這次跟大家分享,如何用Kahoot Jumble 做句型複習。
首先須到Kahoot 網頁上編輯題目https://create.kahoot.it/l/
題目的建構,需選擇Jumble的方式 create a new kahoot
這次跟大家分享,如何用Kahoot Jumble 做句型複習。
首先須到Kahoot 網頁上編輯題目https://create.kahoot.it/l/
題目的建構,需選擇Jumble的方式 create a new kahoot
照過來照過來!這個月要介紹一個很厲害的網站。感謝新莊中港國小林加振老師 Rick Lin 的推薦,讓英語課又多了一項有趣,令學生欣喜若狂的學習活動,這個網站,大小通吃,不管是六年級叛逆不愛動的老骨頭或者是一年級坐不住的小毛頭,都可以被收的服服貼貼。講了這麼久到底是什麼呢?答案就是 WordWall。 Wordwall 可以用於所有可上網的載具如電腦、平板或互動式白板。學生可以個人玩或者讓學生上台,輪流進行活動。網站也會自動產生學習單,作為學生複習的作業或練習。
以下連結供大家參考
12年國教素養導向 英語領域課綱及教學案例
https://drive.google.com/drive/folders/0B1BgvfxYJB_ATU9MTVdfR2c5UE0?anony=joannetsengendpoint
素養導向教案格式參考
https://drive.google.com/drive/folders/0B1BgvfxYJB_ANV9UZVFfUU9tSjQ?anony=joannetsengendpoint
如何轉化課綱為教科書內容
https://drive.google.com/drive/folders/0B1BgvfxYJB_Aa3NzWnFVOEJPSjQ?anony=joannetsengendpoint
相信大家都不陌生Tic Tac Toe,就是小時候玩的井字遊戲。在英語教學上有很多的玩法,由小編一一來介紹怎麼玩。井字遊戲幾乎人人都會玩,準備起來很簡單、不需要太多的解釋,很適合當作warm up的活動,或是有零碎時間時讓學生來玩一玩。
Dino 4 Unit 2 是以現在進行式為主要文法句型的單元。學生已經從課堂中知道現在進行式的主要結構 需要有be verb + ving, 也從書寫練習中確定學生充分理解現在進行式的結構。我想要把學生的理解更上一層樓,希望學生可以從這次的活動,練習流利的說出現在進行式的句型。
我依照教室的學生人數,平均分成 Team A, Team B, and Team C. (如下圖)
每一組通常有十個人,分左行和右行。..
詳細說明請點一下連結:
https://drive.google.com/file/d/1-nJGF1LGnfLOCjb-2dBn4Zu4SVyOblnH/view
相信有些老師對於Quizlet應該很熟悉,距離上次我們介紹Quizlet已經有一段時間了,這段期間Quizlet網站已經由英語介面悄悄的轉換成全中文介面,並且新增加了一個類似Kahoot! 的小組競賽的功能 「LIVE」。也歡迎更多其他領域的老師可以使用,老師們有興趣的話可以在網站上搜尋到很多英語領域之外的資源。
回到英語教學部分,以我自己的教學來說,我將Quizlet用在四百單字教學上,因為學生及家長常常遇到的問題就是不會念英文單字,老師也不可能常常在旁邊提醒,所以Quizlet用在課後的自我練習就非常好用。我會將指定的範圍輸入網站做成學習集,再將連結製作成QRcode印給學生每人一份貼在課本上,學生們回家只要用手機掃瞄就可以和家長一起練習。以下就現今的中文介面來介紹學習集的設定方式,希望能讓老師們使用上更順手。
[@more@]https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1k5Mx3EsyiMNu3DUaR-L-3nfJC8v65E0o/preview
Dino 4 Unit 2 是以現在進行式為主要文法句型的單元。學生已經從課堂中知道現在進行式的主要結構 需要有be verb + ving, 也從書寫練習中確定學生充分理解現在進行式的結構。我想要把學生的理解更上一層樓,希望學生可以從這次的活動,練習流利的說出現在進行式的句型。
我依照教室的學生人數,平均分成 Team A, Team B, and Team C. (如下圖)
每一組通常有十個人,分左行和右行。…
[@more@]
https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1-nJGF1LGnfLOCjb-2dBn4Zu4SVyOblnH/preview
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12年課綱 12年課綱著重素養導向教學,教師們若能以情境脈絡帶入教學、引導學生將片段獨立的知識整合起來,更能培育學生邁向終身學習的終極目標。以下分享筆者以繪本為lead in帶入的顏色(color)教學活動。
我
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/28/post/128/680022
這裡有其他有關colors的教學遊戲分享 來回味一下喔
同廠家
[@more@]https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1l9RGwXxn_uUDEgG9I77Qmem1bSidMc5F/preview
每個人都需要休息,但經過一段休息之後,如何能夠活化大腦,就得藉由一些小活動來帶動。經過了熱鬧的年假,這次Ellen要跟各位老師分享四個有趣的小活動,希望能夠帶給您和學生一點小歡樂。
[@more@]
https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1nVuWm-8LCwq5qndVe5ybtaHfK2nsSZ7B/preview