為了設定LIVE WRITER，之前找遍網路都無所獲，後來一月決定放棄。
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十一月，整整過了十個月，終於收到教設定的信件，讓金助老師當資訊真的是再恰當不過，總是「為民」謀福利，現在打字和貼圖輕鬆多了，彷彿又找回一開始寫網誌的熱情。
誠摯的感謝，感謝的五體投地。
有了這樣軟體，隨時隨地都可以寫文章，不用再擔心圖片的問題，也不必努力的上傳照片，只要輕鬆複製、貼上。
一想到美好的寫作未來，心情整個輕飄飄喔～
就這一點，我絕對同意「用人唯善」的觀點，嗯！不扯，再扯下去，恐怕會牽涉到……
月份: 2010 年 11 月
愛自然~誰來決定興建蘇花高
雖然是舊影片，還是很值得我們觀察省思，作為國語第八課的延伸課程，正反辯證，才能真正懂愛自然。
[@more@]
認識世界課程～各大洲分組名單～
報告注意事項：
[@more@]
1、各組在電腦課時間坐在同一組，依照組別順序。
2、一共三次上課，有時有可能一個禮拜還會增加一次，第一次蒐集資料，第二次複製整 理到簡報，第三次整合資料，並準備上台報告。
3、第四次在教室上台報告（透過簡報特色、上課態度、報告內容來決定小組分數）。
4分組：
（1）伯伯組長：30、1、18（台灣東部）
（2）小忻組長：3、2、14（南美洲）
（3）柳丁組長：23、16、28（大洋洲）
（4）可樂組長：11、17、26（歐洲）
（5）小慈組長：20、5、15（非洲）
（6）蔣公組長：7、27、29（台灣西部）
（7）舜舜組長：8、21、32（北美洲）
（8）小晴組長：6、19（亞洲）
電腦課程說明
電腦課課程說明
[@more@]一、 前言：關在教室內，只會讓視野更狹隘，為了開拓視野，為了開拓視野我們要開始認識全世界。
二、全班分為八組：亞洲組、歐洲組、北美洲組、南美洲組、非洲組、大洋洲、台灣東部組、台灣西部組。
三、利用電腦課完成簡報，簡報內容記得存檔存在隨身碟，隔週國語課要報告。
四、分組
1.選好組別（小組內有男有女），每一組最少兩位男生，最少一位女生，全組四人七組，三人一組。（五分鐘）
2. 決定主題、查資料。（五＋十五分鐘）
3.每人分開製作自己的國家簡報四頁，再複製為同一份簡報。
4.簡報第一頁為該洲（地區）地圖，並標示出自己要介紹的國家位置(標題字40~44)。
5.簡報第二頁為國家特色（地方特色），國家介紹。（內容字體28～32，標題字40~44，小插圖）
6.簡報第三頁為國家有名的文學家和作品。（和第二頁要求一樣＋作家照片）
7.簡報第四頁為該國環境問題，時事新聞。（和第二頁要求一樣）
8.簡報第五頁為選定該國的原因、對於該國時事的想法。（和第二頁要求一樣）
9.最後串起所有人的簡報，如果四人小組，內文就有二十頁，如果三人小組，內文就有十五頁。
10.四人小組或三人小組都要加上封面（小組報告主題洲72~76字、報告人44~48、工作分配44~48）和封底（謝謝大家66~70＋插圖）
引自http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E4%B8%96%E7%95%8C
世界大地圖http://www.tripshop.com.tw/index/map01.html
世界地圖查詢http://www.tsis.com.tw/menu/worldmap_all.htm
香港.菲律賓.老濄.柬埔寨.越南.泰國.馬來西亞.新加坡.汶萊.印尼.緬甸 |
中亞 |
阿富汗.巴基斯坦.伊朗.科威特.巴林.卡塔爾.阿拉伯聯合酋長國.阿曼.沙特阿拉伯. |
塔吉特斯坦.吉爾吉斯斯坦.烏茲別克斯坦.土庫曼斯坦 |
美洲 |
古巴.巴哈馬.多明尼加共和國.波多黎各.加勒比群島.安的列斯群島 |
太平洋島嶼 |
台灣西部
http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%8F%B0%E7%81%A3%E8%A5%BF%E9%83%A8
台灣東部
做好事，就可以免費遊花博？
