蘇軾文采豐碩，寫過詩詞多數有名，大家肯定聽過。

http://ourartnet.com/Sikuquanshu/Zhuanti/Shici/002/002.a.asp

念奴嬌赤壁懷古

大江東去，浪淘盡、千古風流人物。
故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。
亂石崩雲，驚濤裂岸，捲起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。
羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。
故國神遊，多情應笑我，早生華髮。
人生如夢，一尊還酹江月。[@more@]

水調歌頭6

明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，唯^[1]恐瓊樓玉宇，高處不勝寒；起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠；不應有恨，何事長^[2]向別時圓。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全；但願人長久，千里共嬋娟。

定風波
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作
此詞。
莫听穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。
竹杖芒鞋輕胜馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。
回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

江城子 7
十年生死兩茫茫
不思量
自難忘
千里孤墳
無處話淒涼
縱使相逢應不識
塵滿面
鬢如霜
夜來幽夢忽還鄉
小軒窗
正梳妝
相顧無言
惟有淚千行
料得年年腸斷處
明月夜
短松崗

蝶戀花
花褪殘紅青杏小
燕子飛時
綠水人家繞
枝上柳綿吹又少
天涯何處無芳草
牆裡秋千牆外道
牆外行人
牆裡佳人笑
笑漸不聞聲漸悄
多情卻被無情惱

與子由澠池懷舊
人生到處知何似
恰似飛鴻踏雪泥
泥上偶然留指爪
鴻飛那復計東西
老僧已死成新塔
壞壁無由見舊題
往日崎嶇還記否
路長人困蹇驢嘶

春宵 8
春宵一刻值千金
花有清香月有陰
歌管樓台聲細細
秋千院落夜沈沈

飲湖上初晴後雨19
水光瀲灩晴方好
山色空濛雨亦奇
欲把西湖比西子
淡妝濃抹總相宜

廬山煙雨20
廬山煙雨浙江潮
未到千般恨不消
到得還來無別事
廬山煙雨浙江潮

縱筆
寂寂東坡一病翁
白鬚蕭散滿霜風
小兒誤喜朱顏在
一笑那知是酒紅

梅花12

春來幽谷水潺潺,

的皪梅花草棘間

一夜東風吹石裂

半隨飛雪度關山.

和何長官六言次韻

青山自是絕色

無人誰與為容

說向室朝公子

何殊馬耳東風

今晚接到電話的頻率超高，有打來問作業的，打來閒聊的，打來問小事的，是愚人節愚人接力賽嗎?

寫一篇文章，被打斷四次，音樂關掉四次，一邊回應，一邊同時有人打電話進來….

好可怕啊….

希望明天一早，愚人節氣氛不會延續。

課程準備收尾，閱本寫法再指導一次。

關於作者，總得先寫出名字，再寫作為一個讀者對作者的看法。

關於內容，短短三行要將書本中劇情描述清楚，得有精準的抓重點能力，通常要描述主角與配角之間所發生得糾葛情節。

關於感想，針對自己所寫的內容，提出相同意見或者反面觀點，從中省思是否可運用在生活上。

關於推薦，必須思索自己介紹的書本，適合什麼類型的人來看。

從第一篇到現在，一直都能寫出獨特觀點的是成成(很意外嗎?他閱讀能力進步超多的)和玉米。[@more@]

總是讓人三條線的某某某，我連續寫幾遍OK後，決定不再縱放，今天蓋重寫，就是要你正視自己的學習態度(能做到好的事情，為何不做?)。

數學課，複習5-5，只要能區辨時間與時刻，能感受到一段時間流動，能感受到時間會停在某一刻；往前回想，時間倒轉，我們會用到減法，往後推算，前進未來，我們會用到加法。

5-5的差異，在於一件事情所耗費的時間比較長，超過一天。

如果超過一天能推算，超過兩天也可以嗎?

語文課，先回到古詩本身，想讓大家親身感受蘇軾寫詩的心情與個人狀態，這麼一想，你們會更快進入蘇軾的世界，更能貼近語言內容。

當我說，請猜:這首詩如果不僅僅是寫山水風景，是藏著一些話想告訴某些人，會是哪些話?

