105年馬賽國小本土語言訪視資料連結

2016 年 5 月 4 日2022 年 4 月 2 日

105年馬賽國小本土語言訪視資料連結

編號	項目	資料佐證
1	依規定辦理學生本土語言選習意願調查。	104學年度本土語言選修課程調查表本土語言~104年原住民族語選修開課通知單
2	依學生選習意願開設本土語言課程，且按年段開班。(請提供課表、學生數供參)	宜蘭縣蘇澳鎮馬賽國民小學 104學年度第2學期課表
3	教授本土語言之編制內教師已通過教育部、客家委員會或原住民委員會辦理之本土語言認證。	附在檔案夾內: 104學年馬賽國小普通班教師閩南語認證調查表校內教師閩南語初階/進階研習證書校內教師客語能力考合格證書-中高級
4	編制內教師通過教育部、客家委員會或原住民委員會辦理本土語言認證之人數。	吳信和老師通過客家語認證中高級
5	聘請具本土語言授課資格之教學支援工作人員擔任教師。	林惠君老師中高級張明花老師專業級
6	提供教學支援人員休息空間和專科教室使用及相關教學資源(影印教材)。	提供教學支援人員休息空間和專科教室使用及相關教學資源(影印教材)
7	按月核撥本土語言教學支援人員薪資(詳列薪資明細表)。	2688增置員額支援教師/原住民語教師預算控制表 2688增置員額支援教師/原住民語教師經費申請表 2688增置員額支援教師/原住民語教師鐘點費清冊 2688增置員額支援教師/原住民語教師鐘點費簽名表 2688增置員額支援教師/原住民語教師郵政簿儲金薪資存款單
8	本土語言教學支援人員於授課日投保勞保。	2688增置員額支援教師保險加退保單/原住民語教師保險加退保單
9	本土語言教學部分: (1)能依據課程計畫進度表授課。 (2)本土語教學多元評量活動。 (3)本土語教育融入其他領域教學活動。 (4)教學日誌(或教學記錄表) (5)提供課室觀察記錄表。	(1)宜蘭縣蘇澳鎮馬賽國民小學 104學年度第2學期課表 104學年度馬賽國小閩南語進度表上學期 104學年度馬賽國小閩南語進度表下學期 (2)閩南語歌曲教唱學習單閩南語俗諺海報佈置 (3)台語課融入繪本教學書名(我種了高麗菜)，與生活領域及綜合活動領域環境做結合。一年級閩南語課融入數學教學 (4)阿艮伊悠.阿后…..阿美族語老師2~3月教學日誌補充教學教材阿艮伊悠.阿后…..阿美族語老師4月教學日誌補充教學教材 (5)原住民語阿美族語教學活動設計與阿美族課程進度
10	實施臺灣母語日教學活動: (1)每週擇一上課日為臺灣母語日。 (2)將母語教學結合課間之活動。 (3)每週實施一句母語教學。 (4)撥放本土語歌謠、俚語等。 (5)能舉辦本土語之相關活動。 (6)師生能進行母語交談。	(1)2016年1月20日休業式宣導本土語言教育暨臺灣母語日 (2)馬賽國小台語一年級課文 (洗身軀)比一比-洗身軀,洗頭鬃.洗手洗面洗耳空,腹肚跤腿指頭仔縫,規身軀洗甲芳芳芳. (4)推動本土語言,課間活動撥放音樂 (3)馬賽國小104學年度每週諺語閩南語歌曲教唱學習單一年級台語俗諺學習單 (5)六年級台語歌曲教唱 603班演唱嚴詠能的月光下
11	母語教學結合校園情境佈置。(含學校開設之各種母語課程)	本土語言~情境佈置,走廊佈置馬賽國小104學年度每週諺語
12	建置本土語言暨母語日網頁，將連結置於學校首頁並更新、充實內容。 (1)臺灣母語日實施計畫。 (2)教學活動、課間活動。 (3)情境布置及相關藝文活動成果。 (4)本土語之相關活動成果發表。	(1) 宜蘭縣蘇澳鎮馬賽國民小學104學年度推動「臺灣母語日」活動實施計畫本土語言暨臺灣母語日會議 (2) 本土語言~台語老師教學活動阿美族課程pangcah課程本土語言~中部阿美族語-阿艮伊悠.阿后老師上課推動本土語言,課間活動撥放音樂補充阿美族語的身體單字一年級台語俗諺學習單 (3)本土語言~情境佈置,走廊佈置 (4) 1050326~原住民語比賽 104年10月4日參加宜蘭縣語文競賽閩南語朗讀比賽-502楊育誠 603班演唱嚴詠能的月光下本土語言~全校性活動,教學活動~星光大道

