一月三十一日，到朱銘美術館路勘，金山離宜蘭真遠，來回恐怕就要四小時，裡頭有很多與大地融合的雕塑，下學期的美感課程會結合朱銘美術館，相信大家會有所收穫。
二月一日～二月三日居家練習美感佈置，順道接待朋友，前往三星蔥蒜文物館，詢問朋友畢旅模式。
二月四日～二月五日南投埔里桃米村路勘，小文要開始規劃我們的畢旅模式，也許大家覺得太早，不過，先設計好，充裕的準備，才能玩得豐富。
二月五日～二月六日朋友家看佈置，學習綠美化，到總爺糖廠感受文化氣氛。
二月七日到麻豆戲院閱讀電影艋舺、忠犬小八，感受艋舺的古早景色，人性的脆弱與迷惘；感受美國小村的整齊寧靜，感受春夏秋冬景色，人與動物之間的情感流動。

為了讓大家更清楚，換句話說，為了讓大家沒有偷懶的藉口，小文幫大家整理好寒假注意事項：

一、功課

1.      開學時，請帶著資料夾，裡頭必須包含以下幾項功課。

2.      □簽好名的上菜單，並且完成內容，注意照片大小和畫圖的真似度。

3.      □簽好名的第二十二封信，並完成期末感言。

4.      □簽好名的2010寒假通知單，大年初一～初三間完成拜年。

5.      □競選看板，每個人都要完成，與參不參選無關，大小色、照片、色彩、美編要符合要求。

6.      □音樂作業本要帶來，驗收直笛。

7.      □數學要複習完畢，開學第一天就要測驗。

8.      □英語也要被好三百字英語，一樣是開學第一天測驗，九十分為分界線，好壞兩樣情，沒有過九十分將會有不同的下學期生活，這樣不是很悲慘，好好把握時間學習吧～。

9.      □閱讀兩本書，開學要分享，分享沒過？沒關係，改完成閱讀分享單，天呀～一張就四百字以上，不如上台分享就好（ ）。

二、身體

1.      若能每個禮拜運動三天，每天運動三十分鐘，對於下學期的學習生活有幫助，常生病是很痛苦的。

2.      若能在出外時，注意自身安全，不靠近危險地點，不單獨旅遊，是愛自己的好表現。

3.      每天不要熬夜，不要超過十點（我不算），早上盡量早起，有助於身體調節。

4.      看書注意距離30～45公分，才能永保靈魂之窗的明亮。

5.      吃東西要均衡飲食，才能確保發育的完整，男生才會又高又壯，女生才會曲線優雅。

三、計畫

1每天的生活，包括作業、補習、學習、旅遊等，都記得要規劃，計畫寒假作業每天做多少，看多少書，有助於平靜的生活，才不會被工作推著跑。

2寒假時間只到二月二十一日，不要設定到二月二十二日，當天已經開學，所有事情都已經來不及，以今天而言（1/25），代表大家只剩下二十七天，用二十七天來設定自己的學習生活。

3所有事情累積在開學前一天，完全不可能做好，因為小文出的作業至少需要一個禮拜。

4順便計畫下學期生活，每天生活要如何過？一定要利用寒假好好思考清楚，寒假不是讓頭腦放空的時間，而是讓頭腦密集思考的時間，這樣開學才能從容的過。

四、開學物品

1書包內要放寒假作業，直笛，鉛筆盒（鉛筆×3、橡皮擦×1、彩虹筆×1、旋轉蠟筆×2、尺×1）剪刀、膠水、向小文借的書，自己想看的書（漫畫書除外），國數課本（宇翔要帶）、白板白板筆（宇翔要帶）。

2手上要拿餐盒、競選看板。

3把牙刷、牙膏、茶杯、抹布帶回去的同學第一天也要帶來。

五、反省

1老是喜歡犯同一個錯，並祈求別人原諒的人，因為你已經在上學期把別人對你的同情用完，下學期作業沒交，抱歉～直接在學校補完，沒有自由，小文也不再聽解釋，不用聽是因為你非補完不可，也就沒有說明的必要。

2為了讓自己成長，讓別人刮目相看，脫胎換骨，請好好的在寒假做「思考的遊戲」，每天想每天練習「高貴的行動」，一定會更進步喔～

小文最後一週，連續六天都忙著你們的「特製獎狀」，想給你們每個人獨特的新年禮物，雖然表面上不斷的擔憂著你們的學習狀態，語氣冷淡一些，表情嚴肅一些，不過透過小文的文字，有沒有感受到小文滿滿的愛呢？昨天蔣公帶頭說：「謝謝可愛的小文老師。」真是值得了，這一陣子天昏地暗的熬夜生活，總算有一點代價。

