金愛獎一共有十二個獎項，先公布入圍名單
（入圍者得票數較高）（排名依據號碼順序，不是依照票數）：
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1古道熱腸獎，入圍的有：展誌、宗霖、奕帆
2服務用心獎，入圍的有：道宸、柏成、芷瑜、凱蓁
3衛生清新獎，入圍的有：陳貞、欣侑、宛霓、奕帆、冠芝
4工作熱忱獎，入圍的有： 禹銓、建榮、宛霓、奕帆
5笑容可掬獎，入圍的有： 博耀、建榮、奕帆
6閱讀專注獎，入圍的有：禹銓、奕帆、冠芝、昀捷
7作業認真獎，入圍的有：陳貞、宛霓、奕帆
8正義無私獎，入圍的有：展誌、道宸、陳貞
9學習投入獎，入圍的有：禹銓、陳貞、奕帆
10勇敢嘗試獎，入圍的有：亮勳、宛霓、心屏
11美感創意獎，入圍的有：奕帆、筠容、凱蓁
12體能活躍獎，入圍的有：道宸、柏成
為了要舉辦金愛獎，要確認表演內容，上週五根孩子們調查表演項目，感謝每一位孩子很快的做決定，讓小文可以順利在週一最後一封信公佈節目流程（今天建榮也把表演內容告訴小文：「老師，我要表演魔術ㄛ～」，這一說，一發不可收拾，連細節也想告訴我）。
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兩週前，告訴孩子要累計榮譽卡獎章，依照獎章多寡決定抽獎順序，雖然說抽獎是節目花絮，但還是得有個公平原則，只得以榮譽獎章來評定，有沒有感覺這兩週孩子很常拿榮譽卡回家簽名呢？
上週五準備獎品，帶著小幫手（還是匿名好了）一起到賣場選購，小傢伙很認真的出意見，選定約四十組獎品，直到剛剛終於包裝整理完畢，每一樣禮物都標籤編號。
再來是抽籤盒，放入號碼球後，裝飾籤盒，為了這籤盒上的圖案，小文還請八年級的哥哥幫忙畫（還記得嗎？一下時，有一位目前就讀高一的千慧姊姊來幫忙抽獎和佈置籤盒），能有這麼多人的愛心，抽到什麼都給小文一個大大地微笑，好嗎？
昨天小文發下今愛獎的重頭戲–金愛獎票選單，請大家選出心目中的十二位優質人選，下午三點十分，小文終於計票完畢，馬不停蹄的製作獎狀，護貝，下午四點五十分，獎狀完成。
剩下的就是明天典禮最精彩的部份–各位的表演，小文可是充滿期待，很希望大家都能表現出最棒的自己，讓二愛的上學期有個美好的結束。
嗯～天黑的教室～真的很陰冷～
ㄛ～天氣又轉變了，記得多加件衣服ㄛ。
一切就緒。
不知道小傢伙再家裡面，會練習再練習嗎？
數學期末考，全班學會乘法概念、會看時鐘、兩步驟加減法，有三位同學容量概念不明，有兩位同學重量概念不明，四位同學分不清楚時間以前與以後，五位同學不懂時間區間的意思。[@more@]
全班都已在今天早上補救完畢。
整體看起來，數學考得比國語好更棒的是，考完以後只有聽到歡呼，沒有哭泣與自怨自艾聲，學習本來就該有自信阿，這樣，就好！
明天是星期三，是上學期最後一週的第三天，也是上學期結束倒數第三天，因為在中間，正著數，反著數，都是三，我一直都很愛「三」這個數字。[@more@]
剛剛突然一想，開始有些不捨：阿！這學期要結束了？
每一回帶班，大約一年過兩個月，會開始抓到每個孩子的個性，一年半，會開始和孩子有朋友的感覺，兩年一到，再不捨，都要帶著微笑，看著孩子們走遠的背影。
每兩年，送走一批，唯獨今年，兩年結束，多半還會在校園中遇見，直到孩子畢業，因此感傷沖淡，祝福加深。 越到學期末，小文的焦慮越深：「還有什麼沒做的呢？是不是還有話沒說的？」
剩下三天，反過來說，我們還有三天。
這三天，我們還要共讀兩本繪本，教孩子寫寒假作業，舉辦金愛獎，與學長姊同樂，幫同學慶生，用音樂與愛為學期做總結。
當然，小文依然每天練習溫柔中，這對我真是一大挑戰，希望…最後三天，每天孩子都能微笑上學，開心回家。
統一來看孩子的整體表現，可以看見該指導的概念，孩子都有學會。
這回多半錯在造句的錯字，以及句子的完整性。
平時閱讀不用心的孩子，確實抓不到文章中的重要訊息，雖然只有三個題目，可以錯三分之二。
總之，小文和同學們都盡力了，於是放學前，大家都訂正完畢。
期末考即將在明天後天登場，這是對小文教學與孩子學習的總體檢。考完試，剩下的幾天，就是補救教學的開始。
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以往，每逢期中考期末考，前一天一定都只有「認真準備考試」的作業，但這次，小文想了又想，如果考試目的是為了知道孩子的學習狀況，平時考不就都知道了？如果考試目的是為了知道自己教學狀況，上課時看孩子反應不是也會知道？所謂的評量究竟是想評量什麼？
仔細一想，就會發現，考前不出作業，純粹為了滿足焦慮的孩子與家長，讓他們得以有時間「準備考試心情」。