http://www.mdnkids.com/events/990909/list.html[@more@]
記得這件事情嗎？之前跟大家宣傳過，小文說到做到，報名截止日前兩天，趕忙下載報名表，趕忙完成報名手續，趕忙送件，這一等，就等了十天，想不到想不到，想不到做好事，真的有好報！
謝謝你～雖然我不知道你是誰
今天第二節掃地時間，小綠一直圍繞在小文身邊，有時在左，有時在右，只為了讓我看他手中的卡片：「小文，你看你看，我有卡片耶，有人給我卡片耶～」為了分享這最喜悅的一刻，小綠選擇第一時間告訴我。 [@more@]
雖然沒有親眼看見他的卡片，雖然我以忙碌為由，請他先離開，然而，我聽出他話語中的興奮與感動。中午吃飽飯，小綠不死心，繼續拿著卡片來找我：「你看，小文，有人給我卡片耶！」小文依然忙碌的改考卷，想著等一下就要放學，要趕去執行導護工作，茫茫忙，真的心就盲亂，沒有和小綠一同感受喜悅的節奏「好！你先回去好不好？」。
放學，小文趕著要衝出去職導護工作，小綠又靠過來：「你看，卡片」，話越說越簡短，但這會，我終於看清楚卡片，小小一張，約手掌大小，粉紅色信封，上頭寫著「有你真好」，來不及跟小綠說話，趕忙離去。
回家後，不斷想著：「今天好像漏掉什麼？」阿！原來，今天是小綠生日，難怪他一直要給我看卡片，又想起樂樂放學前說：「哈哈～小文，我們班的同學人都很好耶！請他們跟小綠說生日快樂，他們就說了。」
真是糟糕，小文忙到忘記今天是小綠的生日，也因此對小綠的舉動毫無感覺。
親愛的樂樂，謝謝你，謝謝你沒有讓小綠今天留下遺憾。以及不知道是誰寫卡片的你，今天期中考，你卻願意花時間寫卡片給小綠，表達對同學的關懷，讓他今天擁有不同的回憶。
兩位懂得關懷同學的孩子，班上有你們真好。
對囉～小綠，生日快樂耶～（接下來是誰呢？請看，小文已經揭曉下一個壽星囉～）
同學眼中的最有貢獻股長
密碼：班級
[@more@]這位股長本來就是全班最累的，也是全班事情最多的，所以他被稱為班長。班長是班上服務熱忱最高的人，即便被責罵，即便被拒絕，或者同學不聽勸告，他都必須要冷靜，必須要好言相勸，再怎樣都不能生氣，這還真是折磨人的工作。
和小文一樣，小文如果想要把各位教好，就不能隨便生氣，當然，當我生氣有理時，請不要對我說：「生氣沒有用！」我知道！我當然知道，不用大家提醒，倒是，如果小文真的生氣，不妨想想：是不是大家沒有正義感？是不是有人抱怨？是不是有人不愛自己？是不是有人不愛別人？
如果不是這些，為何我要生氣？
猴猴一開始和和氣氣，下課也很努力的問小文：老師有什麼要做的？所以小文心疼他，也希望他當選，沒想到當選之後，整個人變了，下課先做自己的事情，先看漫畫再說，上課有時也會忘記提醒，自己胡鬧，卻不准同學看書。
今天看到大家的票選，依然是猴猴最高票，不禁讓我反思：會不會我對他期待太高？會不會剛開學那個殷勤而努力的猴猴不正常？這個愛玩愛哭愛鬧的才是真正的猴猴？
如果對猴猴有高期待，會不會因此他什麼都做不好？嗯！從明天開始，來看猴猴可愛的地方～
第二位被大家鼓勵的是蔣公，本來我心中認定的也是他和舜舜。每一次有人生日，小文根本沒有事先告知，就要他們上台娛樂同學，甚至有一次，樂樂哭了，莫名其妙的哭了，小文臨時給他們兩個人任務：想辦法讓樂樂笑出來，舜舜還因此犧牲臉（被伯伯拿板擦打臉，好像是因為這樣感冒的），有時候，上課會唱歌娛樂大家，有時會做一些小動作帶給大家歡樂，兩位康樂實至名歸。
第三位被大家鼓勵的是伯伯，整整兩個月的上課地點，幾乎都是伯伯問的，隊也幾乎是伯伯在帶，雖然宥宥有時也會處理，但總是慢一步。伯伯當然也會抱怨，同一個工作兩個人承擔，一個人輕鬆，另一個人就會辛苦，抱怨在所難免，還好沒有因此放棄服務。
第四位被大家鼓勵的是小軒，多數同學都看見他擔任英語小老師的辛勞，每一回英語課第一位站到講台上的都是小軒， 擔任小老師，也是負責到底，這是同學對他的評價。
另外還有風紀文政、副班長小忻、音樂小老師小慈、圖書長冠華、小老師可翰、作業小秘書心怡都有被同學讚美，不管你做多少，只要用心，大家一定都感受的到（這句話，小文今天會好好品嚐，今天真是讓人沮喪，也許是因為擔任總導護工作，無法兩邊跑吧！我會加油的！）。