教師節活動第幾發？嗯～小文也搞混了，應該是第四發。 [@more@]
再複習一次，第一發在網路上發表「謝師言」，第二發全班團結蒐集所有老師的讚美，第三發教師節親師活動訪問，喔～這次是第四發，把「謝師言」編輯一下，變成書籤小卡片～書籤可以陪伴所有老師閱讀，多美好。
1、打開word。
2、格式-直書橫書-點選直書。
3、插入-文字方塊-垂直。跑出請在方框內插入圖片，不要理他，自己在最左邊畫一個。
4、點選方框，就會出現文字方塊模式。
5、大小-高度14.29，寬度4.98。
6、色彩及框線-框線類別-虛線（點自己喜歡的樣式）-樣式粗細不要低於二，不要高於四。
7、框線選取完成，按確定。
8、再點選一次外框，按複製，在空白處貼上，連續貼兩次，出現三個方框，也可以設計三個不同方框。
9、開啟教師節感言，尋找自己的文章，一個老師複製一次文章，回到WORD的點選方框，出現游標後貼上。
10、反白方框內文字，格式-段落-行距-固定行高-20~25之間。
11、反白方框文字，改變文字字體與大小，字體大小介於11~15之間，不要太大。
12、三個方框內文字全部安排完成，請舉手告訴小文，待小文存檔完畢，今天就可以上網查資料。
13、（白海豚事件目前如何？看完迴響向小文報告章3~5愛心章）
14（我們校外教學要去科學教育館、芝山岩，請上科學教育館虛擬網站看看現場有什麼好玩的。芝山岩我們要自己設計闖關路線，請上網蒐集資料。找到的迴響一下，可得到3~5愛心章。）
15、（桂花雨作者琦君，有什麼故事呢？看完向小文報告章3~5愛心章）
16、（教師節由來，看完迴響向小文報告章3~5愛心章）
17、(法治教育有獎徵答，參加後迴響向小文報告，可以得到3~5愛心章)
據說「舜哥」、「楊咩」、「小怡」已經參加，可以得到愛心章五枚。
18、（侯文詠臉書留言我們很想聽你演講，我們是偏鄉小學生，留言完迴響向小文報告章3~5愛心章）（班網找文章留言，留一篇愛心章1~4愛心章）
http://www.facebook.com/houwenyongpage#!/houwenyongpage?v=wall
據說「樂樂」已經到侯文詠臉書留言，太感謝啦～可以得到3枚愛心章。
19、練習快打高手，今天速度最快的可以參加電腦小老師徵選比賽，打字越快的前兩名，將成為電腦小老師。