閩南語俗諺海報佈置

2016 年 5 月 4 日2022 年 2 月 24 日

閩南語俗諺海報佈置

小朋友把自己做的諺語海報貼在教室外走廊上,讓同學欣賞並且分享給全校.

青盲的貓在吃老鼠,畫得好有趣,好有漫畫風格.

阿艮伊悠.阿后…..阿美族語老師4月教學日誌補充教學教材

2016 年 5 月 4 日2022 年 2 月 24 日

教學日期(週期)	4月6日第八週
教材來源	千詞表數字卡
教學課程內容	第一課堂:發下每人千詞表點抽背數字一到十第二課堂: 十位數與整數十位數的差別第三課堂: 十位數 + 個位數數數百位數和千位數單位
教學活動	低年級:不造順序念出數字卡。所有年級:對照千詞表和海報,搶答數字卡上的正確唸法。從高年級開始,一人抽一張數字卡,並上台寫出正確拼音。正確的小朋友,可以得到棒棒貼一張。

教學照片

教學日期(週期)	4月13日第九週
教材來源	千詞表圖卡
教學活動內容	第一課堂: 子音母音總複習。第二課堂: 植物圖卡對照單字拼音。熟悉單字拼音後,將圖卡對調位置進行搶答。第三課堂: 每人抽一張圖卡說出族語, 正確的小朋友,可以得到棒棒貼一張。最後課堂小考,每人發下一張小卡紙,各年級派一位代表抽圖卡,分別再將正確拼音寫在小卡紙上,寫正確的小朋友可以將自己寫的小卡紙,黏貼在該圖卡背後,再將圖卡貼在ina菜園看板上。
教學課程	Pawli kilang tali semot mami´ faloˆtamorak `ariray

教學花絮小朋友熟悉單字拼音

聽族語找圖卡聽族語將拼音比出順序

教學日期(週期)	4月20日第十週
教材來源	千詞表圖卡
教學活動內容	第一課堂: 子音母音總複習。植物圖卡複習。第二課堂: 熟悉單字拼音後,將圖卡對調位置進行搶答。正確的小朋友,可以得到棒棒貼一張。第三課堂: 每人抽一張圖卡上台比出拼音, 正確的小朋友,可以得到棒棒貼一張。最後課堂小考,每人發下一張小卡紙,各年級派一位代表抽圖卡,分別再將正確拼音寫在小卡紙上,寫正確的小朋友可以將自己寫的小卡紙,黏貼在該圖卡背後,再將圖卡貼在ina菜園看板上。
教學課程	Kakorot tefo´ kalitang saytaw kodasing kenaw

教學花絮圖卡貼在ina菜園圖卡背後有正確拼音

教學日期(週期)	4月27日第十一週
教材來源	千詞表圖卡
教學課程內容	第一課堂: ina菜園植物圖卡複習。進行搶答。第二課堂: 植物圖卡對照單字拼音。熟悉單字拼音後,將圖卡對調位置進行搶答。第三課堂: 每人發下一張小卡紙,各年級派一位代表抽圖卡,分別再將正確拼音寫在小卡紙上, 寫正確的小朋友可以將自己寫的小卡紙,黏貼在該圖卡背後,再將圖卡貼在ina菜園看板上。
教學單字	Lopas minowad kiyafes damdam sota dita sela omah

教學花絮

同學將不熟悉的單字發音反覆練習