回到學校，身體的氣力似乎被傳藝抽光，只能拖著腳步上樓，急著要把話說完，趕快回家躺平。立刻結算金幣，有人拿到七個金幣，也有人被扣到一個金幣都不剩，貧富差距之大，宛如一座小社會，和真實社會唯一的差異，金幣代表的不是金錢，而是智慧，能夠將金必留下的人，還轉作投資的，才是真正有智慧的人，所以不管擁有多寡，最後全班都做了一個聰明的決定，要累積所有金幣來換取全班福利，這才是真正的富有，實行社會主義，以優勢協助弱勢，那麼你擁有多少金幣的真正意涵，你們了解了嗎?與其擔心被扣金幣，不如反省自己為何沒有自我管理能力。
早上，詢問同學校外教學的真正意義，一開始有人說透透氣，有什麼好透氣?假日就可以透氣，何必要上課日透氣?有人說學習上課學不到的傳統藝術知識，上網搜尋資料就好，何必要上課日到現場學?最後幼幼終於說出重點，他說:要看大家在校外是否如在校內一樣，是否能將校內所學運用出去，這才是校外教學的用意。花費這麼多人的構思，花費這麼多人力和時間，設計出一場校外教學，如果只是前面那兩種目的，未免太膚淺，隨著情境的轉換，隨著誘惑的增加，人性依然高貴，代表教育成功，學習很紮實，在校表現積極正向，在校外全變了樣，這樣就能明白自己的困境，自己還有多少要學習的空間，我很高興昨天看到許多人挑戰自我成功。
從上車前開始測驗，阿政被警告，其他人都能閉目養神。坐上車，大象和鞋子爭執，心情立刻大受影響，其他人依然閉目養神，讓自己保持平靜。到達傳藝，沒有人分心聊天玩耍，都安靜等待著要入場，可愛的毛毛衝過來協助小文發地圖。整個帶隊過程，大家都能仔細的聆聽，以至於遊客也大受影響，停下腳步加入我們的行列(大概是小文的解說太吸引人，哈哈)。來到廣孝堂前，提醒大家要記得先蓋章拿獎品，拿到獎品再開始闖關，一聲可愛的小文老師後，闖關活動正式開場。看著你們像無頭蒼蠅一樣飛東奔西，讓我當場就笑翻，代表你們很用心學習(還是怕處罰?)。
進入廣孝堂，看見兩組在現場，可樂帶領著全組詢問裡頭的解說員人字磚供用，也許是因為題目沒有說清楚，解說員的回答與闖關單上的答案有出入，不過，你們已經和解說員留下一張可愛的致謝照，我就不便多說。伯伯也帶領小組衝進來，沒多久小晴隊也跟著進來，廣孝堂裡開始人滿為患，蓋完章，一群人衝出去，廣孝堂又恢復平靜。
回到大街上，立刻看見小晴帶領的小隊趴在炭雕館前展示桌上，解說員正說著炭的三大功用，可樂隊隨後跟上，每個人滿足的寫完答案，解說員硬是不肯合照，還好在學校已經演練過，大家都知道要搬出老師的名號，果然最後實驗證明老師兩字奏效。
接著，轉往大街中央，小晴那一隊在大街上留下美麗身影，蹲在街心，每個人手上一隻筆，望著牌樓，一一標示出代表的建築形式，讓小文忍不住拿相機記錄這幅專注的畫面。
往街道的另一排移動，看見可翰帶隊來到毛筆店，店員正在組裝毛筆，可翰一隊問到毛筆的製作材料是羊毛，一堆人開心的和店員聊著，目前為止都沒有人脫隊，也沒有人發脾氣。
再往前走一些，遇到伯伯隊，他們手上的蓋章單已經有兩格，小文好奇的問怎麼有辦法蓋到第二格，一群人熱心的帶著小文回到大門口前廣場，原來在這裡呀~糖糖和華華還要我保密，不准告訴其他人，嘿嘿~這要怎麼保密?我多希望全班都拿到好獎品呢。
十一點還沒到，小晴隊已經回到文昌祠前廣場，坐在絕佳位置等著觀賞好戲，小文也準備開始到民藝大街上抓人，結果都抓到五忠的同學，感覺很無趣，聽筑筑隊說在廁所前找到拉不拉多犬SENSE，結果小晴隊有一群人利用上廁所名義偷跑回去看SENSE，可惜小文都沒發現。
