What’s wrong? My finger hurts Label Body Parts
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利用便利貼讓學生標示出各個器官的位置，並用課文中的句型”What’s wrong? My ___ hurts.” 讓學生角色扮演出醫生與病人，出門在外不怕突然病痛找上門，原來英文課如此實用、好玩! Using sticky notes, students mark the locations of various organs and role-play as doctors and patients using sentence patterns from the textbook. “What’s wrong? My ___ hurts!” Who knows English class could be so practical and fun? Let’s take a look at some highlights from the class!
Think before You Eat and Drink
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本單元主題為飲料，分為三大類可以常喝、偶爾喝跟少喝的類別，以超市目錄讓學生去思考並分類生活中有哪些食物是可以常吃、偶爾吃跟少吃的。接著再延續食物飲料的含糖量主題，教學生讀營養成分表，算出該食品飲品含幾公克的糖，並實際秤出相等重量的糖，放在該食品飲品旁做視覺性的對照，希望能把數字具體化，提倡減糖。This unit focuses on beverages. There are three categories of drinks that can be consumed regularly, occasionally, and rarely. First, use the catalog to have students think about and classify the foods and drinks into these categories. Then, extend the topic of sugar content in foods and beverages by teaching students how to read nutrition labels and calculate how many grams of sugar are in a given product. Students will also physically weigh out the equivalent amount of sugar and place it next to the product to make a visual comparison. In addition to providing a meaningful context for learning English, the goal is to make numbers more tangible and advocate for reducing sugar intake.
學習扶助基本內容 110年版 https://drive.google.com/file/d/1C01HeBwO6gVql3FYBSkrTOorR5wpdbdy/view
學習扶助課計畫平台操作流程 https://drive.google.com/file/d/1bnb5rEz73_q_9tCo_4CgTVkygeADW3r5/view
學習扶助篩選測驗題目參考 https://drive.google.com/drive/folders/1IH-RYh8eKaxZp86r0DcFV_KogsDHOhXE
相關參考資料 https://drive.google.com/drive/folders/1OZVTNh_LZHPhOcZJx5Trctf6E7Xv-Vjk
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Classkick 是美國高中老師研發的一個即時反饋評量平台。
關於線上作業平台, 除了大家熟知的Liveworksheet, 還有另一個受歡迎的評量平台,
就是Classkick, 它不但可以用來收線上作業,還可以設計成多元聽說讀寫活動與評量。
在英語教學上, 可以幫英文老師節省許多力氣,而且, 每個活動還可以設定成績,
讓電腦自動批改, 也可以設定手動批改, 更符合與貼近學生真實的學習狀況。
另外,設定班級也相對容易許多,不但學生登入方便, 也可派發至Google classroom,
是老師們線上教學的好幫手。 現在就和我們一步一步來學習如何設定Classkick吧 閱讀全文
111學年度自然與生活科技雙語公開課分享
太陽與四季變化的關係(活動二)
備課
此為五年級上學期南一版第一單元太陽與四季變化的關係(活動二)內容。以操作為主的雙語課能有效維持學生的專注力，於是在備課時，自然老師花了很大的功夫思考該如何將四季變化的概念以「動手操作」的方式帶給學生。首先，為了「視覺化」地球自轉及公轉，自然老師打造了一個代表地球公轉的圓盤，此圓盤高度與地球儀互相配合。此外，
為實行雙語課，自然老師也將每堂課會用到的目標單字請學生記下，並在上課暖身時先行複習。
111學年度公開課分享
Super Starter 1, number 1-10
備課
此為一年級上學期第一次1到10數字課，在此之前沒有正式上過英語相關的數字課。由於課本句型為 “How old are you? I’m____. ”，不太可能在第一堂課就帶入句型，因此決定focus在1~10的練習，著重數字的listening 和speaking上。本堂課的學習目標是希望學生能夠聽到數字單字便知道它的量為多少，並依老師指令表達出來 (如：three 代表3，也就是有3個代表物)。 閱讀全文
用PowerPoint 製作教學投影片的能量無界線、可以有非常多非常精彩的應用，每次上Michelle老師的課，都能學到幾招，讓我在學生面前很有自信。今天再次分享四種教學上非常實用的PPT製作。 閱讀全文
上次Vickey老師介紹了這本 Phonics From A-Z 書中，作者提出孩童在閱讀時，為了達到真正的閱讀理解， 必須能完整使用三個線索，還有能閱讀理解成功的四個預測要素。 上一次的文章， Vickey繼續帶大家深入了解音韻覺識 phonemic awareness 對於英語的閱讀理解教學的重要性。 這一次的第三部曲，則要深入探討phonics字母拼讀教學。