宜蘭縣東澳國小性別平等教育宣導及研習活動成果報告
學校名稱：東澳國小 活動名稱：拒絕別人碰你 辦理日期：108年3月28日 舉辦地點：五忠教室 參加對象：五忠、六忠學生，18人 活動簡述說明：高年級共讀-性別平等教育親職系列書籍-拒絕別人碰你，請學生說說看面對危機要如何預防。討論如何預防，例如：避免到人煙稀少處、上廁所購物需有人陪同。以及不幸遇到了有什麼樣的處理方法，例如：保持鎮定、高聲呼叫並往人多之處走。藉由此「性侵害、性騷擾、性霸凌防治」活動，讓學生能懂得如何預防及面對，以及事後的解決之道。 |
學生上台分享報告最喜歡的章節內容
| 台下同學回應或提問剛剛上台發表的人
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性侵害行為發生後應該怎麼做……
| 給學生一種情境並請學生討論之後演出
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宜蘭縣東澳國小108年度(107學年度下學期)「性侵害、性騷擾、性霸凌防治」
融入課程活動教學設計
一、 活動主題：拒絕別人碰你
二、 教學班級：五忠、六忠
三、 教學時間：108年3月28日，晨光時間、彈性課程2節(2時)。
四、 教學者：徐嘉珍、漢筱婷
五、 教學目標：
1. 學生能了解性侵害發生的原因和發端。
2. 學生懂得如何預防性侵害的發生及面對已發生的性侵害。
3. 學生能了解遭受性侵害不是被害人的錯，而是加害人的錯，我們應該要關心被害人，並給予必須的協助。
六、 能力指標：
1.性 2-1-1 保護自己的身體，避免受到性侵害。
2.性 2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕。
3.性 2-4-4協助與支持學校和社會中受到性別歧視或性侵害者。
七、 教學活動：
（一）準備活動
1.教師蒐集各種性侵害防治的影片、新聞及教育宣導簡報。
2.性別平等教育親職系列書籍-拒絕別人碰你(Jocelyne Robert/飛寶文化)
3.其他補充資料-新聞或網路資源影片：
https://www.youtube.com/watch?v=do86ljisZkg 新聞-作文寫煩惱
https://www.youtube.com/watch?v=ErNXrsj8AXU 性騷擾防治短片
https://www.youtube.com/watch?v=xwG0rp2g8U8 性霸凌防治短片
https://www.youtube.com/watch?v=g7xhgqtAyKw 不是我的錯
（二）發展活動
1.學生分組後，找出書籍裡每一章的重點，說出來或提問討論。
2.小組上台分享報告，台下的同學給予回應或提出問題。
3.給學生一種特殊的情境，並請小朋友討論之後演出。狀況：一個人在風雨籃球場練球，旁邊有可疑人士跟你一起玩，但在玩球的同時會不經意的碰你的身體。
4.演出結束後，請每個學生回答出答案。歸納出最好的方法為大聲制止後，跑往人多之處或直接告訴家長。
5.教師藉由播放簡易防身數術影片，教導學生，攻擊歹徒的眼睛、脛骨及下體。若無機會攻擊，則盡全力逃跑。
（三）綜合活動
1.藉由之前的經驗，教師介紹一些簡易的防身用品，可以讓學生帶在身上防身用，例如：哨子、防狼噴霧劑等。
2.教師與學生討論若身旁有這樣的受害者，我們應該如何從旁協助他，並請學生上台分享。
3.師生共同歸納
(1)經由報紙來告訴小朋友，遭受性侵害的人，可能是一個人，或是單獨在比較沒有人(僻靜)的地方。
