作業超過三樣，通常都收不回，這就是週一症候群。
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別人的週一症候群是不想上班，不想上學，感覺疲倦，沒有力氣做任何事情，我們愛班的週一症候群，是一定有一堆人有一堆作業沒有辦法交齊。
非常奇妙的巧合，每週一都是這六位再外加兩位永遠訂正不完。一個班高達八位同學無法出作業，佔四分之一強，讓班級氣氛非常悶，每節下課都是坐在位置耗著，大家一起累，呼～真是辛苦的人生，大家都被拖累，有沒有更好的方法？
有！請家長多關心，不過家長都說交給老師處理，老師一個人處理不了這麼多人，那又該怎麼辦？最美好的情形是家庭負責好回家作業，學校處理在校學習狀態，然而，這是神話，就是因為家庭功能不彰，才需要學校教育。這些教育的真相我都知道，只是今天真的好累。
今天小文還有一半的身體活在夢裡，還想繼續睡在夢裡沒有醒，所以沒有辦法清醒的幫忙所有人，這時候，善良而盡責的小老師，就成為全班天大有價值的人。
仔細一想，今天文政有幫忙教敏琪數學，舜舜有幫忙嘉慶數學訂正，小慈有當忙小綠訂正，庭庭有幫忙小云訂正，再來還有嗎？印象中好像沒有了（頭腦一片空白），謝謝你們，今天貼心的孩子。
看來看去，還是小軒那一組討論最充分，表演得最好，這當然歸功於小軒的劇本。
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先來看大家排演時的樣子：
再看成果
這是羊咩拍的，大家看看拍得如何。
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看著你們在忙碌的教室裡玩耍，一下子拍打對方，一下子說一些開玩笑的話胡鬧一陣，被看見到時趕緊用眼神提醒對方：「老師在看」，趁大家不注意，又開始拿著紙箱角色扮演起來，等老師說出嚴重的話，才用氣憤的面具武裝自己方才的錯誤，台語話「見笑轉生氣」，足以貼切的形容你們，看在老師眼裡，無法真誠面對自己是很可憐的。
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相較於你們的死不認錯，甲乙丙就很可愛，瞎玩瞎鬧，卻願意開心的舉手承認自己的分心，從頭到尾沒有被任何事件影響心情，從頭玩到尾，手卻也沒有停過，專注的做著比較完美的作品，也因此心裡沒有遺憾，沒有抱歉，也就坦然面對自己的不完美。
總想著為何你們一直沒有提昇層次，一直停留在第零或第一層次？原來是你們心裡一直抗拒著進步呀，既然你們決定要過一直惹麻煩上身、被情緒控制，行動不自由的日子，我也不能代替你們受罪。
倒是甲乙丙，我以你們為榮，不斷的承認自己的失敗與不完美，就能往超越自己的路上前進，慢慢的，相信你們的層次一定會越來越高，越來越自由，越來越有自主性。加油，我會在背後當你們的後盾。
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今天我要感謝的人是我們學校的大隊長林琮軒，因為我今天放學的時候急者找我新買的外套，那件對我來講很重要，所以我就去找林琮軒問問看，結果雖然沒找到，但他努力找我的外套，雖然不是他的，不過他還是很努力的幫我，果然是林「琮」軒，真的是讓大家都「琮」拜他ㄟ，明天我也要更努力的找，如果要找到的話，我一定會高興的飛上天的。
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我換了一個崇拜的人，那個人就是張舜誠，它讓我崇拜的地方是張舜誠教完他們那排的人數學，就會去教其他排的，他有如上帝般的偉大，光是他今天叫我的次數就有八次了，我實在是太感謝他了。
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我今天要感謝的人跟以前一樣，但是我沒辦法不再寫「他」，因為他實在太厲害啦!我會這麼說不是沒原因的，繼續看下去吧!最近老師出的數學作業比較多，所以數學不怎麼好的我錯了比較多，這時他就會神奇的出現在我面前，把我錯的都解釋給我聽，不管我怎麼問都會生氣，更偉大的地方是上數學課時，我們要挑戰很多的數學題目，偉大的她每次都會順便來幫我看看我的算是和答案，好像已經忘了他早就不是我的數學小老師這回事，也難怪鞋子會在旁邊說:「ㄟ!你到底是哪一排的呀?」我絕得世界上有他這個人真好，努力為別人服務，有耐心的一次又一次說明，如果社會上都是這種人，那我們的國家一定很安靜，不會有殺人犯，小偷，一大堆不合群的人，大家的生活也會很快樂，能和他同班是我們的榮幸，我們可要好好把握呢!說了這麼多，知道它是誰了吧?