大家開始七嘴八舌，從一句到四句，都有人猜。

有人說蘇軾大方，有人說蘇是有自信，有人說蘇軾很堅強，有人說蘇軾很愛遊山玩水。

於是，宋朝的古文不在遙遠，文言文一點都不難。

讀任何文章前，先有自己的猜想和觀點，再打開文本，就能發現自己與作者的想法有多少差異。

明天下午最後一節國語課，打開課本後，保證你們會有不同眼光。

中午，陪著某些同學寫數習，小宇、小瑜、珮珮、小宣，我喜歡你們學數學的態度，勇敢自信不怕錯。

而你，某某某，你抄自修時，有學到什麼呢?

我可以幫你回答，學到欺騙，學到輕忽，學到失去。

稿件經過審核，新詩類以下幾位的作品投稿:

小蓁 蛤蠣湯

小高 聖誕老人

小璿 棒子打球

小岑 放屁[@more@]

小霖 貓頭鷹

小楷  天堂

小昕 為什麼

佳佳  餐具

大大  夜幕

玉米  和聲二人組

小瑜  冬天

晏子  球與棒的戰爭

文體類，由以下四位參加

晏子  我最愛的人

小璿  人生四味

小蓁  台灣環境CPR

小蓉  我最思念的人

三月最後一天，班會一開始，掃地長公布三月認真執行掃地任務的同學，內掃區有晏子、小高、小蓉、小宇、小昕、小霖，感謝小蓉和小昕兩位區長的辛勞；外掃區有小宣、芝芝、阿哲，感謝區長阿哲的辛勞。

討論藝術與人文週表演，我強烈表達希望大家結合表演藝術、視覺藝術和聽覺藝術，來設想一齣有結構、多元形式的表演。

先請大家投票表決表演曲目，最後決定最近練習的兩首曲目當作公演歌曲。

請大家最近認真練習，熟悉曲目後，可以增加表演課所學的戲劇、舞蹈，最後製作道具時運用美術老師教的各種技法。

展演時，才能展現全方位能力。[@more@]

再討論第四屆金愛獎表演活動，為了完全掌控時間與節目品質，此次參加金愛獎的表演需先通過5/2日初選和5月底的複選，金愛獎當天上台表演隊伍都有參加獎，表演結束後，由觀眾投票表決第一名。

此次要求如下:

1.一人僅能參加一個隊伍，僅上台一次。

2.每隊最多三人

3.表演內容必須是四下所學，不限科目、不限上放學時間。

4.動感活潑。

放學前，九個隊伍很快產生。

看到你們發亮的眼神，小腦袋裡不曉得有那些鬼點子，真想趕快進行初賽。

又有人詢問:為何他們放學後可以留下?

好吧!再說明一次。

只要符合以下條件，都可以留下。

1.   留下16:00立刻寫好作業，寫完再玩、聊天。

2.  17:00有人可以準時接送。

3.小文課後照顧班免費，但只有週一、週二。

PS只要三次犯規，則不予錄用呦~

補上美勞課前，成成哽咽求我:我有很認真，可以不要做個人科學報告嗎?

我誠懇地對他說:成成，對不起，請用個人科學報告證明你的認真。

大家上美勞課時，我一度想最後一節來宣布:各位同學，想起你們上週在科教館認真探索的模樣，加上有一位同學來求情，我決定取消個人科學報告。

後來，為何一上課是請大家拿出聯絡簿，重新教一次如何做個人科學報告呢?

因為，個人科學報告是為了訓練各位的思辨能力，怎能說不做就不做?如果不做，是我教學怠惰。[@more@]

放學後，成成留下課後照顧，不到十分鐘，完成個人科學報告。

問他:個人科學報告會很難嗎?

