分類: 生活點滴

冬至搓湯圓

冬至又稱冬節,是二十四節氣中最重要的節日之一,
四五六年級三個班一起搓湯圓,
除了恭喜小朋友年長一歲,也讓小朋友知道,
漢人的文化習俗會在冬至吃湯圓,除了象徵團圓之外,
也有感謝與期望祖先保佑的習俗意義。

這次老師準備四種口味的湯圓,原味、抹茶、紫薯以及有包著芝麻花生餡的大湯圓,
小朋友先把麵糰先揉成長條,再捏出一個一個的小糰,
體驗親手搓湯圓的樂趣,有圓的、有方的,也有三角形。
老師一邊煮糖水,現搓現煮,熱呼呼香甜好吃。
六年級的學長姐則是協助看顧爐火,一邊吃一邊分享生活趣事,
共同留下美好的回憶。




 

分類: 文化課程生活點滴

聚會所落成

聚會所的由來是因為在日治時期有二位泰雅族人要談判,
由日本警察陪同在家屋進行,
但談判過程一言不合,其中一位泰雅人就把其他二人殺害,
從此以後,日本人就限制泰雅族人只能在空曠,且不可有牆壁的地方談事情,
因此有了聚會所。聚會所在過去是談判或討論公共事務的地方,
現在則是討論事情、聊天、家人朋友聚會的地方,
校園裡的聚會所更是我們上課或進行活動的學習場域。

耆老的祈福與孩子們的表演,為整個典禮揭開熱鬧的序幕,
全校師生一起同心協力的忙裡忙外,
我們就像主人般,熱情招待的前來參加的社區家人,
真的感受到「一家人」的歡樂氣氛!

 


分類: 生活點滴

昆蟲編織

傳藝中心宜蘭園區有一群很可愛、很熱心的志工
對於推動傳統藝術不遺餘力,
是傳藝中心不可或缺的好幫手喔!
今天下午,傳藝中心志工團出動好多位志工老師,浩浩蕩蕩地前來我們東澳,
原來是為了辦理「傳藝與校園對話」的活動~~
中年級是學習「昆蟲編織」。
「昆蟲編織」主要是運用隨手可得的材料來編織,
志工老師這次要教大家用廢棄的打包帶來編織,
除了能夠讓小朋友了解先民的智慧外,
也能夠提升一下大家的環保意識。
從前的玩具都是自己動手做的,或用稻草、或用甘蔗葉、竹葉等形狀細長的葉子,
中間有粗梗的平行葉脈的葉子基本上都是可以運用的材料。
這門課程主要著重在手🖐👁協調,
在志工老師們的巧手以及耐心引導下,
一隻又一隻維妙維肖的蚱蜢就出現了,
令人愛不釋手!!
     

 
 
 

分類: 我愛閱讀生活點滴

閱讀推動:班級MSSR

「你的氣質裡,藏著你走過的路,讀過的書,和愛過的人。」
閱讀是人類的重要基本能力,要如何陪伴孩子培養良好的閱讀習慣呢?尹君老師決定從MSSR模式陪伴孩子閱讀,陪伴孩子們在書香滿溢的環境中薰陶最棒的自己。

「身教式持續安靜閱讀」(Modeled Sustained Silent Reading)意味:
★身教式:學生閱讀時,老師也要一起陪著閱讀。
★持續:學生每天不中斷的閱讀,持之以恆的進行,讓閱讀如呼吸般自在,久而久之內化成自身的習慣之一;若能持續,期待成為終生閱讀者。
★安靜閱讀:在閱讀的當下要保持安靜,閱讀環境的營造也是要安靜無聲,這樣的環境比較容易專注。(偶而也可以播放靜心音樂)

執行一週後,發現幾個必須要持續注意~
1、豐富的班級圖書,並定期更新:
圖書館裡有很棒的資源,而且暑假剛進一批新書,尹君老師已經開始物色哪些適合班上學生,加上老師自己購買的二手書籍,目前書源無虞。

2、閱讀空間的營造:
可以在圖書角讀,也可以在座位上讀,不過圖書區和書籍一定要保持乾淨,才能吸引學生去選書來讀,另外設置一個好書推薦區,讓學生主動推薦書籍給同學。

3、要寫閱讀心得嗎?
除了主題閱讀課會搭配課程之外,其他的閱讀尹君老師不要求書寫心得,但可以穿插安排口頭分享,因為保有持續閱讀的習慣才是重點。

4、讓孩子讀自己想讀的書
閱讀的原動力來自其中所獲得的喜悅,鼓勵學生讀自己想讀的書。在孩子獨立自主閱讀的十大權利之中,第三點即是孩子有讀任何書的權利(除了色情、暴力以外),想怎樣讀就怎樣讀,想要跳頁讀也行,讀到一半想要換另一本也行(為了保持閱讀時的寧靜,允許讓學生一次多帶幾本書到位置上)。

當老師給予學生的限制越少,學生的閱讀視野就會越開闊,可以在上班時間讀自己喜歡的書,世界上大概找不到這麼好的工作。每天閱讀二十分鐘,不知不覺也就讀完一本書,真心的希望班上的孩子也能漸漸習慣生活中有閱讀!

定期更新的好書推薦!


即便是下課時間,
大家都還是會分享閱讀,也好愛來圖書角玩呢!

分類: 生活點滴

拍攝畢業紀念冊

距離畢業倒數已剩下五十幾天,這週進行了畢業照的拍攝,這次很幸運的有二位志工老師主動聯絡,表示願意到偏鄉協助拍攝製作畢業紀念冊,對我們來說無疑是天上掉下來的大禮啊!主要前來拍攝的志工是楊大哥和他的太太,另外請他的朋友謝大哥夫妻擔任助手,他們四位都是退休人員,在自己有能力的時候,願意到偏鄉付出,實在令人感動。

拍攝前一天他們就到達須學校先進行場勘,我們討論了隔天拍攝流程和景點,也安排孩子和志工老師相見歡,他們見到孩子,竟已能一一叫喚出孩子的姓名,孩子非常驚喜問道:「你怎麼知道我的名字!!」原來,用心的志工大哥大姊,已經把我給的孩子基本資料都記在腦海了。然後,他們精心為孩子準備見面禮,是一個誠品買的動物小陶器,非常精緻可愛,孩子們都很開心。

拍攝當天的天氣不是很好,我們趁著雨還沒下來,先拍了戶外場景,也順利的拍攝全校合照及家庭合照,雖然志工大哥大姊已60多歲,身體還很硬朗,或坐或站或蹲,十分盡力的幫孩子進行拍攝,孩子們也做足功課,提供許多拍照的點子,一整天的拍攝工作雖然疲累,我們彼此的心都感到很滿足。

分類: 生活點滴

一年一度村運

六年級孩子的最後一次村運,
充滿驚喜,也充滿歡樂!
活力十足的大會舞,
競爭激烈的接力賽,
笑聲不斷的鋸木賽,
在雨中盡情地跳舞,
大夥兒的臉上ㄉ充滿笑容!

尹君老師也不惶多讓,
利用課後時間跟著一起練射箭,
只為了留下屬於我們的美好回憶!