這是古早時,童玩喔!

今仔日欲介紹的迌迌物仔毽子,空鐘仔,沙包,珠仔,布袋戲偶,干樂.

這些都是可以花點時間認識一下!

我們請五年級的小朋友來玩,他們手上拿的是好玩的童玩

下面是小朋友玩童玩的影片

https://www.youtube.com/watch?v=FoMRAmIKygs&feature=youtu.be

還有學校扯鈴隊的小朋友,扯了兩下扯鈴喔!

一年級台語俗諺學習單

2016 年 4 月 20 日2022 年 4 月 2 日

一年級台語俗諺學習單

我說不要浪費食物，學生說：「螞蟻也是愛惜食物的小動物。」

我問什麼意思？學生回答吃一粒米飯要流一百滴汗，真棒的回答。

學生說：「老師我覺得蜜蜂和蝴蝶也餓了。」

學生說：「畫好多我愛吃的食物。」

小朋友們很認真的在學習,並且很細心的畫諺語學習單喔!

看吧!我畫得還不錯吧!

一年級閩南語課融入數學教學

2016 年 4 月 20 日2022 年 2 月 24 日

一年級閩南語課融入數學教學

要唸對喔！是9顆柳丁不是橘子。

笑得好開心，上課真有趣。

六年級台語歌曲教唱

2016 年 4 月 20 日2022 年 2 月 24 日

六年級台語歌曲教唱

這首歌是把好友比喻成垃圾車，快畢業了不要忘了同班同學喔！

雖然音調不是很準，又會唱錯，但開心唱著每一句很棒！

提供教學支援人員休息空間和專科教室使用及相關教學資源(影印教材)

2016 年 4 月 15 日2022 年 4 月 1 日

提供教學支援人員休息空間和專科教室使用及相關教學資源(影印教材)

馬賽國小有一間教師專用休息室,專門給台語老師和英語老師休息及準備教材的專門教室,位於百年視廳教室旁邊,教室裡有許多設備供教師使用

教室明亮乾淨,專任教師可以很安靜的在此做休息及備課

教室裡備有冰箱及影印機還有飲水機,供科任教師取用

老師隨時都可以影印資料

老師也可以隨時到旁邊取用飲水機旳水,方便老師休息,也利於老師備課.

台語課融入繪本教學書名(我種了高麗菜)，與生活領域及綜合活動領域環境做結合。

2016 年 4 月 15 日2022 年 2 月 24 日

台語課融入繪本教學書名(我種了高麗菜)，與生活領域及綜合活動領域環境做結合。

在一年級的教室裡,我們聽到學生們用台語回答了惠君老師的問題,小朋友們都很專心的聽著老師說故事

介紹書名-我種了高麗菜,學生馬上說我種過柚子,另一位說我種過番茄。

展開整個內頁學生說：「哇!好多高麗菜。」

教學生用台語說出繪本出現的昆蟲，有-蝶仔,蜂,草猴,蜘蛛,刺毛蟲仔…等。

閩南語歌曲教唱學習單

2016 年 4 月 13 日2022 年 2 月 24 日

教師:林惠君老師

年級:五六年級

五年級閩南語歌曲教唱學習單

全家人很棒的美好回憶!

小時候和長大後有機會再去感受會更不同。

有夢最美，加油！

老師相信你的每一天都過得很愉快。

畫得很認真，很棒！

六年級閩南語歌曲教唱學習單

能表達對父母的愛是最好的禮物！

體貼父母的辛勞才是最棒的孩子。

要保持下去，時時充滿感恩的心。

記得隨時說出感謝的話讓爸媽更窩心。

104年10月4日參加宜蘭縣語文競賽閩南語朗讀比賽-502楊育誠

2016 年 4 月 13 日2022 年 2 月 24 日

https://www.youtube.com/watch?v=Ekhe3DQI9y8

502楊育誠在10月4日上午參加閩南語朗讀比賽

宜蘭縣語文競賽閩南語

https://youtube.com/watch?v=Ekhe3DQI9y8

楊育誠在上面影片1小時21分36秒~1小時25分49秒左右

在比賽前,我們可是辛苦的練習,

教務主任還特別請楊育誠同學,當著全校的面,朗讀一篇文章,

目的是要讓他練練膽子,也練練自己的喉嚨喔!

阿艮伊悠.阿后…..阿美族語老師2~3月教學日誌補充教學教材

2016 年 4 月 13 日2022 年 2 月 24 日

教學日期(週期)	2月24日第二週
教材來源	千詞表秀姑巒阿美描寫本
教學課程內容	第一課堂:發下一人一本千詞表寫上姓名,並保存完整。第二課堂:告知四月單詞競賽將參賽,並挑選選手。第三課堂;低年級母音a 描寫本。高年級千詞表分類序號畫重點。
教學活動	將課堂學習棒棒貼的遊戲規則,以及棒棒貼獎勵方法、獎勵品說明。遊戲規則:每堂課最後十分鐘,老師將課堂重點內容提問,學生舉手搶答,答對學生可得到棒棒貼一張。獎勵方法:1.棒棒貼張數兌換現金(一張一元)。 2. 棒棒貼張數兌換同價值的文具禮品。新加入本班級的同學先自我介紹,或大聲說出自己的班級及姓名。點名時要會回答的 itini kako 請同學一一示範。教唱 “算算wawa” 歌謠。