(2)可能是和網路上認識的人或是陌生人出遊。
(2)討論預防的方法。
(3)討論如果遭遇到不幸，有什麼樣的處理方法。
4.完成學習單：「尊重隱私權」、「安全的飛吧」。
八、 教學省思：
高年級共讀-性別平等教育親職系列書籍-拒絕別人碰你，防患於未然的觀念應從小開始建立。教師說明課程的題及內容，請學生說說看面對危機要如何預防。討論如何預防，例如：避免到人煙稀少處、上廁所購物需有人陪同。以及不幸遇到了有什麼樣的處理方法，例如：保持鎮定、高聲呼叫並往人多之處走。藉由此活動讓學生能懂得如何預防及面對，以及事後的解決之道。天無絕人之路，只要活下去生命便能找到出路。
東澳國小____年忠班 座號____姓名：___________
一、各位親愛的小朋友，保護自己、尊重他人的隱私權，是互相尊重的好行為。請將下列保護自己與尊中他人隱私權的行為打「o」，錯誤的行為，請打「×」。
（ ）1.自己的物品妥善收好。
（ ）2.隨便拉人家的頭髮，摸人家的屁股。
（ ）3.不經由人家同意，將別人的小祕密說出去。
（ ）4.進入浴室、別人房間和廁所要先敲門。
（ ）5.穿著整齊才出門。
（ ）6.上廁所不關門。
（ ）7.脫換衣服記得要關門。
（ ）8.可以亂翻姐姐的東西。
（ ）9.因為好玩，去掀同學裙子。
（ ）10.不偷看他人的信件或日記。
二、各位親愛的小朋友，「紅綠燈」的遊戲你玩過嗎?「紅燈停，綠燈行。」我們的身體也有紅綠燈喔!下列情況中的觸碰會令你不舒服、不自在的，請在園圈內塗上紅色，表示亮紅燈；下列情況中的觸碰，會給你愉快的感覺或是你可以接受的，請在園圈內塗上綠色，表示綠燈亮。
○公園裡，一位不認識的阿姨強拉我。
○考試考得很好，老師摸你頭稱讚你。
○公車上，陌生叔叔無緣無故摸我的屁股。
○到機場去送行時，爺爺給我一個熱情的擁抱。
○遊戲時，異性同學故意掀我的裙子或拉我的褲子
○當我跌倒時，同學將我扶起來，幫我拍掉身上的灰塵
○我在玩遊戲時，同學故意搔我癢
○比賽時，輸贏兩方握手言和。
○坐在我後面的同學，用力的拉著我的頭髮
東澳國小____年忠班 座號____姓名：___________
我的年紀不大，但我會「保護」自己的「安全」，看看在下面的情況中，我是如何應變的？
範例：
狀況：早上往學校去，經過一條小路。路旁停了一輛藍色的轎車，車門緊閉，車窗黑黑的，根本看不到裡面。
停一停，想一想：這條小路很少會有車子停，此時，附近只有我一個人，我可能不安全。這時，我該怎麼辦？
安全的作法 | 使我沒採取安全作法的可能想法 | |
1.回家找父母。 | 1.幹嘛這麼疑神疑鬼，大驚小怪的，根本就不會有事。 | |
2.回到人多的地方，等有人往這條路走的時候，再和他們一起走過去。 | 2.何必這麼麻煩呢！衝過去，一下子就好了。 | |
3.繞路，改走其他路線。 | 3.上學快遲到了，走小路是最省時間的，快快通過就好了。 |
看完上面的範例之後，現在，請你也試著想一想，如果你遇到了以下的狀況，你該怎麼辦？
狀況一：爸媽有事外出，家裡只有你一個人，就在這時，外面有人來按電鈴，你該怎麼辦？
安全的作法 | 使你沒採取安全作法的可能原因是什麼？ |
狀況二：下課後，你在校門口等家長，忽然，有個陌生人走來跟你說，他是你家長的朋友，因為你的家長臨時有急事沒辦法來接你，所以請他來接你，並叫你跟他一起走，這時，你該怎麼辦？
安全的作法 | 使你沒採取安全作法的可能原因是什麼？ |
狀況三：坐公車時，站在你身旁的陌生人，一直緊靠著你，並且亂摸你，這時，你該怎麼辦？
安全的作法 | 使你沒採取安全作法的可能原因是什麼？ |