只有少數幾次沒帶,老師吩咐他的事情,他也使命必達。

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我心目中的林冠華的一個有愛心,有關懷,有同哩,熱心助人的一個好學生,只是有時笑聲讓人意想不到,可是他卻每次有人講話時都一直大笑,場捧場別人的,我覺得她這疑點真是值得欣賞,我要好好像他學習,其實它是一個很溫柔的人,可別看他平常那麼粗魯。

心目中的小怡

小怡,差一個字,你和小文的好友就同名字,這名字很好記,先這樣肯定自己吧!不管別人怎樣評價我們,我們總要有一點自信,這一點自信源自於對自我的了解,我們知道自己哪裡優秀,哪裡不足,當我們被攻擊到自我感覺良好的點,就要挺身捍衛自己的名譽,反之,被攻擊到缺點,就默認,畢竟我們也知道自己唯一要修正的就是那些缺點呀!

柳丁先放打你的文章,他很懂人性,其他同學寫的,你參考看看,別人是怎樣看我的呢?

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我心目中的自己,是一位很活潑也很負責任的一個人,因為其實我下課誰後我都很活潑,但每一次我上課的時候,都比較害羞,所以我有時活潑有時害羞,但是我是一位很負責任的做一小秘書,因為不管是早自習或者是下課時,我都會提醒交作業和訂正作業,所以我很負責任。

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這次我心中的這個人,個性:害羞,但卻很樂觀,其實他對六愛不陌生,可是我卻不知道他為啥可以這麼安靜,我知道很少人再學校和在家裡是同一個人,因為我自己都不是了,但這個問題一直是個謎,陳欣怡這位女生,會幫忙別人發作業……等,但好像不太負責,我相信他一定是位好女生。

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在我心目中,陳欣怡是個很無聊的女生,應該滿喜歡八卦的,文靜這辭兒說她好像不太對ㄟ!

他這個人應該也滿愛聊天的,下課絕對會跑去和同學聊天,不過這樣也是對的啦!上課很少聊天,下課多聊聊噌近同學之間的親密互動,不像我有時不是搞自閉,就是懶的動舌頭,哈!

他這個人很多項都比我強,我很佩服他,很少生氣,很少哭泣,大部分都笑笑的,和同學鬥鬥嘴,所以我很羨慕他。

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我心目中的小怡,一直是我的好麻吉,雖然有時會吵架,但總是一下就和好了!

他再我心目中是一個幼稚愛裝可愛又熱心又害羞的人,所以我有時就會受不暸它的幼稚(雖然我也很幼稚,難怪我們是麻吉),還有他上課都不怎麼講話,但下克又變了180度(跟我一樣)。

希望上國中還能同班。

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我心目中的陳欣怡是一個認真,負責,會不斷服務別人的好心人,雖然他數學有一點不好,跟我一樣,可是他不會因為部會數學,就不想學,他還是會一直努力的問,他這一種精神真是令人直得學習,我一定要努力的學習他,不會數學就要問老師!!!

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我心目中的陳欣怡,是一個功課不太好,跟小文很親近,跟侯的人很新歡聊天,跟不熟的人卻鴉雀無聲,我跟他還有點熟,所以可以溝通,但他有時跟他講話時,他口氣不好,有點兇,所以我不常跟他講話,只有必要時我才會跟他講,重點是我不喜歡她,但也不討厭他,因為每個人不一樣。

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有時候我從作業區經過時,總會聽見一些聲音,我聽見:「我訂正好了。」然後他就說:「好了就交過去阿!然後把號碼擦掉!」有點兇,沒好氣的說。

不過兇規兇,但是阿~他總幫忙我詢運小文一些事物,好讓我方便提醒同學!而且它幾乎每天兜有做到黑板上的那幾目標,好厲害喔~不過我相信我只要更努力點認真點,一定也可以像小怡一樣厲害。

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我心目中的陳欣怡是一個樂觀,認真,熱心服務的好學生,雖然他的功課不太好,但是他不太會的東西都會問老師如何算,如果老師不在,他就會去找一些功課比較好的人,例如:楊立群,下課時,他就會執行組長的工作,例如:發作業,希望我以後可以跟陳欣怡成為好朋友,雖然他就坐在我的旁邊,但我還是沒有跟他說話。

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我對陳欣怡的第一印象就是內向不太敢跟人聊天的感覺,但他後來慢慢適應了,他也開始很愛講話,繩偶恨刊,我跟他也是好朋友,但是是較少往來的好友,而且雖然是朋友,但我遇到他也不會打招呼,下課如果只剩我跟他,也不會去找她聊天吧因為他不在我的麻吉名單內。

