Grace 介紹 S’mores

S’mores 在美國是烤肉露營必備的點心,當年在中文營隊打工發現美國孩子們最愛在營火旁製作這 道點心,營隊主任給 S’mores 一個中文名字─「巧克力棉花糖夾心餅乾」,其實也挺幽默的直譯材料的 英文。後來詳查了 S’mores 名字由來,是因為它太好吃了 、讓人想要一個接一個 “I want some more!” 才稱為 S’mores。這樣點心在感恩節和聖誕節都相當應景,因此我帶著學生們上了一堂烘焙課,上課過程很簡 單,提供給大家參考。

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Daisy 介紹 SEESAW平台

常常在臉書或社群軟體看到老師們分享教學, 發現有愈來愈多的老師在使用Seesaw這個平台來紀錄學生的學習, 除了大家熟悉的Google Classroom, 您是否也在使用Seesaw呢? 今天來介紹Seesaw這個平台, 究竟和Google Classroom有什麼不同? Seesaw和Google Classroom不同之處, 在於學生可以瀏覽彼此作品之外, 還可以按讚留言, 和FB的社群功能很相似, 當然也能邀請家長加入班級, 學生在張貼任何訊息時, 需要經過老師的核准, 避免學生上傳任何不雅或不適當的資料。看來Seesaw是一個很棒的教學平台, 讓我們一起來學習如何使用它吧!

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Angel 介紹 Barry Fun English網站

時序又來到期末了,英語老師們是否開始總複習了呢? 這次由Angel 為大家介紹BarryFun English( https://www.barryfunenglish.com/), 適合用在單字或句子遊戲學習,而且操作容易上手、趣味性高,有能同時產出學習單以及桌遊單,對於忙碌的老師來說相當便利,可以從免費註冊開始體驗…

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Daisy 介紹Wordwall教學實例分享

Wordwall相信對有些老師來說並不陌生, 它的實用性及好處怎麼說也說不完,小編在此要分享自己實際運用在教學的實例給大家參考,相信有更多老師有不同的用法。

在Wordwall的使用上,在此介紹分為插電版和不插電版, 插電版即是有行動載具,利用行動載具來使用wordwall, 不插電版即是沒有行動載具,也能利用網站來做教學。

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Sophia 介紹 LEARN TO TYPE by Dance Mat Typing

起源

我很幸運,家裡的兄姊於中學時學打字,小小的我在旁邊雖然不會,但是知道八根手指頭乖乖在固定位置上,大拇哥負責空白鍵。這讓我在開始接觸鍵盤的時候會努力地把手擺好,讓每一根手指各司其職,很快的打字速度就展現出來了。當平板進入教室時,許多遊戲需要學生登打Name,我非常困擾怎麼短短的六個字母的名字可以弄這麼久。我一直有想要傳授我打字功夫的理想,但是礙於時間未能實現。剛好於暑期研習,阮玲老師介紹了這個很棒的學打字網站,我就下定決心要於課堂實施。

準備工作

首先我到了KEMP’S 21ST CENTURY LAB 截圖製作PPT, 這樣上課時候講述能比較快、比較清楚。同時間也製作WORD檔的handout,讓同學手邊能隨時有一張彩色圖片清處標示十根手指負責的按鍵。這樣不用隨時在電腦旁邊也能背下鍵盤位置,學習時間比較彈性,不受硬體限制。

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Eunice 教學點滴 高年級的文法概念

延續上次的中年級文法概念文章,這次我要跟大家分享如何加強高年級的文法概念,並且談談在製作文法小表格及課堂上教學的一些技巧,讓老師們可以自行製作出屬於你客製化的文法小表格,並在課堂上幫助你的教學更順暢。

首先,先列出我使用的小學課本高年級會遇到的句型,根據教學內容,找出學生在學習上會需要的文法概念,同時在文章末端,我會附上雲端檔案連結,方便老師們下載使用。

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Angel 六年級country 公開課分享

感謝輔導團夥伴在之前以曬衣繩法協助共備整個單元,本堂為這個單元的第二節課。第一節課已運用4 pics 1 word學習主要的國家單字,學生回家作業需在作業簿上選一個國家畫相關圖片,並將答案寫下。

本堂課主要學習目標為能將單字運用於句型中,並能提問以及做適當的回應。

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