至於平時就很認真學習的孩子呢？期末考就當作一次「再檢驗」，檢驗自己整學期的學習，是否仍有遺漏學習的概念。
那麼，到底有沒有「需要特別準備考試」？小文以為平常心，這只是一場考試，只不過是範圍拉大、概念綜合的考試，而考試只是生活中的一個小片段，會有壓力、挫折、焦慮、困惑等，怎麼處理這些情緒，恐怕才是大難題，說穿了，一場考試真正要學習的是「認識自己」。
所以，親愛的大小孩子，與其想辦法「面對考試」，不如想想如何「面對人生」。
這兩天宜蘭冷得不像話，怎麼穿都覺得不夠，好想把整件棉被穿出門，裹著棉被上課。這樣學校會變成怎樣的奇景呢？
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哪天我們也來惡搞一下服裝吧～哈哈～這絕對是小文生病中的胡言亂語。
昨日下午留「耀耀」、「阿霖」寫功課，這一弄，整個下午都不能工作，兩個小傢伙確實的到四點才完成所有作業，而我的身體也在四點開始掛病號。
先從喉嚨開始發難，接著是鼻子和眼睛一組，合作痠痛，流眼淚與流鼻涕，顧孩子真的需要好多體力。
今天聽見新聞說未來要到六十五歲才退休，一想到自己的身體狀況，再想想未來的上課情形，我還能這樣生龍活虎，邊演、邊唱、邊笑、邊叫、邊吶喊嘶吼上課嗎？誰要把孩子交給六十五歲的老奶奶呢？還是從現在開始培養「溫柔」的技巧？
呢喃一陣，無非想叮嚀大家，天冷一定要多加衣服，可別讓病毒入侵。
據說，今天的日期叫做「愛你一生～一世」，親愛的爸媽，我們可以愛孩子一生一世嗎？
學期倒數第二天，班上要辦…恩～是小文要辦二愛「金愛獎」，不是金愛講，如果是「金愛講」，那非我莫屬，哈哈。[@more@]
二年級辦得起來嗎？有沒有可能辦得像金馬獎一樣呢？恩～～我會努力。
當天的主活動頒獎內容先公布，至於活動詳情，還在規劃中喔～
◎古道熱腸獎：對班上發生的大小事情都是第一個關心的，總是主動幫忙主動付出。
◎服務用心獎：自己分內的股長工作能夠主動完成，且不推卸責任。
◎衛生清新獎：有良好的衛生習慣，無論刷牙、洗手、座位都能保持乾淨。
◎工作熱忱獎：掃地工作不必他人叮嚀，總是慢慢的從小處著手，一步步完成。
◎笑容可掬獎：任何時刻都保持笑容，不常發怒，不常抱怨，與人和氣相處。
◎閱讀專注獎：只要手上有一本書，會仔細瞭解書裡面的世界，且常與人分享。
◎作業認真獎：每一份作業都能花心思想，且用最端正的字體完成，幾乎沒有缺交。
◎正義無私獎：永遠站在對的一邊，會路見不平就站出來幫忙處理，不屬於任何一個團體。
◎學習投入獎：每回上課，不管哪一科，不管上課內容為何，都能主動舉手分享。
◎勇敢嘗試獎：任何活動表演，任何比賽，都主動爭取，勇於挑戰自我。
◎美感創意獎：小小如卡片閱讀單，大如美勞作品，都能用精巧的手，製作出美麗的作品。
◎體能活躍獎：大小體能競賽都活躍，能掌握運動的技巧，總是運動模範。
今天是2013年的第一天，新年快樂！[@more@]
去年發生了許多事情，無論好與壞，都在今天一月一日凌晨零點零分時歸零。
相信大家在去年最後一天，都已經將心靈垃圾傾倒乾淨，每個人都該有新（心）的開始。
小文期許自己從今天起，能用正面的眼光看待一切，真心感謝所有的挑戰。
二零一二年最後一個上課日，為了和孩子一起好好度過，前一天小文設計好一些活動(^.^)。 [@more@]
二十七日晚上，喝著拿鐵，寫著給每一個小傢伙的卡片，想像著這些文字能傳遞多少自信能量。
二十八日早上，小文發下一張許願小卡，讓孩子寫下四種跨年留言：(^○^) 一是想留在二零一二的壞習慣和壞個性，孩子們深思的模樣，看來真的很在意。^_^
二是為二零一三年許一個願望，可以給自己，也可以給朋友，還沒說明前，就有孩子說可以祝福爸媽嗎？真是貼心o(^_^)o
三是給陪伴小傢伙一年的小文一段話，還好這次沒人問小文：「要寫什麼啊？」不然就糗了(^_^*)
四是寫給二零一三的自己一段話，可以是鼓勵打氣也可以是道歉。
寫卡片時，小文播放歌曲「給未來的自己」，說明著歌詞中最重要的幾句話，每個人都是獨一無二的，全世界都放棄你時，自己一定當自己最忠實的朋友。^_^
寫完卡片，幫孩子穿洞綁帶，全班一起將卡片掛上許願樹。
發下許願棒，請孩子閉上眼睛，回想許願卡上的願望。 接著對全班喊新年快樂，再舉起許願棒對空中繞三圈後，快速吃下，讓好運永遠伴隨左右。o(^▽^)o
再發下小文寫給大家的小卡，讓孩子知道自己的優點與獨特。
這些看似耍人的儀式，小文進行的煞有介事，無非是希望孩子面對新的一年能用認真的態度。（＾Ｏ＾）
呼(z_z)有史以來打最久最多次的一篇文章終於完成(T_T)
願所有我愛的愛我的人，新年快樂ㄛ（＾Ｏ＾☆♪