成成眉開眼笑的說:不會啊，很容易啊~

不知道大家感覺如何?有問題歡迎在4/7以前提問。

社會課前進3-2，討論人口分布的影響因素，從人口分布圖可以知道都市人口較鄉村多，課本認為理由是交通發達與工作機會多，大家討論過後，都市人口多的原因增加人才聚集效應、商品流通方便多元、公共設施完善。

從頭到尾都以討論溝通道理，此次要求完全討論。

每個人都要說出自己看法，無論對錯，接受公評。

我寧願大家熱烈腦袋紛擾，不喜歡大家安靜卻呆坐著。

第五組全體批判力強，第二組整體戰力也在提升中。

下午第一節，上台報告科教館所學，大家記住很多知識，但沒真正學會什麼，要不怎會一問就倒呢?

要求全班開始做個人科學研究。

1.設定科學主題。(當天探索的三個知識，選擇一項書寫)

2.從主題中提一個疑問。

3.針對疑問找資料，自己找出答案。

想趕快協助各位擁有批判性閱讀能力，剩下不到三個月，我們還有很多可以學。

能當創作者是幸福的，成為評審是痛苦的。

要在一堆作品中，挖掘寶石，既勞心又費神。

這兩個禮拜，先讀詩再讀文體，看到獨創作品，跟著會心一笑，所有辛勞隨笑而逝。

讀到抄襲作品，猛抓頭苦思:怎麼教不會啊….

今天，最後一天，直到凌晨十二點前，我會持續閱稿、整理格式、報名。

努力到最後一刻，若還是沒得獎，代表我們的文學之路，還有千里之遙。

[@more@]

【我主張「蘭陽廣場」講座】兩場次皆可抵社大專題講座喔！！！

我主張

新聞無畏  消息無偏

All the news without fear or favor ～鄭南榕

你以為說話很簡單，知道真相很容易，在1989年的台灣，鄭南榕為此，自焚殉道。

2014年的香港，4名記者遭到歹徒襲擊，雨傘運動期間，39名記者被騷擾、攻擊、警方扣押，真相在鑲嵌著恐懼的報導裡，漸漸模糊。

藝術是言論自由的鏡子，在鄭南榕以身體為薪柴，燒出自由野火的那年今日，我們用音樂、電影、講座、裝置藝術，來映照，今時今日，每個張口說話的嘴裡，還有多少害怕？

「新聞無畏 消息無偏」是鄭南榕創辦自由時代雜誌的新聞理念。

「說話不害怕，真相不被隱藏，所有的主張都能被看見」是藝術創作裡，對自由價值的永恆追求。

2015言論自由紀念日，讓你在藝術裡，窺見自由與不自由的面貌。  

4月4日我主張「蘭陽廣場」講座

地點：羅東文化工場文化客廳（宜蘭縣羅東鎮純精路一段96號）

上午場：10:00-12:00

主題：「心」警總‧潛規則

與談人：梁文韜、馮光遠

下午場：14:00 – 16:00

主題：教科書裡的惡魔

與談人：梁麗幗（香港）、柳林瑋   

與談人簡介：

梁文韜

國立成功大學政治學系教授。出生於香港，持香港永久性居民身份和中華民國國籍，近年積極參與台灣及香港社會運動。牛津大學政治學博士（1994-1998），專研政治哲學、西洋政治思想史、近代中國政治思想史及公共倫理。

馮光遠

作家、編劇、攝影、劇場工作者，《給我報報》創辦人、憲政公民團創辦人，曾任《中國時報》主筆、副總編輯，曾受聘於金石堂書店擔任行銷創意總監。2014年參與台北市長選舉，並號召年輕人競選里長，呼籲「改變由公民開始」。

梁麗幗

香港學生運動領袖，香港專上學生聯會常委及2014年度香港大學學生會會長，在香港2014年9月「雨傘革命」中擔當重要領導角色。

柳林瑋

獨立媒體「沃草」共同創辦人，羅東聖母醫院醫師，台灣史上第一次大規模醫學生運動531大遊行的發起人和總指揮，曾任台灣醫學生聯合會醫學教育部長，同時為「公民1985行動聯盟」主要發起人，號召25萬人上街的新世代社會運動者。

http://civil.e-land.gov.tw/releaseRedirect.do?unitID=102&pageID=8501

宜蘭縣人口有哪些變化?和全台灣人口組成狀況相比，又是如何?第三單元報告，即將開跑。