表演正式開始，坐在文昌祠前的隊伍都很認真的觀賞，坐在邊緣的可翰隊和伯伯隊開始蠢蠢欲動，幾乎沒有看表演，進進出出7-11好多次，又買思樂冰又買大亨堡，如果當午餐倒也還好，買糖果就讓人感覺失望，這樣又降低慾望，有愛自然嗎?有把校所學運用出來嗎?甚至沒有遵照行程表上的時間來學習，沒做到愛自己，可樂隊全部被扣一枚金幣，除了小忻以外，因為他一直都很小心喔~
表演結束的時間還有半小時，提醒同學不要遲到，十二點要到中央廣場。小文終於有一段休息空檔，和小葉老師、孟儒老師前往小吃坊，他們吃著向店家購買的食物，而我則想用小賢製作的壽司。仁班有一位家長撿到一把雨傘，是幼幼的，哎呀~隨身物品怎麼可以弄丟呢?真是糟糕。十二點一到，我們班因為來得慢，許多人到場就亂跑，以致於出現現場座位不夠坐的窘境，先到並且坐在那裡的小隊，真的很可愛，不過都沒有全數到場，全班之所以淪落到坐邊邊角角的處境，是不是大家都有責任，本來小文要扣全班的金幣一枚，還好我有自我反省能力，都怪我也遲到三十秒，否則情況一定更好，於是施行大赦，可愛的蔣公立刻說謝謝小文，嘿，有把學校學到的感恩拿出來用，非常好。
吃飯時間，鞋子發了脾氣，只是因為坐不到想坐的位置，還好立刻條整，沒把小事化大。利用大家都在現場的時間，小文趕緊講解下午的大地遊戲，多虧愛默生生動的表演，以及各小隊隊長的犧牲，總算讓大家很快的明白遊戲規則。十二點半，我們提早前往故事劇場，搶得頭采，不過，故事阿姨說要等到十二點五十五分才可以進場，小文讓大家陷在一個困境，人擠人的迴廊，又要等待，又要互相禮讓，果然開始出現一些脫序行為，大象為求快，爬牆，翻牆，有人有樣學樣，還好ㄚ政有出面提醒，沒有讓事情擴大，即將進場前五分鐘，不知道為何，卉卉和鞋子打起來，出現低年級行為。在這樣的環境下，要能自處又要與人共楚，本來就很難，感覺很擠，感覺很吵，感覺很熱，都容易降低我們的層次，小文很欣慰，除了這幾位，其他人都保有高貴的人性。
在故事劇場中，最需要的就是觀眾的良性互動，小綠、蔣公、伯伯、毛毛、阿頡、大象、小軒都有把握機會與主持人進行人的互動測驗，不過前三位同學故意和主持人唱反調，讓主持人難堪，出現人性之惡，現場沒有責罵聲，但也沒有提醒聲，只能說主持人有高貴的品格，而同學們還要加油，你們隨時都要能注意到自己的表現，這可是很難的練習。
故事劇場結束，卉卉和糖糖不見人影，我們等了一些時間，就開始下午的闖關活動。小文也利用這一段時間趕緊採買獎品，讓大家回程能透過獎品化解掉一切不愉快，採買到一半，阿祥隊現身，成為一隊闖關成功的隊伍，我們衝到糖葫蘆面前拍貪吃鬼劇照，不知道拍出來什麼效果的照片?
可樂隊則是第二隊闖關成功的隊伍，我們改到大桌椅前拍來到巨人國劇照，不過，翔翔的相機有狀況，不管怎樣拍，都閃亮不停。小晴隊是第三隊，我們找到牛皮帽，拍了一張牛仔很忙的劇照，第四組是筑筑隊，找到腳踏車，我們請玉菁老師幫我們拍照，拍了一張白賊七劇照，最後一隊是伯伯隊，出乎意料，我一直以為這一隊會很快，伯伯和華華挑起扁擔，拍了一張燒肉粽劇照，現在小文最期待的就是星期一，不知道各組會帶來怎樣的照片?
大地遊戲前的集合也出現一些不愉快，有人脫隊落單，讓小隊的人找不到(猴猴、華華今天呼聲最高喔~這樣不好吧?要顧到團體)索性全班還是趕上五年級集合時間。也許是規則不明，沒有讓獵人清楚抓人的原則，後來出現一些身體觸碰的糾紛(鞋子當獵人，用不好的方式抓住庭庭和小慈，雖然他個人很後悔抓錯人，但抓人的方式才是真正該反省的)。
不管過程中發生多少事情，最後五年級老師們選擇刪除其他兩個大地遊戲，讓大家在大草皮上自由活動，畢竟要找到這麼舒服的草地搭配美好的天氣並不容易。有人玩著追逐遊戲，有人玩著翻滾遊戲，不管哪一種，我猜，你們應該都將煩惱拋在大草皮上吧~看看我們的合照，美好的一刻完整留下，還有什麼好計較的呢?
