新年到,班級導師將春聯(含有台語)貼在教室外面

學校走道也加入台語標語,讓學生多加練習,也讓學校更豐富多元.

402班愛情恰恰

指導老師:張騰

本校有班級用本土語言教學,讓星光大道多了一份活潑與本土

各班都使出混身熱力,

 201練武功

宜蘭縣蘇澳鎮馬賽國民小學104學年度

推動「臺灣母語日」活動實施計畫

壹、實施依據：

一、教育部95.6.21臺語字第0950087762B號令發布之「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」

二、教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」

貳、實施目的：

一、透過母語日教學活動，增進學生對母語的了解與運用，並進而能傳承與延續。

二、鼓勵學生學習、運用各種臺灣母語，奠立臺灣母語於相關領域課程中之基礎。

三、推展並營造臺灣母語環境，增進學生對母語的珍惜和尊重，並進而能口說母語，關懷本土社區文化。。

四、培養學生與各族群溝通能力，瞭解並尊重、包容及欣賞其他族群語言及文化。。

五、感受鄉土語言之美，進而建立愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。

參、實施原則：

一、活動設計生活化、趣味化、統整化。

二、活動過程強調生活接觸、活動參與。

三、教師以身作則，並在校園中充分使用，成為學生表率。

四、明訂每週二為本校母語日利用學生朝會、課間與午間做活動規畫。

肆、實施方法；

1、組織：成立鄉土語言工作小組，擬定工作內容，依組織分工實施，小組名單如下：

2、訂每週二為本校母語日。

3、教學活動：

（1）鄉土語言課程規劃為閩南語、阿美語二種語言。

（2）每年五月底以前完成「鄉土語言課程調查問卷」，由學生和家長自行選擇鄉土語言課程。

（3）每年最後一個月進行鄉土語言成果發表會。

（4）每年五月閩南語演說納入本校學藝競賽。

4、課外活動：

（1）晨光、用餐、打掃、課間活動、放學等時間可播放母語歌謠作品，供全校師生聆賞。

5、情境布置：

（1）教室走廊規畫閩南語佈置主題，由各班鄉土語言任課教師負責。

（2）規劃阿美語情境教室，由本校阿美語支援教師負責。

6、與其他領域之結合活動設計：

（1）藝術與人文領域－由林惠君老師指導學生彩繪諺語並佈置於教室走廊外。

（2）生活領域與生活課程－由林惠君老師帶領學生唱跳動作。

 (3) 數學領域–由林惠君老師帶領學生唸讀數字與水果名稱。

 (4) 藝術與人文領域–由阿艮伊悠.阿后老師指學原住民學生彩繪各種顏色,並且阿美族語學生會唸讀顏色.

7、其他教學活動

    1.舉辦鄉土語教學觀摩,於5月6日舉辦。

    2.建置本土教育暨臺灣母語日之網頁與母語教學資料檔案。

肆、預期成效：

一、活用學校現有教育資源，將母語適時適量融入學校生活中，

二、深化九年一貫課程鄉土語言教學的學習內涵，並逐步融入各科教學之中。

三、多元呈現母語豐富內在，積極營造母語環境。

四、學校師生能開口說母語外，培養對各族群文化的了解與尊重。

伍、本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。