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今天我發現我雖然玩象棋的小盤不一定能贏(因為他們太塞了)，但是玩靠實力的大盤可就不一定了，因為目前大盤我都沒輸過，所以我玩大盤較強。 [@more@]

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我今天要感謝的人是小文老師，因為今天小文老師要我們做信箱而我不會做，所以我就去請教小文老師，小文老師就很大方的教我，所以我很感謝小文老師，如果沒有小文老師幫忙，我可能會做到放學。

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哈哈，今天又多得到了小文老師的讚美喔，下午時老師位了慶祝我們努力的為班上付出，爭取到老師們的讚美，幫我們準備了一杯龍眼蜜茶和二顆梅子，在我們唸完一段宣言後，就可以食用了，唸過宣言後，我們到處找人乾杯，有人則忙著吃梅子，喝蜜茶，模樣真是有趣。看到同學們這們開心，相信老師也很開心呢，希望我們未來也能有許多挑戰，也很多快樂，讓這種快樂的時光更多，更多。

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我的下課社團是不知道社，我們下課大部分都在玩OUN牌，但我今天整天都沒下課，因為第七組有人的號碼在黑板上。蔣公叫我們每個人畫一幅有關白海豚的畫，才可以得到點數完OUN牌!

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今天下課時我要改國習和自畫像，結果整個上午國習都沒改好，直到施義軒出現教我，我才改好自畫像，我畫很爛一直到中午才改好，好悲慘喔。

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我今天超爽的要如何說呢?因為我今天玩OUN的時候不但拿好牌，而且每次我都贏，讓我絕得好開心，雖然有一些不開心的事，但是好事多於壞事，希望以後我玩OUN的技術可以跟蔣公一樣好，因為以前每次都被蔣公秒殺。

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我覺得今天最開心的事情就是玩國語遊戲，一開始我們都緊張，然後就不知道上台要寫什麼，都要找一下子才找得到，可是我好的時候，寫的時間就沒有了，不過幸好最後還是完成了。

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從明天開始就要有下課社團了，來想想有什麼社團吧，我想如果有人成立益智遊戲社的話，我會參加，因為這樣可以讓頭腦變聰明，還可能會學到不同的知識。[@more@]

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今天小文老師終於對我們說下課要有社團才能下課，我終於可以創漫畫社了，我第一個成員要找的人是施義軒，第二個找蔣公，讓我們的漫畫實力再度展現。

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今天發生了一件重大的事情，有人拿著撿來的球，再廁所前玩，但只有一個人提醒，老師看了很生氣，一腳把我踢出去。

事情就是這樣，而我剛剛好也是再旁觀的其中一味，因為班上太少人體醒所以下課要有自己的社團。

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記得上一次柏叡請假生病沒來，而刷小便統就沒人做了，噹大家掃完走了，我就去幫她做他的掃地工作，但還要努力，因為沒刷得很乾淨。

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今天我絕得我很厲害，位什麼呢?因為得到了很多愛心，因為我很乖，而且又做到了很多老師要求的事，所以常常得到很多愛心。

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我絕得下課要參加社團的話，我會去參加象棋社，因為我很喜歡玩象棋，還有我的好朋友和班上的團學都在那裡，我希望和他們比賽象棋。

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今天下課好累喔，因為我依下課，吳子賢就馬上跟我聊電腦，我要砍人了，因為聊了很久也很無聊，所以我跑去跟阿頡玩象棋。

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今天我更想感謝邱文正，因為今天他交我廁所的便斗怎樣可以刷的更快，布過有些地方還是被小文揪去交，嘿嘿我明天一定會更好。

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我終於把閱讀版做完了，現在只要學會怎麼登記我就可以幫同學升級了，希望所有人都能趕快獨到鑽級。

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我今天最快樂的事就是上體客時玩得不倒翁，那個遊戲是要用手把兩隻腳抓住然後網後躺，躺下去之後身體會自己起來，每個人都笑哈哈的很開心。

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今天我就了全班，因為老師說在這個星期內要得到所有老師的讚美，而今天的社會是這星期的最後依次，然後下課時我看老師好像沒有要讚美的意思，所以我就問老師我們今天表現好嗎，老師就說好……。

