未分類

Vickey 介紹閱讀理解三部曲之二

| Joanne Tseng

上次Vickey老師介紹了這本 Phonics From A-Z 書中，作者提出孩童在閱讀時，為了達到真正的閱讀理解， 必須能完整使用三個線索，還有能閱讀理解成功的四個預測要素。 這一期的文章， Vickey繼續帶大家深入了解音韻覺識 phonemic awareness 對於英語的閱讀理解教學的重要性 閱讀全文 →

Grace 雙語CLIL 健康課試行分享(一)

| Joanne Tseng

(小編的話:目前大家對於所謂「雙語」、「沉浸式」或是「CLIL: Content and Language Integrated Learning 」在課堂上應該如何實施還在摸索階段，每個階段的歷程都可作為我們改善進步的踏腳石。可能在最初的階段，很多學校會從英語教師開始嘗試，但最終目標我們還是建議最好由領域老師來以英語作為溝通工具教授學科內容，慢慢地找出適合我們的「雙語」教育模式。)

第一次接觸雙語/CLIL健康課，其實腦中無限個問號和驚慌失措的成分居高，當下的反應是：「要用英文上健康? 有些學生的英語能力都有待加強、怎麼可能聽得懂啊？還有，我本身是英語老師，怎麼知道健康課要怎麼上…？」。

一堂完整的雙語/CLIL課堂需要的事前準備相當多，這篇要分享的是108學年度上學期五年級健康，這班學生接觸雙語/CLIL僅一個月(約四次課堂)，以下為兩位英語教師(其中一位為健康科任，另一位是英語協同)為一節課堂的備課及上課流程：

閱讀全文 →

Yvonne 每月一寶 Khan Academy Kids

| Joanne Tseng

Khan Academy Kids
相信很多老師都聽過可汗學院吧?裡面有很多資源可以供我們學習，之前 Sophia 老師也 介紹過可汗學院的網站，大家可以在部落格裡面搜尋介紹內容溫故知新一下。現在有一個好消息，可汗學院為 2~6 歲的小朋友架設了新的 app 叫做 Khan Academy Kids!老師們或許會認為， 我們國小的學生適合這些學習內容嗎?會不會太幼稚了?我要告訴大家，一點都不會喔!因為這 是一個全英語的 app，如果我們的學生能聽懂裡面所下的指令完成學習內容，是不是也很厲 害呢?

這個 app 裡面的學習內容非常豐富，包含了遊戲、故事、歌曲、學習任務等，孩子們可 以學習到閱讀、語言、寫作、數學、社會情緒發展、解決問題能力、科學知識等，活動內容 有遊戲、畫畫、說故事、著色等。學習過程中還有可愛的動物角色陪伴，如果闖關成功，就 可以選一個喜歡的配件為動物們裝飾喔!
最重要的是，這個 app 完全免費，沒有廣告，不需要訂閱或交會費，並且內容還在持續 增加中，這麼棒的 app 大家還不趕快下載來玩一下!以下就部分關卡讓老師們看一下大概的內 容。

閱讀全文 →

Eunice 教學點滴 淺談班級經營 系列之一

| Joanne Tseng

我已教學十多年，常被問到如何進行班級的獎懲制度，感恩這些英文老師們的好奇心，讓我有動力在這次整理自己的獎懲制度，順便再次省視一下，找出可調整處，為下個學期的教學做更充分的準備。

回顧過去，我的獎懲制度是一直在進化的，這一切要感恩我這些年來教學的學生們，在一次次的教學後，我常自問 「這個制度有效果嗎?有幫助我的教學過程更順暢嗎?」[@more@]https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1N8bJZWX2TiAIMLJtFCCUZ7YF4LuC9oVi/preview 

Ellen 介紹每月一寶 WORDWALL

| Joanne Tseng

照過來照過來！這個月要介紹一個很厲害的網站。感謝新莊中港國小林加振老師 Rick Lin 的推薦，讓英語課又多了一項有趣，令學生欣喜若狂的學習活動，這個網站，大小通吃，不管是六年級叛逆不愛動的老骨頭或者是一年級坐不住的小毛頭，都可以被收的服服貼貼。講了這麼久到底是什麼呢？答案就是 WordWall。 Wordwall 可以用於所有可上網的載具如電腦、平板或互動式白板。學生可以個人玩或者讓學生上台，輪流進行活動。網站也會自動產生學習單，作為學生複習的作業或練習。

閱讀全文 →

12 年國教素養導向 新課綱相關資料及連結

| Joanne Tseng

 

以下連結供大家參考

 

12年國教素養導向  英語領域課綱及教學案例

https://drive.google.com/drive/folders/0B1BgvfxYJB_ATU9MTVdfR2c5UE0?anony=joannetsengendpoint

素養導向教案格式參考

https://drive.google.com/drive/folders/0B1BgvfxYJB_ANV9UZVFfUU9tSjQ?anony=joannetsengendpoint

如何轉化課綱為教科書內容

https://drive.google.com/drive/folders/0B1BgvfxYJB_Aa3NzWnFVOEJPSjQ?anony=joannetsengendpoint