Genially互動式簡報

在英語課堂中，使用圖卡進行教學是司空見慣的做法。然而，由於一些書商不再提供紙本閃卡，許多老師轉而採用線上簡報工具，如Canva等。今天，Daisy老師將分享一個更具互動性的教學資源網站—Genially。這個平台不僅提供豐富的簡報模板，還允許老師設計各種互動式問題，使教學更加生動活潑。Daisy老師將從註冊、簡報建立到功能介紹，以圖解詳細解說，讓您對Genially的使用了如指掌。簡介如此簡潔，您是否已迫不及待要嘗試一番呢？

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雪梨塔龍加動物園的STEM課程體驗

在先前的文章中，Grace老師分享了她於2023年海外進修時的寶貴經歷，這一次，她更深入地探討了在雪梨塔龍加動物園參與的STEM課程。單單課程的實施地點就讓人心生興趣，園區充滿了與野生動物近距離互動的機會。除此之外，在微型開放教室中，參與者更有機會與導覽員共同動手製作餵食器。這次的STEM體驗課程不僅豐富了Grace老師的教學見解，更啟發了她將全英語教學融入課堂的新思維。讓我們一同探索這充滿趣味的課程內容吧！

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Grace老師的雪梨進修行

2023年暑假，Grace老師很幸運的入選國教署「2030雙語政策 (111⾄113年)—提升國中⼩教師教學效能 —教師國內英語專業發展及遴選教師海外短期進修計畫—112年國中⼩教師海外短期進修」和台灣另外24位老師⾶到雪梨麥覺理⼤學上了三週的英語教學增能課程。

Grace老師針對在雪梨遇到的人、事、物所受到的啟發，透過記錄分享她所見所聞，我們一起來陪著Grace老師看看這三週她的成長與學習吧！

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繪本閱讀教學：Fun Reading, Fun Learning

當進行繪本教學時，Vickey老師以獨到的方式設計課程，讓學生在閱讀英語繪本中同時培養語言能力和批判思考力。她巧妙選擇適合的繪本，引導學生思考故事背後的價值觀。在課堂中，她重新呈現文本以提升導讀性，並透過遊戲式問答活躍學習氛圍，幫助學生深入記憶並培養批判性思維。Vickey老師的繪本教學不僅豐富學生的語言技能，更啟發他們成為深入思考的閱讀愛好者。我們一起來瞧一瞧如何設計課程吧~

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評量大改造：主題式設計

邀請老師們一起來改變評量試題的呈現方式，幫評量試題換個造型，把原本呆板的直述題型評量試卷改變成以故事或生活相關事件為主題的評量試卷，讓學生在進行評量的同時像在玩遊戲或看故事，這樣的改變，可以讓學生們對於評量試卷有所期待，從以前抱怨變成好奇追問試卷的主題，師生關係不再像三溫暖，讓我們一起來看看小編是怎麼做的吧！

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這次的疫情發展快速，為了能維持學生持續規律的學習，老師們在教學現場也遭遇許多要緊急應變的措施，很多時候我們要兼顧實體現場上課的學生、還要調式教材的呈現能兼顧因防疫在家線上上課的學生，真的不容易。 這次邀請到新北市板橋中山國小的林姿均老師跟大家解說她的實戰經驗， 她也大方地分享在學習吧上面的講義。 閱讀全文 →

上次Vickey老師介紹了這本 Phonics From A-Z 書中，作者提出孩童在閱讀時，為了達到真正的閱讀理解， 必須能完整使用三個線索，還有能閱讀理解成功的四個預測要素。 這一期的文章， Vickey繼續帶大家深入了解音韻覺識 phonemic awareness 對於英語的閱讀理解教學的重要性 閱讀全文 →

線上如何同步玩學生最喜愛的BINGO? 最受歡迎的拼字遊戲HANGMAN?

沒有複雜的步驟，不會占用太多頻寬，只要使用iMeet+Jamboard 加上Google Slide，輕鬆搞定無壓力線上互動教學!

2021年5月21日 早上9:00

國小英語線上教學入門      連結點：https://meet.google.com/eqp-mkwo-zqq(Tmail登入)

線上學習資源彙整

(小編的話:目前大家對於所謂「雙語」、「沉浸式」或是「CLIL: Content and Language Integrated Learning 」在課堂上應該如何實施還在摸索階段，每個階段的歷程都可作為我們改善進步的踏腳石。可能在最初的階段，很多學校會從英語教師開始嘗試，但最終目標我們還是建議最好由領域老師來以英語作為溝通工具教授學科內容，慢慢地找出適合我們的「雙語」教育模式。)

第一次接觸雙語/CLIL健康課，其實腦中無限個問號和驚慌失措的成分居高，當下的反應是：「要用英文上健康? 有些學生的英語能力都有待加強、怎麼可能聽得懂啊？還有，我本身是英語老師，怎麼知道健康課要怎麼上…？」。

一堂完整的雙語/CLIL課堂需要的事前準備相當多，這篇要分享的是108學年度上學期五年級健康，這班學生接觸雙語/CLIL僅一個月(約四次課堂)，以下為兩位英語教師(其中一位為健康科任，另一位是英語協同)為一節課堂的備課及上課流程：

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