教學日期(週期)	3月2日第三週
教材來源	秀姑巒阿美描寫本宜蘭縣阿美族語教材千詞表
教學課程內容	第一課堂:第一課母音a 發音。第二課堂: 低年級母音a 單字及阿美描寫本。高年級母音a相關的親屬稱謂單字背誦。第三課堂:低年級第一課母音a 單字背誦。高年級親屬稱謂單字槍答。
教學活動	低年級:alotoc 單字發音請問每位小朋友在哪裡看過、是否吃過、怎麼吃alotoc有沒有加辣。描寫本單字a´ayad 就是母音最最最前面的a 。 tafodo´ 就是爸爸出門發現口袋沒錢的a 。 maro´ 低高年級一起玩 maro tomireng遊戲。來不及反應站或坐的小朋友就淘汰,最後一位優勝得棒棒貼一張。高年級:千詞表親屬稱謂每人一種稱謂找配對 mama配ina akong配mamu faki 配 fai safa配kaka… 課最後十分鐘,老師將課堂重點內容提問,學生舉手搶答,答對學生可得到棒棒貼一張。

教學日期(週期)	3月9日第四週
教材來源	千詞表秀姑巒阿美描寫本宜蘭縣阿美族語教材
教學課程內容	第一課堂:第二課母音e 發音。第二課堂:低年級母音e 單字及阿美描寫本。高年級母音e相關的數字單字背誦。第三課堂:低年級第二課母音e 單字背誦。高年級數字單字槍答。
教學活動	低年級:enem 單字發音請每位小朋友一起數數到enem。熟悉一到六的數字,一四六都有e 。描寫本單字ekong 就是描寫本最上面的貓頭鷹,有誰聽過牠的叫聲,有誰知道去哪裡才看的到牠。 enem 就是嫩豆腐吃六塊的 enem 。 eco就是eco edoˆ傻傻分不清楚的大象。低高年級一起玩 eco edoˆ遊戲。來不及反應比大象長鼻子或老鼠尖嘴巴的小朋友就淘汰,最後一位優勝得棒棒貼一張。高年級:千詞表動物分類動物單字認識並學叫聲,若叫聲可以讓其他小朋友正確用母語猜對,兩者都可得棒棒貼一張。最後十分鐘,老師將課堂重點內容提問,答對學生可得到棒棒貼一張。

教學日期(週期)	3月16日第五週
教材來源	千詞表秀姑巒阿美描寫本宜蘭縣阿美族語教材
教學課程內容	第一課堂:第三課母音i 發音。第二課堂:低年級母音i 單字及阿美描寫本。高年級母音i相關的動物單字背誦。第三課堂:低年級第三課母音i 單字背誦。高年級動物單字槍答。
教學活動	低年級:idang 單字發音請每位小朋友說出自己最好的idang是誰。朋友要互相”禮讓”,把”ㄌ”的音拿掉剩”一讓”就是朋友。描寫本單字impic 就是描寫本要用到的筆。 titi 就是可以拿來給媽媽煮的豬肉、肥肉。 ilisin 就是大家都會回鄉下參加的豐年祭。低高年級一起玩 pina ko impic 的遊戲。從自己鉛筆盒拿對幾隻筆的小朋友就可以得到棒棒貼一張。高年級:對照千詞表動物分類動物單字認識,小朋友正確用母語拼對有 i 母音的動物單字,發音標準可得到棒棒貼。最後十分鐘,老師將課堂重點內容提問,答對學生可得到棒棒貼一張。

教學日期(週期)	3月23日第六週
教材來源	千詞表秀姑巒阿美描寫本宜蘭縣阿美族語教材
教學課程內容	第一課堂:第四課母音O 發音。告知單詞競賽要重選選手第二課堂:低年級母音O 單字及阿美描寫本。高年級母音O相關的單字背誦。第三課堂:低年級第四課母音O 單字背誦。高年級身體部位單字槍答。
教學活動	低年級:omah 單字發音請每位小朋友說說最常被誰罵。老師分享小時候不去田裡幫忙就會被mamu罵的故事… 所以不去田裡會被mah 。 fita´ol 就是可以拿來給媽媽煮的蛋。 fawoˆ 就是小女生看見會哇哇哭的毛毛蟲。所有年級:對照千詞表,進入族語E樂園模擬單詞競賽試題,並直接舉手搶答。一起複習上學期教唱的身體部位歌謠。會唱的同學一起帶動作跳,幫助新同學記住身體部位歌謠。最後十分鐘,老師將課堂重點內容提問,答對學生可得到棒棒貼一張。

教學日期(週期)	3月30日第七週
教材來源	千詞表
教學課程內容	第一課堂:發下每人一支水彩筆、圖畫紙。第二課堂:阿美族圖騰基本色認識。第三課堂:所有年級用基本色彩繪。
教學活動	只有水彩筆和紙張不能作畫,想要著色的基本色,要先背誦該色單字出來,老師才會給予該色顏料。若要另一色顏料著色,就在背誦另一種該色顏料的單字。
教學花絮	Fohcalay kahngangay kaliyalaway langdaway kangdaway Kohtingay