九月網路資源主題: 教室經營 How to do classroom management? – 宜蘭縣國教輔導團國小英語領域部落格

經過炎熱的暑假，我們又得回到那溫馨的小角落—英語教室，不管是不是面對新的班級，各位ET們是不是也想來些新的招數呢？九月份英語輔導團要為大家介紹的網路資源都是有關於「教室經營」(classroom management)的議題。

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http://blog.yam.com/fatbat666/article/11558649#comments

這個網誌是屏東縣Mike老師建立的，從他的名稱就可看出這是一個很有個人風格的網誌，但是千萬不要被他KUSO的標題給嚇到，這絕對是個熱血的ET藏寶處。多看幾次還真會覺得「毀」人不倦—每次看完都想在自己班上也試試看，不看還好、越看越手癢呢！

由於本月主題是「教室經營」，這裡找出 Mike分享他自己的「英語首堂七件事」跟大家分享，趁現在才剛開學沒多久，ET們可以斟酌斟酌試著用用看。例如，這一篇他是以「料理鼠王」中提到的一道菜名為切入點，指出開學第一節課雖然有許多例行工作要做、但老師們也可以發揮巧思，引導學生進入英文的美妙世界。他藉著講解班規的時候，將phonics規則應用到要學生遵守的規定上，一魚兩吃。另外，我還跟學校帶班導師分享過的「肥蝙蝠十誡」，內容可以看出一位老師對學生的期許，可以說是諄諄教誨、又充滿幽默感啊！

看到這裡，應該有人可以猜到這位Mike老師也是個電影迷，如果你看完他對於英語的「毀」人不倦之後還有時間的話…（那可能要花點時間。我說過，這可是一位熱血ET啊！），不妨再去逛逛他寫的影評。

http://sulingefs.blogspot.com/2011/06/blog-post.html#more

Ms. Liu 的英語教室

這裡有提到低年級跟高年級的不同作法。低年級採用色彩繽紛的珠珠罐，以刺激視覺的彩色珠來吸引年紀小的學生，累積彩珠的同時也可以讓學生做英語數數練習。對於高年級，則是採用字母貼的方式，學生以分組的方式收集字母小貼紙，而且可以在收集完一個段落之後，讓學生用收集到的字母來拼單字、看哪一組拼出最多單字，還可以加分呢！所以學生最後不僅是得知自己的「分數」，還能將這些數字轉化成英語學習的活動。

而對於要如何獎勵學生，Ms. Liu也說出許多ET多年來的心聲：

「第一次請時，心裡也跟你一樣有點忐忑，不知道會不會被這些從小在豐足物質環境中長大的孩子嫌。後來發現，真正重要的其實是「達到要求」的感覺，是「我們夠格吃東西」的感覺。」

所以這樣的活動設計也算是一種情境教育，讓學生知道要努力才能獲得成果。

Cindy 魔法ABC教室

http://www.wretch.cc/blog/cindy422/5572720

該網站分享她在英語教學上的班級經營方式,呈現大量照片及文字敘述,包括給家長日時對家長叮嚀的話、暑假作業等,可以學到一些教學方式。

Mrs. Nelson’s Class http://www.mrsnelsonsclass.com/teacherresources/classmanagement/classmanagement.aspx#resources