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我絕得我目中的小怡他是個很棒的作業小秘書,每天都能看到他在老師的身旁忙碌穿梭的背影,那認真的模樣,真是令人掘得沒有選錯做也漲,能有這麼認真的做事,盡責的鼓掌真的不簡單,六愛能有這樣的鼓掌真好,所以我們應該要好好寫好我們的作業,不要給這位辛苦的作業長再添任何一點的負擔才是!我認識的小怡還不只這樣喔~如果我下課時有問題,都可以請他幫忙解決,他都會的進全力的幫我,就算他沒辦法幫到我,也會去幫我問人,所以有問題找他就對了!別看他平常上課都很安靜,其實它是個很愛幫助人的一個人呢~J

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我對陳欣怡的印象是:跟二十八號一樣的,下課兇,上課安靜!他其實不會很內向,她很活潑,有時候講話也很好笑,不能說他邪惡雙面人!只能說他不會面對大家!不然她心地算的很好的,好幾次我英文單字沒交,他就都會借我!但,他有缺點,就是提供意見給他,他不要。

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我們搬上的三十號是陳欣怡,他的好麻吉是楊欣怡,因為他們同音,也都是作業長(而且都胖胖的)。陳欣怡有一種血統,他是泰雅族人!哇嗚!我們搬上有兩個圓柱銘,這樣就可以了解更多文化了!耶!

謝謝今天努力的股長們

今天股長們像極站在教室各角落的衛兵,每個即將混亂的缺口都有人站崗,他們把教室內的不安定用愛全部包覆起來,時間總有人叮嚀,鐘聲響起我們再度展現六愛的絕活—-一秒收音,這件事情一直是最令社會老師讚嘆的。

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每位股長手持一條線,把教室裡的人連成點線面,一張美麗的人際網,在教室開花。小慈今天發揮班長的全面能力,一邊注意課堂用具,注意上課狀態,光是提點毛毛、翔翔,班長耗去非常多功力,一邊又要觀察其他股長的工作,有沒有需要幫忙的地方。

副班長小軒今天則是利用下課不斷的在教室四處穿梭,一見有人在教室內訂正作業,立刻靠過去關心進度,接著停在某個點反覆教導。

風紀樂樂努力挑戰自己,有時也想要放鬆一下,卻總是堅持戰鬥狀態的最高警戒度,連猴猴哭了的小細節都被他發現,因為他的注視,一群同學圍過去關心班上最需要保護的猴猴。今天科任課非常多,我看見樂樂等到所有人離開,他才離開,這段時間,他不像五上等到忍無可忍時的情緒暴躁「快點啦~」,而是先確認狀況,接著對我說:「這幾位就交給你,我也沒辦法」,她越來越能自我覺察。

體育長兩人跳繩時間不斷鼓吹大家運動,你們有發現他們的用心嗎?伯伯今天第一次整隊完,卻請大家進教室,我喜歡他對自己工作的高要求,這就是責任感。

康樂兩人搞笑有得拼,蔣公是渾然天成的搞笑,全身都是創意,看到他,不自覺就想笑到肚子撐破,順便讓同學知道,蔣公拉小文的圍巾,都只是輕輕摸一下而已,從來不會得寸進尺(請不要有樣學樣,卻失去分寸,好嗎?)。阿政居然有個錦囊,隨時都有笑話可以說,難道?難道是昨天被小文刺激的?

作業長楊咩昨天被小文教第n次以後,終於開竅,一下課就領著小秘書小怡(有你的分擔真的很棒),每一樣作業仔細清查,缺交請趕快交,沒帶請寫說明,三節下課才完成所有工作,當小文聽見楊咩的歡呼:「Ya!終於做完了!」話語中溢出成就感。

還有服務股長大象,沒有小晴的支援,來回發作業兩趟,拉布幕,關窗戶,關電源,開音樂,關音樂,教炫峰、阿慶信箱,拆小熊,零碎瑣事,他全部都得扛,慢慢瞧他做事,才發現他也是細心的新好男人。

衛生股長兩人不分彼此,舜舜從未抱怨,也未計較,一個人執行該承擔的工作,小賢若不貪玩,也會立刻加入服務行列,中午衛生情形,值日生工作分配,掃地工作檢核,放學桌椅地板檢查,同學做不好,衛生長就得犧牲課後時間。(舜舜今天居然檢查完,跑去幫忙倒垃圾,我我我…..說不出話來!)

ps不僅股長,還有很多服務小尖兵,提醒秩序,主動收拼圖,排墊子,收骨牌,發作業,教同學功課,安慰同學,詢問關心同學,我好喜歡這樣的班級,自主性強,不需要老師緊緊跟著。

ps2閱讀課,小文正在密室和阿政談,不知道外面發生什麼事情,一出來,閱讀老師說:「你們班有些小女生真的很棒,當我希望大家用環保一點的廢紙,他們立刻找來一堆紙對我說『老師,這些紙可以嗎?』真的很主動呢!」嘿嘿~是樂樂?還是小慈?還是?(就甘心喔~)