愛作品–小楷、小蓉、屁岑來了

小蓉,三年級第一次接觸你,你衣著不整,作業總是缺東缺西,常常不知所云,狀況外。

四年級的你,說話聲音甜美,你退出合唱團很可惜,作文有文學性,獨樹一格的表現手法,讓我看見一顆細膩的心。你不再拖拖拉拉,總第一時間關心同學。

最後相處的幾天,我會努力讓你不孤單。[@more@]

小楷,任何交代你做的事,你總是認份完成。三年級時,你總是應付功課、社團、表演,但四年級後,每一次你寫出來的作業,都會讓我微笑良久。

你沉穩大方,愛運動,愛大笑,愛在我身邊靜靜的站著,像是小文的守護天使一樣。謝謝你,總是問我:很累齁…,作業改不完齁…

謝謝你一直以來的關心。

屁岑,哈哈~又要寫你了。

阿是寫幾次的啦~想到你今天放學後,在教室裡自製一個紙法箍,在教室裡慢跑說:我是孫悟空!

跑著跑著,你會躲進我座位旁的講桌底下喊著:我好累,我要躲進我的芭蕉洞。

我好氣又好笑地對你說:芭蕉洞是鐵扇公主的!

你立刻指著我:你是鐵扇公主!

我說:不是,我是牛魔王。

接著你又說:我要放火燒。

我只好回你:我是章魚燒。

你突然站起來,發狂的說:嫂嫂~快開門阿~,鐵板燒來找章魚燒了。

整間教室發狂的大笑。

這就是你,沒來由地發瘋讓大家笑開懷。

謝謝你,這一年多來帶給我的一切。

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課程紀錄–選舉宣傳

星期三早上和星期四早上,與三四五年級班級相約宣傳環保小局長政見。

今天下午我們分組,練習說明自己的政見。[@more@]

在四愛,從來不是一枝獨秀,戴子只是代表我們參選,每個人都要有能力說明政見。

這政見是我們都感覺重要,是我們經過多次實驗,才產生的想法,既然如此,也希望大家用這樣的心情到各班,不僅僅為了選舉,也是為了宣傳理念。

那些環保理念重要?那些觀念需要完整表達?

我好欣賞戴子,總想要把話說清楚,可惜,時間不足之下,我們只能說重點。

明天我們要同時在8:00走訪9個班級,同時以一個環保政見簡報,對著台下說明。

當然,結果我們不能預期,不過,讓大家一起關心環境議題,這更重要。

希望明天一切順利。

大家加油~

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課程紀錄–上課第57天(倒數30天)

五點起床,喉嚨劇痛,想著:難道是昨天打籃球,抵抗力下降?

再多想:難道是昨天排演,講話太大聲?

又想:難道是假日連續兩天出門,太累?

哀~總之,又感冒了。

這麼一想,立刻打了幾個大噴嚏。[@more@]

還是得打起精神來,今天是公辦政見的日子。

快7:50,還有幾個主要演員還沒到,成成確定生病請假。

臨時換將,在體育館快速的排演,請大家臨場反應。

結果…

阿米,你超讚的啦!麥克風都有送到位。

小云,一個人做三人份工作,你真的很能負重任。

秉秉,你好認真偷學,把成成的戲演得真好。

當然當然,所有同學又一次合作成功。

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嗚…我興奮得不知道該錄影還是拍照啦!

氣….自己今天腦袋很鈍….

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從午休開始,合唱團弦樂團消失。

又是這種感覺,想做點什麼時,使不上力,明天會怎樣呢?我好緊張啊。

課程紀錄–上課第56天(倒數31天)

戴子問:為何今天要換座位。

我不想回答。

搬動位置後,小亮抓走兩隻小強。

每個人座位裡頭的垃圾滾出來,有人光是整理座位就耗去一小時。

為何會這樣呢?

那麼,為何要換座位?各位有答案了嗎?[@more@]

當小組成員很多,對於想要躲藏在小組內的同學來說也許安全,但這代表多數同學沒有機會發揮。

每一次討論,總是使用少數人意見,多數人意見沒有時間被聆聽。

不是嗎?

當小組成員想要被幫忙時,因為組員太多,很難被看見,於是在小組內,成為總是被忽略的人。

不是嗎?

人少的好處是,短短一分鐘,有機會大家都說到話,有機會大家都看到彼此。

更重要的是,小組成員組合,我特別安排過。

讓總是沒機會一組的同學,在最後30天內,有機會合作。

關於新小組,真的不喜歡嗎?

