106.0926 學生朝會閩南語演說SANY0015.mpg
106.0926 學生朝會閩南語演說SANY0015~1.mp4
林侑萱台風穩健,比完了宜蘭縣語文競賽後,再次在朝會上演說給同學聽,
平常只要有表現機會,侑萱都會努力的完成.表現可圈可點.
分類: 2.活動規畫
母語傳承越南語第五次上課
第五次上課:
1.時間:106.9.16(六)下午13:10~16:00
2.地點:社會科教室
3.教學影片
4.教學照片:
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老師個別指導教師 | 老師個別指導教師 |
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老師個別指導教師 | 老師個別指導教師 |
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老師的越南語教材 | 老師的越南語教材 |
教育部國民及學前教育署補助新住民子女教育輔導計畫
宜蘭縣馬賽國小106年度(105學年度下學期、106學年度上學期)
教育部國民及學前教育署補助新住民子女教育輔導計畫
計畫期程：106年2月1日起至107年1月31日止。
申請補助計畫項目：母語傳承課程。
壹、依據：105年12月14日臺教國署原字第1050143064號函辦理。
貳、目的：
（一）提升新住民子女自我認同、生活適應及學習適應能力。
（二）提供新住民親職教育課程，強化其教養子女能力。
（三）提供新住民及其子女多元化資源，共創豐富之國際文化。
參、辦理機關：
（一）指導單位：教育部國民及學前教育署
（二）主辦單位：宜蘭縣政府(教育處)
（三）承辦單位：宜蘭縣○○國民(中)小學。
肆、參加對象：校內新住民子女。
伍、辦理時間：█ 105學年度下學期： 3 月~ 3 月，共 3 場(天)。
█ 106學年度上學期： 9 月~ 9 月，共 2 場(天)。
陸、課程內容：請規劃預計講師（請務必暫列講師名單，未填者不予補助），
課程表如附表1。
柒、預期成效
（一）透過本計畫實施，建立新住民子女具體可行之輔導模式。
（二）增進新住民子女溝通上之基本能力，以提昇學生之生活表現，進而協助其人際互動與生活適應能力。
（三）培養新住民子女樂於學習並運用父(母)之母語，形成其另一語言資產，孕育國家未來之競爭力。
捌、經費概算：如附表2。
玖、本計畫經核可後實施，修正時亦同。
承辦人: 主任: 校長:
附表1 (統一固定格式)
宜蘭縣馬賽國小106年度(105學年度下學期、106學年度上學期)
教育部國民及學前教育署補助新住民子女教育輔導計畫課程表
補助計畫項目：母語傳承課程
※下列各欄位必填，填寫資料不全者，不予補助，表內文字為範例，請學校依實際情形撰寫。
協辦學校 | 節數 | 課程暨時程表 | 講師 | 預計參與人數 | 活動目標 |
馬賽國小 | 9節 | 1.時間: 106年3月4日(六) 106年3月11日(六) 106年3月18日(六) 2.辦理總時數：週六,下午1時至4時，計9小時 3.課程名稱： (1)認識越南字母36音。 (2)越南生活單字。 (3)越南歌謠。 | 講教師 陳春瑤 老師 | 16 | 目的: 讓學區內新住民子女能對父(母)(母國文化有一些了解),進而對家長母國文化的尊重與認識。 緣由： 由於學區內新住民子女人數逐年遞增，為增進新住民子女對父(母)母國文化之認同，期待藉由母語傳承課程，引起新住民子女對於家長母國文化之認同。 活動目標: 一、讓新住民子女對於新住民語文有基礎認識。 二、透過語言學習，觸發其學習第二外語之動機，近而培養其國際語言競爭力。 三、透過歌謠練習，啟發學生對新住民子女文化有更深一層的了解與感受，並對於學習語言有更快更有效的學習成效。 預期成效: 對越南字母36音的認識與熟悉，並對父(母)母國文化的生活單字也會唸，並對越南童謠能夠朗朗上口，並加深對文化具有更深的認同感。 |
馬賽國小 | 6節 | 1.時間: 106年3月4日(六) 106年3月11日(六) 106年3月18日(六) 2.辦理總時數：週六,下午1時至4時，計9小時 3.課程名稱： (1)認識越南字母36音。 (2)越南生活單字。 (3)越南歌謠。 | 講教師 陳春瑤 老師 | 16 | 目的: 讓學區內新住民子女能對父(母)(母國文化有一些了解),進而對家長母國文化的尊重與認識。 緣由： 由於學區內新住民子女人數逐年遞增，為增進新住民子女對父(母)母國文化之認同，期待藉由母語傳承課程，引起新住民子女對於家長母國文化之認同。 活動目標: 一、讓新住民子女對於新住民語文有基礎認識。 二、透過語言學習，觸發其學習第二外語之動機，近而培養其國際語言競爭力。 三、透過歌謠練習，啟發學生對新住民子女文化有更深一層的了解與感受，並對於學習語言有更快更有效的學習成效。 預期成效: 對越南字母36音的認識與熟悉，並對父(母)母國文化的生活單字也會唸，並對越南童謠能夠朗朗上口，並加深對文化具有更深的認同感。 |