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最近我參加了一個社團社名叫不知道設，其實裡面是再玩一個較OUH的一個卡片遊戲，雖然我不知道我們的社長是誰，如果OUH社和向其設我可能會選OYH，因為OUH鈽彈好玩，而且誰贏誰輸很難分辨，因此我比較喜歡OUH設。

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今天下午第一節課是我不喜歡的體育課，做完暖身操後主任請以前是四中的來示範，不倒翁，主要是暖身其實今天只有體適能相簿—-立定跳遠。

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上體育課時發身了伊健很好笑的事，就是當老師教我們做仰臥起坐十，突然間聽到了一個粉不舒服的聲音，那就是有人放了個響亮的屁，雖然一開始我絕得很正常，但是旁邊的人一直笑，所以我也忍不住笑起來了!

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我要感謝游象鎰和邱文政，因為他們在我掃廁所時幫我趕人，讓我可以不重創，還有老師因為我功課沒帶回幸好碰上老師不然我就死定了，明天我就要不能下課了，拍拍手吧。 [@more@]

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今下午我們去展演廳看地府嬉遊記，我覺得好好看喔!因為我和張子恆笑得超級誇張，雖然有被老師提醒一次啦，我注意到老師的右手邊的那位媽媽帶的小嬰兒也好可愛喔!

1

我今天一早去就馬上去問張舜誠有沒有傳給別人，我得到一個令我失望的答案，那就是他竟然沒有繼續傳，讓我的任務無法繼續下去。

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今天電腦課要打字，人家一節打快兩百個字，而我只打了三十五個字，這代表我的打字速度很慢，還需要再進步，才能跟上大家的速度。

13

今天本來要把誠哥哥給我的紙條傳出去的，但是今天實在是有點忙，所以忘了傳，不過我的辛苦是有代價的，就是兩個愛心章喔，雖然對誠誠不好意思，不過我認為還滿不錯的。

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今天有自然課，老師在上課時，我在下面聽，可是前面原來好好的，最後我卻還始玩了，我把別人的習作答案擦掉了，原本以為開個玩笑，可是沒想到對方生氣了，最後雖然都沒事，但我還是想說對不起。

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今天去看兒童劇場之前，要用走的到展演廳，但走的路程中，又熱又吵我要瘋了，但還好到了展演廳，不然我要瘋了。

親愛的大寶貝小寶貝，快，輸人不輸陣，王小棣導演的好電影「酷馬」居然到宜蘭來啦～九月十七日上映，今天依舊熱騰騰，小文等一下要去「東一戲院」搶早場，有沒有人要去呀？ [@more@]

要國片在宜蘭上映，不只要好的文化局長（我們的鄭文堂導演真的很讚，喔～它現在是宜蘭的文化局長～），還要所有宜蘭民眾的熱烈支持，國片有票房，以後宜蘭任何國片都可以被看見，不用遠赴台北，大家說，這樣不是挺好？

快來吧～以免它夭折，很快下檔。（通常國片不受電影院青睞，三天就有可能下檔）

剛到家，剛忙完防颱採購，剛坐定，剛上網，剛打開視覺瀏覽，剛打開聽覺聽廣播，嗅覺不小心打開。 [@more@]

聞到一股陌生的味道。

連續半年住家附近，總有人在晚上八點、十一點和凌晨三點燃燒戴奧辛或稻草，凌晨五點排放工廠廢棄，每次都讓我咒罵半天，關門窗才隔絕髒空氣。

不過，現在不斷從窗戶竄入的味道，一絲一縷，有醬油香，有肉焦脆味，一點點木炭香，阿～是讓人來者不拒的香味，多來一點無妨，我願意打開所有窗戶，展開雙手迎接，是提前報到的烤肉香。

這麼一來，倒提醒小文，趁著颱風仍未入侵之際，內心仍平靜之時，趕緊祝福大家：「中秋節快樂」。

月到中秋，代表六年級生涯來到第四週，多麼值得慶賀，多麼令人欣喜，不管發生多少讓人不愉快的是非、勞苦，都該快樂一下。

阿～又傳來一陣甜醋香，看來對面房子開始烤溪蝦，還有小文最愛的蛤仔，想要專心打字都難呀～

喔～忘了問大家，今年，你們的中秋節打算怎樣過呢？

PS大家要做好防颱準備，這次颱風，來勢洶洶喔～

親愛的寶貝們： 9/09/2010 23:01

教師節快到囉，今年我們提早準備，因為小文想要被愛一下。 [@more@]

