轉載自英語教育電子月刊第九期~~http://ejee.ncu.edu.tw/
如果英語老師您考慮過運用童書來教學，
那麼就從讀一百本英文童書開始吧……
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Krashen (1997) 認為，聽、說、讀、寫這四個語言能力中，閱讀最能提高語言習得效益，而且，閱讀也是培育出終生讀者最重要的習慣。杜甫也曾說過︰「讀書破萬卷，下筆如有神」，更道出閱讀對於寫作的深遠影響。總之，不論中外的學者，都提出大量閱讀對於語文能力有助益的說法。然而，一個優質的英語教師，到底要讀多少書呢？如果一個小學三年級的孩子就能讀上兩千本，那麼，讀百本英文童書對老師而言，就不算是過份的要求了。如果英語老師您考慮過運用童書來教學，那麼就從讀一百本英文童書開始吧！