第一次上課:
1.時間:106.3.4(六)下午13:10~16:00
2.地點:社會科教室
3.教學照片:
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學生的越南語名字 | 數字1-10 |
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老師第一次上課 | 老師和學生認識 |
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介紹發音 | 介紹簡單的用語 |
第二次上課:
1.時間:106.3.11(六)下午13:10~16:00
2.地點:社會科教室
3.教學照片:
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再練習怎麼唸數字 | 數字十的唸法 |
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上了一個下午的課,大家來合照 | 這些是我們越南語學生合照 |
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老師和兩位乖巧的新住民子女合照.湘庭和雅婷 | 後面的學生很開心的呢 |
第三次上課:
1.時間:106.3.18(六)下午13:10~16:00
2.地點:社會科教室
3.教學照片:
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字母練完了,我們自己包春捲 | 老師先包一個 |
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換我們包了 | 大家一起包看看 |
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今天練習字母 | 今天練習字母 |
第四次上課:
1.時間:106.9.9(六)下午13:10~16:00
2.地點:課照班教室
3.教學照片:
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今天老師給大家做個小測驗 | 老師再把上學期的複習一方 |
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你好怎麼說 | 再見怎麼說 |
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讓學生再複習 | 讓學生再複習 |
一年級台語俗諺學習單
一年級台語俗諺學習單
我說不要浪費食物，學生說：「螞蟻也是愛惜食物的小動物。」 |
我問什麼意思？學生回答吃一粒米飯要流一百滴汗，真棒的回答。 |
學生說：「老師我覺得蜜蜂和蝴蝶也餓了。」 |
學生說：「畫好多我愛吃的食物。」 |
小朋友們很認真的在學習,並且很細心的畫諺語學習單喔! |
看吧!我畫得還不錯吧! |
推動本土語言,課間活動撥放音樂
播放時間:星期三大下課
音樂長度:時間總長19:59
曲目:台語歌曲嚴詠能月光灑在東門城,
嚴詠能月光下,
嚴詠能作詞曲菜瓜後生,
五月天垃圾車
中間台詞由台語老師林惠君老師把曲目唸出來,並由台語老師擬訂曲目
音樂剪輯:吳佳蓉老師
教學目標:在大下課,播放台語歌曲,讓學生對台語歌有感覺,並播放嚴詠能老師所作的音樂,趨近於鄉土品味,而五月天垃圾車也很適合給國小學童聽,期望學生在開心的大下課期間,跑跑跳跳也能哼上幾首台語歌曲.
本土語言~全校性活動,教學活動~星光大道
402班愛情恰恰
指導老師:張騰
本校有班級用本土語言教學,讓星光大道多了一份活潑與本土
各班都使出混身熱力,
201練武功
臺灣母語日活動
1、訂每週二為本校母語日。
2、教學活動：
（1）鄉土語言課程規劃為閩南語、阿美語二種語言。
（2）每年五月底以前完成「鄉土語言課程調查問卷」，由學生和家長自行選擇鄉土語言課程。
（3）每年十二月進行鄉土語言成果發表會。
（4）每年九月閩南語演說朗讀、字音、字形納入本校學藝競賽。
3、課外活動：
（1）晨光、用餐、打掃、放學等時間可播放母語歌謠作品，供全校師生聆賞。
4、情境布置：
（1）每班教室布告欄規畫閩南語佈置主題，由各班鄉土語言任課教師及導師負責。
（2）規劃阿美語情境教室，由本校阿美語支援教師負責。
（3）走道、教室周圍、洗手台、廁所設置母語短語看板。
5、母語融入教學與其他領域之結合活動設計
（1）將課程融入母語，有利用母語(元素)結合：如口說母語、撥放影音等元素融入教學中。
（1）藝術與人文領域－由鍾茂樹老師指導師生與社區尋根課程結合。
6、其他教學活動
1.舉辦鄉土語教學觀摩。
2.建置本土教育暨臺灣母語日之網頁與母語教學資料檔案。
3.規畫學校本位母語研習活動。