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標籤: 三年級

[認識圖書館、作家有約前導課程]如何在圖書館找到一本書?(中年級)

2021-03-12小壁虎老師

圖書資訊利用教育綱要 中年級認識圖書館單…

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分類: 圖書資訊利用教育、圖書館、文章總數、閱讀主軸三、閱讀主軸四標籤: 三年級、四年級

[與作家有約]黃仕傑~現場實況+幕後熱縮片製作

2020-07-07小壁虎老師

前情提要:點選連結 [與作家有約前導課程…

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分類: 圖書館、彈性校訂課程、推動閱讀、文章總數、研究發展與進修、課程設計與教學、閱讀主軸三、閱讀主軸四標籤: 三年級、四年級

[與作家有約前導課程]速記抓重點、找出書籍特點(中年級適用)

2020-06-30小壁虎老師

第一次辦這種活動,實在不知如何下手~ 先…

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分類: 圖書館、推動閱讀、文章總數、課程設計與教學、閱讀教學標籤: 三年級、四年級

[圖書資訊利用教育]中年級~用【學習吧】玩圖書館密室逃脫(上)

2020-04-24小壁虎老師

圖書館資訊利用教育,依圖書館資訊利用教育…

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分類: 圖書館、圖書館、彈性校訂課程、推動閱讀、數位學習、文章總數、閱讀主軸三、閱讀主軸四標籤: 三年級、四年級

[閱讀教學]讀報跑桌趴~中年級讀報策略

2019-11-18小壁虎老師

小壁虎老師與【學習吧】平台合作的【小壁虎…

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分類: 圖書館、文章總數、讀報教育、閱讀教學、閱讀理解教學標籤: 三年級

自律小壁虎老師蔡孟耘這樣教 用自我管理帶領班級順暢運作~未來Family

2019-07-25小壁虎老師

自律小壁虎老師蔡孟耘這樣教 用自我管理帶…

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分類: 其他、教學小秘方、文章總數、班級經營標籤: 三年級、四年級

[從課文學寫作]記敘文第一段怎麼寫?

2019-02-18小壁虎老師

三年級或剛開始學寫作的孩子,一下子要寫一…

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分類: 國語課教學、文章總數、跟著小壁虎學寫作標籤: 三年級、寫作教學

[從課文學寫作]如何讓文章變長?

2019-02-01小壁虎老師

康軒三下第二課曬棉被 蔡孟耘 【教材分析…

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分類: 文章總數、課程設計與教學標籤: 三年級、寫作教學

[寫作教學]句子怎麼練~句本

2018-11-24小壁虎老師

作文最難改的應該是孩子的語句不通,花了大…

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分類: 文章總數、研究發展與進修、課程設計與教學標籤: 三年級、寫作教學

[小壁虎備課想想想]康軒三上第七課 馬太鞍的巴拉告

2018-08-29小壁虎老師

【教材分析】 一、本課是說明文: 以說明…

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分類: 國語課教學、文章總數、研究發展與進修、課程設計與教學標籤: 三年級、備課

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大手牽小手 語文學習快樂走
我的手握你的手 語文教學並肩走

2009年宜蘭縣教育部落格競賽教師個人組佳作
2009年宜蘭縣教師行動研究課程設計與教學類優選(活動方式引導寫作)
2010年親子天下閱讀推手教師
2011年宜蘭縣國小生活課程教學轉化活動設計特優(班親會上菜)
2011年全球華文部落格大獎年度最佳教育應用部落格(決選入圍前四強)
2018年親子天下教育創新領袖
2020宜蘭縣閱讀推手教師

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