今天健康課，當誌平老師問：「誰是班上最漂亮的呀？」蔣公鬧著說：「小文老師。」到這裡都還無妨，沒多久立刻補一槍：「不過皺紋很多。」

班長猴猴知道小文希望大家不要再拿人做文章（人身攻擊），立刻說：「喔！小文老師說不可以再這樣說，他會很難過。」當時，有好多聲音附和。

聽到這邊，我故意用頭髮遮住表情，不讓你們看見，當時，我笑了一下，這些話有讓我感覺被愛了一下，好像我的心情你們能體諒，能夠同理，即使你們並不真切明白不行的理由，但你們願意尊重我的感受。

蔣公停下來，不再說話。

沒多久，蔣公趁著大家刷牙的空檔，跑過來，確認性的問我：「你受傷了嗎？」一邊用半邊身體摩挲，碰撞，「可是我有說你是最漂亮的耶！」看出蔣公的抱歉，我趕緊輕聲說了一句：「沒關係。」

誌平老師見狀，說了一句：「哇！還撒嬌。」哈哈！這舉動對我來說非常重要，不管說了什麼讓人難受的話，只要願意處理，願意面對，都會讓對方好過一些，所以蔣公做彌補的動作，也讓我感覺被愛到。

小文桌上放一堆同學五上寫給小文的小卡片，我好珍惜那些卡片，那些是你們用真心寫出來的文句，每一個國字都帶有感情。

好啦！所以今年的教師節任務是什麼呢？一共有好幾樣（小文的腦動不停喔！），先來個教師節活動第一發～

1、選擇三個老師（喔！又要傳愛喔～當然當然！），其中一個名額給小文，其中兩個名額給現在的科任老師和以前的老師（科任或導師）都好。

2、再者，請你想一段和老師之間的故事，也就是請描述一段令你印象深刻的事件，或者說老師曾經說過什麼讓你難忘的話，或者說老師曾經做過什麼讓你難忘的事情，或者老師曾經帶領大家上課什麼有意思的課程，或者老師教你學會什麼，詳細描述那一堂課，那一句讓人難忘的話，那一件讓人難忘的事情，那一幕讓人難忘的畫面等等。

3、透過這句話，這件事情，這畫面，這堂課，你學會什麼？你感覺到什麼？你想說什麼？你會有什麼不一樣。

4、所以你要祝福老師一句話，是什麼呢？

5、每一個老師都要寫具體，內容最少100字，加油加油喔～依照內容深度和具體程度，可以得到1~10愛心章。

6、把以上三位老師的卡片都寫好後，上網查個資料吧（玩遊戲、看影片一律禁止）！

（白海豚事件目前如何？看完向小文報告章3~5愛心章）

（桂花雨作者琦君，有什麼故事呢？看完向小文報告章3~5愛心章）

（中秋節由來，看完向小文報告章3~5愛心章）

(法治教育有獎徵答，參加後向小文報告，可以得到3~5愛心章)

http://ild.judicial.gov.tw/

（侯文詠臉書留言我們很想聽你演講，我們是偏鄉小學生，留言完向小文報告章3~5愛心章）（班網找文章留言，留一篇愛心章1~4愛心章）

 http://www.facebook.com/houwenyongpage#!/houwenyongpage?v=wall

6、範例文章：

親愛的小文：

我還記得有一次上課，你特別設計了「」，讓那一堂課變得有趣，因為這件事情，我感覺你是一個「」，透過這次機會，我想對你說「」。

小綠上週一，在溝通本上寫：「你要不要常常去看你的信箱，有可能別人寫給你，你都不知道，這樣就不好了。」 [@more@]