先別急,再給自己多一點時間,感受一下,慢慢地,就能感受到我的費盡心思。

關於那一句:【最後30天,讓我們每一天都好好過】,我是認真的!

數學複習也測驗完第七單元,重新說明周長與面積,平方公尺與平分公分的關係,最後是奇怪圖形的解法。

這麼反覆探討定義之後,對於大家有沒有幫助呢?

下午,我們認真的練習明天要上台的政見發表。

我好喜歡大家下午的表現,放下自己個人慾望,放下自己的不舒服,全心全意地投入環保小局長選舉,最後,聽著全班眾志成城大吼,我真的起雞皮疙瘩。

真的好感動,我好愛我們在一起的這些美好時刻。

謝謝你們,倒數30天,我的心情像春天。

PS希望成成,身體趕快好起來,他已經發燒,還是逼自己用最大的音量表演。

PS謝謝戴子,在這麼高度的壓力下,總是表現得這麼好。

PS謝謝屁岑、劉昕、晏子、珮珮、佳佳、小彥、小高、昆蟲、柚子一直都很大聲的演。

PS謝謝後援組,一直都迅速確實的做動作。

愛作品–芭蕉扇延伸插入劇本

上學期,我們已經學過創作劇本,劇本形式不再是學習重點。

這一次,透過自己的創作的劇情,將課本中的三借芭蕉扇情節往下推展。[@more@]

有的人選擇將情節設定在前往火燄山前,有人將情節放在找靈吉菩薩取定風丹,有人將情節設定在三借芭蕉扇後。

無論哪一種情節,都得花點工夫安排設計,才能不著痕跡的插入劇情。

明天補照片,請大家閱讀別人的創意。

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這次我最愛小蓁的~

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愛作品–一片葉子延伸摹寫

第十課課程重點在學會摹寫,我透過繪畫,讓大家知道動靜態摹寫就是將畫面以文字寫出來,亦即畫什麼,就寫什麼。

因此設計一項作業,分別用兩頁畫出人物和動物,寫出動態行為和情節;再用另外兩頁畫出植物和自然物,寫出靜態樣貌與情節。[@more@]

這一修改,我們改了兩週,直到昨晚,看到大家屢次修改後的作品,覺得自己的堅持終於有了代價。

作業如果都簡單好寫,我好改好了事。

不過,在大家的程度上多加一點難度,一開始接觸到作業,大家會說好簡單喔,寫完後拿到一堆重寫,會經歷氣餒、不知所措、絞盡腦汁到最後的成品。

這最終成品,拿到一堆Good時,是不是很有成就感?

在我眼中的你們,一直都是最棒的。

這幾週,辛苦大家了。

明天會補上各位的作品,我們來細細品味每個人的創意。

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我最愛戴子的作品

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愛作品–芝芝阿哲來囉~

芝芝,和你認識快要四年,這四年來,我清楚看見你的成長。還記得一年級,你在學校裏頭大吼嗎?當時,我怎樣都抓不住你。而現在,你可以獨力完成許多事情。[@more@]

這學期末,小文還有一樣東西要送給你,我要好好跟你說再見。而這禮物,會和那些禮物們一樣,陪著你,度過你人生中美麗的高年級喔。

謝謝你,一直不斷的成長,不斷的好。

阿哲,我寫過多少次文章給你?在我眼中的你,有自己的節拍,懂自己的好,明白自己的未來。這一陣子,離開安親班,處於混亂狀態的你,終於在今天好轉。

昨晚,改著你的語直,我哭了。一想到這一段時間的混亂,一想到我自己差點失去對你的信心,又看到你的語直文章,寫著阿哲式幽默,寫著阿哲式思考,真的很高興,那個能獨立思考的阿哲又回來了。

阿哲,歡迎回來,雖然我們即將分開,未來你肯定不再迷失。

來看看大家的想法(喔~這是之前寫的囉):

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愛大事–同學的部落格

在班級網頁的最右下角,你會看到一排連結網站。

我把連結網站,設定為【愛無所不在】。

最底下的資料夾,是【我們的愛頻率一樣】

在這子資料夾底下的,都是老師或者同學的部落格。

已經有部落格的同學,讓我知道網址,我會幫你連結喔!

如下:

愛無所不在

我們的愛頻率一樣