相信大家對於Duolingo這個學習語言的app應該很熟悉吧? 這個月要介紹的app是跟Duolingo相關的，可以用Duolingo的帳號登入，可以使用app內原有的learning set來學習，老師們也可以自己製作符合教學需求使用的生字卡來學習，不需付費，就可以將課本的生字製作成生字卡讓學生練習，接下來讓我們來看看如何使用。[@more@]
https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1awkqasF36SHXYdNERL3HtCx_g6cQcD3D/preview
106年鄉鎮巡迴回饋
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本月要介紹的網站是 PROGRESSIVE PHONICS, 中文譯為「漸進式拼讀」 http://www.progressivephonics.com/
網站內容若搭配教育部審定版的教材使用，可提供加深、加廣的經驗給學生，是良好的閱讀指導工具。
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https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1mw-2CbTB50vnUsWC_qMQAQV1Rpm7nCMW/preview
這個月想跟大家介紹的是Quizizz，可以在電腦或chromebook進入Quizizz 的網站，或用平板下載Quizizz的app.
它很像Kahoot，但更好的是，學生可以在自己的iPad或Chromebook看到選項內容，不必再瞇著眼睛或跑到螢幕前看答案。[@more@]
https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1OZ-DvibbAZsm7Uo5R9oV8gptBM4Efs_1/preview
哈囉！各位老師們！這個月要跟大家分享的是，好玩的單字遊戲，容易準備，也可以讓學生們複習學過的或似乎看過但還不是很熟悉的單字。分別介紹一個可使用電子設備的APP，和沒有電子設備時的小白板版本！
[@more@]https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1HUQ7GopNWlZsozS8ROpB2pgGyEcfg1X4/preview
今天要和大家分享一個好用的教學平台，Edpuzzle互動式影音教學平台，可以編輯影片、為影片加入配音、註解及製作練習問題，現在讓我們一起來創造自己獨一無二的翻轉影片！
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https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1uZdUpk_uId23whNRLOxs3L-T83jdZy-q/preview
之前在研習就常聽到「密室逃脫」這個遊戲，可是相關軟體大都需要付費，幸運地在一場校內研習中，感謝資網中心吳啟宏老師的慷慨分享，學到了如何用Google表單(Google Form)製做「密室逃脫」，後來運用在教學上，學生反應很好，很認真的做答以取得逃脫需要的鑰匙。
密室逃脫的原理是由老師建立數個關卡，學生每闖完一關成功後，可以取得一個密碼，在所有關卡都闖完後，將搜集到的密碼輸入最後一關，成功後即可取得金鑰匙，逃離這個密室。
請先到以下連結去玩玩看，就會有一些概念。
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSef7mgdgtAw93cdOIFjc7vp4bHFzbLT3HGrWKAdGmQ2abRKJw/viewform [@more@]
學期即將結束了，各位老師除了忙著做課程總結之外，不妨在學期末來個英語小組比賽吧! 今天要介紹這個app就非常適合在學期末來個腦力激盪；又或者下學期開學時想幫學生溫故知新、複習以前學過的單元，這也是個很好的活動喔!
這個app的名稱是Buzz Monster，需要付費。[@more@]
https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1EKw4YsgI4EWrdab23CE0JiHldeJIJNjD/preview
隨著期末考的來臨，許多老師忙著做複習，這次分享在Michelle 老師的工作坊中學到的活動，活動準備起來非常簡單，十分鐘內就能準備好材料。進行活動時要注意的重點是，可讓學生先複習單字再複習句子。
[@more@]https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1qGS4zgeCBFvztX2nHaPhDt435UT6ZASk/preview
有一次參加演講聽到講師說道，現在在學校教書的老師都有共同的心得，那就是Г小學生是動物，中學生是植物，大學生是礦物。」聽到的當下真是會心一笑! 其實小學階段若要細分起來，高年級學生已經很難Г攪得動」了，老師們常常要使出渾身解數、連哄帶騙、恩威並施(…族繁不及備載，請各位自行腦補)，才能請得動在座各位菁英寶貝。
話說每每教到教科書課文時，又要開始傷腦筋如何能夠Г引導學生學習興趣」、以及Г情境化、脈絡化的學習」…要如何出作業才能讓學生比較有意願完成呢?
以下就以六年級某課跟食物有關的課文，來跟大家分享課堂活動以及作業的設計。
食物是英語教學的必備主題，到了高年級會有比較複雜的句型來應用，
例如: It’s too…to …
(同場加映: 中年級食物FOOD教學活動分享 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/28/post/1618/383710
或在本部落格搜尋FOOD關鍵字即可)
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https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1TGvWXZUJUuRMM6N8WSdJ31FnHn0LlPnz/preview