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今天下午我懷著高興的心情，去練田徑項目~男子四百公尺接力，但是在車上彷彿人間地獄擠的比在一個小盒子養著大狗還要擠。
到那裡老師一直糾正我的錯誤，這時，我看見了一個人，他正努力的學著改進，此人便是楊立群。
我想好好效法他的精神，努力向前。
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我最感恩的是，是我所飾演的抗議人士，總算排演完了!因為一開始我得費九牛二虎之力，才能將毛皓評安定下來，否則他一定以倒垃圾之歌的旋律唱:下台 下台 下台 馬下台 馬下台……這點柳丁，欣怡，子云和猴子班長都可以餵我作證，聽到耳朵都快要熔了!希望下次排演它可以不要這樣。
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我最感謝的人是張舜誠!因為今天他一直在教安家慶作業，所以安家慶才會寫作業，所以很三Q，謝謝他，因為如果沒有他，安家慶一定會拖很久，如果沒有張舜誠他的作業依定要拖到民國壹千年，因為他實在是欠太多作業了，不過我有控也會幫助他。
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我最感謝的人是陳宥霖，因為他每天在掃地的時候，都把教室裡的洗手台弄得亮到，都要把我們眼睛給燒了，位什麼這麼亮呢?因為我看見她每一個洗手槽都用心的刷，努力的刷，而且都沒有分心，每一天你都很有價值ㄟ~幼幼。
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我今天最感謝的人是蔣公，當時我抓頭抓的狂掉髮猛掉一堆，一看到蔣公，我就把它抓過來叫她叫我數學，蔣公很直接的教我，不然我應該會瘋掉，因為我完全部會還好蔣公有來。
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今天我最感謝的人是:游佩婷，因為我上數學課有一個題目，我不會算，他就一不一步的教我，我對他的感謝，用石頭數也數不完，因為他教完後，原本我對這種題目要如何算都不知道，但是現在我已經會了，真是感謝他阿!
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今天我最感謝的事情就是大家都很配合我完成導演的工作，因為同學們都很認的排演，所以錯誤很少，也排演得很成功，真是由衷的感激他們，感激到五體投地。我絕德今天大家都有做到愛自己和愛別人，真是棒極了，希望表演環保變變變的那一天，也能夠順利演出。
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我必須感謝吳昱頡(柳丁)，因為柳丁真的幫了我們象棋社很大一個忙:打種時，柳丁說「快來收棋!」大象就問位什麼柳丁就說:「等依下是打掃時間，難道別人要幫我們收嗎?」哇，看來柳丁比我更愛別人好幾倍呢!
從今天起，不再逞強，課輔降為四人，無論體力或是能力都不足以應付九個人，只能忍痛。事實上，課輔留下來的孩子給我很多歡樂。[@more@]今天剩下四人，教室空曠許多，安靜異常，非常舒服。
快結束時，甲問：老師，我從一年級到現在都是女老師。
我開玩笑的說：其實我是男的。
乙說：你現在看到的其實是老公公。
甲說：是喔！老師，你已經很老了喔。
丙說：老師，你到底幾歲？
我說：其實我是民國三十年次的人。
丁說：我知道，老師，你已經四十歲了，對吧！
唉！看來我非常需要保養呀！小綠！快來幫我（PS小綠，不知道今晚你好嗎？願你們家度過劫難）
畫面一
下課時間，不能下課的蔣公和柳丁坐在位置上改作業，邊改邊苦中作樂，到後來停下手中的筆，兩人「鬥嘴鼓」，講得不亦樂乎。[@more@]
畫面二
上數學，為了讓大家儘快學會初淺的概念，跟上學習的進度，伯伯很大聲的喊著：「記得單位，還有誰不會？小老師趕快教」。
畫面三
上國語，上課已經過三分鐘，文政不斷的花時間在整理情緒，一下子放柳丁皮，一下子丟垃圾，總是不把課本拿出來，看著大家焦慮的神情，小文則氣定神閒，我知道問題總會解決。
畫面四
下課時間，幼幼拿數學來問，小文還來不及回應，欣怡大聲的說：「我教你！」接著請幼幼到旁邊去，慢慢的教他。心怡打算放棄訂正數卷，正在抱怨，又聽見欣怡說：「我教你！」
畫面五
掃地時間，幼幼衝過來說：「喔！我快要瘋了，才剛刷好又被弄髒了！」一邊焦慮一邊難過的他，臉上不知道為何，透露出一絲自信，我知道他會刷洗乾淨。
畫面六
放學時間，有人正在安靜的放紙條，有人正在收書包，有人還在打鬧聊天，看見蔣公開心的回到座位，拿著一堆讚美紙條，輕輕的喊了一聲：「ya！」
在教學現場，看見一些美好畫面，覺得自己很幸運，可以遇見你們，不管帶給我怎樣的情緒，我都會細細品味，證明自己活著。
為了讓文章鑲嵌顏色，我們依據自己的語感創作出形容顏色的特出語詞，接著再串成文章，並且演出來。
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可惜，書寫的內涵不足是孩子的普遍問題，為了好笑，沒有內涵，非常可惜，只有一部影片可以留下。
未來在書寫前，應該要增加更多的提醒，包括美感與細緻感，都應該要求。
為了讓大家更了解打折和購物之間的關係，學習使用金錢的謹慎，在過程中有更多的思考，我們進行一場百貨公司特賣會。
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有人演顧客，使用一萬元禮卷購買所需物品，有人演百貨業者，設計販賣物品與決定價格，過程精采又刺激喔～
為了讓大家更快看見照片，小文想盡各種辦法，還是擁有live writer最方便，請看大家當時（嗯～多久以前呢？）開心的表情吧～
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