我回小綠：「謝謝你的提醒，你好貼心，我一定去看看。」

週一忙到忘記，上週二趕緊翻翻信箱，發現空無一物，回話給小綠：「沒有東西耶！不用擔心。」

小綠當面來找我，你還是要看，因為我不知道何時會給你。

哈哈～露餡，原來是小綠要寫阿。

連續兩天，小文翻信箱，都空空如也，難道小綠只是開玩笑？

上週四小文又忘記翻信箱，也將這件事情拋在腦後。

上週五準備好班親會布置，晚上五點半，整準備要回家盥洗，靈機一動，翻信箱，掉出一張折得很謹慎的紙條。

裡頭寫著：「你不要常生氣，會變老，變醜。你是好老師。   小綠」

看完，我立刻哈哈大笑，前後兩句還真是大落差，先勸我不要常生氣，又說我是好老師，這樣看來，小綠比我還成熟，簡直就是長輩叮嚀晚輩的語氣和心情。

小綠，今天你一定有難處，我知道你已經很努力控制自己，然而，生理需求大過心理需求，對吧？

伯伯，我也相信你，你還是想往好的方面走的，對吧？ 

今天我選擇不生氣，只希望你們知道：小文很在乎你們，在乎你們有沒有成長，真正的愛，是在遠方撐開雙手，守護你們，卻不動手，不干預，相信你們會走向對的路，也許我有些急，不是急你們沒有長大，是急你們不知道我很在乎你們。

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我要感謝游象鎰和邱文政，因為他們在我掃廁所時幫我趕人，讓我可以不重創，還有老師因為我功課沒帶回幸好碰上老師不然我就死定了，明天我就要不能下課了，拍拍手吧。 [@more@]

29

今下午我們去展演廳看地府嬉遊記，我覺得好好看喔!因為我和張子恆笑得超級誇張，雖然有被老師提醒一次啦，我注意到老師的右手邊的那位媽媽帶的小嬰兒也好可愛喔!

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我今天一早去就馬上去問張舜誠有沒有傳給別人，我得到一個令我失望的答案，那就是他竟然沒有繼續傳，讓我的任務無法繼續下去。

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今天電腦課要打字，人家一節打快兩百個字，而我只打了三十五個字，這代表我的打字速度很慢，還需要再進步，才能跟上大家的速度。

13

今天本來要把誠哥哥給我的紙條傳出去的，但是今天實在是有點忙，所以忘了傳，不過我的辛苦是有代價的，就是兩個愛心章喔，雖然對誠誠不好意思，不過我認為還滿不錯的。

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今天有自然課，老師在上課時，我在下面聽，可是前面原來好好的，最後我卻還始玩了，我把別人的習作答案擦掉了，原本以為開個玩笑，可是沒想到對方生氣了，最後雖然都沒事，但我還是想說對不起。

5

今天去看兒童劇場之前，要用走的到展演廳，但走的路程中，又熱又吵我要瘋了，但還好到了展演廳，不然我要瘋了。

相信一定有一堆同學今天邊寫小日記邊抱怨，因為放學時，小文感受到大家的死氣沈沈，開學以來，這是第一次放學沒有活力。[@more@]

也許是因為下課被規定只能參加社團的關係，也許是納悶到底發生什麼事情？到底不知道算不算沒有正義感？哎喲～我是不知道，不然也會有正義感，這樣也沒有自由，真衰！

大概是這樣的抱怨，嘿嘿～還好，小文都沒有聽見，代表大家知道小文最受不了兩件事情，一為無正義感，一為抱怨。正義感是成為人的基本條件，做任何事情都有判斷的準則，以正義感來判別，公正、公平、義理通常不會讓事情跑太偏，出現太錯誤的結果。抱怨則相反，抱怨無法讓事情前進，卻會讓情緒打轉，成不了事，也無法再成就任何事，抱怨是進步的絆腳石。

既然不要抱怨，就要思考問題的本質，不想要加入社團，任何社團都沒有興趣，那麼要怎樣可以不成立社團？

很簡單。

回頭去想：今天的事件是怎樣發生的？因為小文說大家沒有正義感，自然課代課老師上課，幾乎全班在聊天，很少人提醒;下課有人在走廊玩球很多人看見，卻只有一人提醒;掃地時間，有人玩水，卻無人知道。

那麼如果大家都很有正義感呢？只要大家都有正義感，見到不公不義之事可以挺身而出，見到沈淪之事，可以相互扶持，見到亂七八糟的事情，可以撥亂返正，那小文又有什麼好擔心的呢？

簡而言之，做到令人放心，做到團結一致往好的方向走，不就解決了？

嘿～不要被事情的表象給迷惑，不要害怕提出意見，不然，就只能被討厭的事情壓著，無法呼吸自由的空氣，想要自由，自己爭取。

ps.明天再給你們機會，希望有人說說話。