除此之外，小文還忙著計算大家的平時分數，並且製作成績單，如果期末只要完成成績單，那實在太容易，不過，小文原本在週三就完成，學校卻等到週六才拿給小文，所以只好週五先請學校想辦法印兩張給庭庭和小綠，有沒有注意到成績單上的評語和獎狀上的不一樣？當然不一樣喔～因為成績單的評語先出來，獎狀上的評語是另外琢磨，挑紙的過程也琢磨許久，週五小文吃飯時間很晚才回去，就是為了護貝，還為了剪邊，站在辦公室護貝，站到旁邊已進食老師們說：「吃飯了，不要工作了。（唉～我和愛默生一樣，都不太愛自己～）」

除此之外，小文還想要給大家最後一封信，記錄著最後一個禮拜的生活，並且幫你們向科任老師們邀稿，邀稿過程也是一波三折，上週日小文發出邀稿令，一封一封的信件發出去之前，不斷的反問自己：「這樣做下去，工程會不會太浩大？」為了讓你們有一封有紀念價值的信件，沒關係吧～「一旦決定，便要做到最好」—這一向是小文的做事哲學，好吧～除了科任老師，以往四年級的老師們也邀一邀好了。

星期日早上發出邀請信，最開心的是星期日晚上宋老師回信，立刻得到回音，讓小文信心滿滿，相信事情可以圓滿結束，一切的災難於焉開始。

星期一早上，想和電腦小老師阿頡分頭進行，阿頡負責修飾你們的「期末感言」，小文則負責處理老師們的信件，結果週一中午發生一件意外。當阿頡事情進行一半的時候，文政跑過去胡鬧，修改檔案，接著所有檔案都消失，不知道他按了什麼按鈕，為了這件事情，小文實在很難讓心情平靜下來，當時心裡想的是：會不會因此發不出第二十二封信呢？

週二一切從頭開始，決定自己處理你們的期末感言，處理兩個人後，一下子是有人哭，一下子是有人要問跳蚤市場的事情，唉～還是停下來吧～再看看老師的信箱，好棒喔～金助老師回信了，終於有一位科任老師交稿，不過，距離目標還太遠。

週二下午開始遇到科任老師就問：「請問你有收到信嗎？請問可以幫我們班．．．」，不知道是因為老師們客氣，還是因為小文太誠懇，只要有被問到的，都有回信（玉菁老師忙得怕忘記，直接給小文手稿）。

週三收到宋老師的一封長信，滿滿八百多字，又讓小文對於二十二封信更有信心，然而，週三同時又要處理你們的作業狀況和掃地情形，成績單此時又出狀況。

週三晚上是老師們信件的截稿日，只有政基老師、玟毅老師回信，為了等待老師，又要處理同學們的期末感言，同時又要進行新課程，喔～還有寒假作業，我終於嘗到蠟燭四頭燒的痛苦。

週四晚上，接到琬仁老師的信件，高興之餘，又有點想哭，再庭庭小綠請假前，一定要發出二十二封信，不知道能不能來得及？一邊思考寒假作業，一邊思考最後一封信的收尾。

週五，早上英語課，rose老師突然想起之前小文所說的邀稿事件，急忙承諾要在下課時間完成，本來已經要印製的二十二封信，只好再等待。等rose老師完成，小文馬不停蹄的衝去辦公室加工，同時改你們的愛記錄本，同時印製寒假作業，突然，影印機壞掉，阿！神呀～接下來就要上課，沒有什麼科任課了，一定要這樣對我嗎？也就在此時，小文才知道別班的成績單好了，我們班是五年級最快整理好的班級，卻還沒處理好，神呀～一定要考驗我的脾氣嗎？回到教室，又看見猴猴哭，看見一些同學在聊天，喔～忍耐要忍多久？

週五下午，美麗的孟君老師幫小文修好影印機，也幫小文印好英文單字，喔～美麗的孟君老師不僅外表美麗，心也很美，如果沒有他，當天你們應該會看見劈頭散髮的小文，發瘋又有點神經。終於在週五下午順利的發出寒假通知書和二十二封信，這一切都要感謝所有成全的人，有沒有包括你們？我不知道，因為最近你們的表現，真讓小文變成多頭馬車，唉～。

週六，狀況也不少，下課跳繩，大家很捧場，不過，居然也可以吵架，真是佩服你們。重新說明寒假作業，果然有人還是不懂。成績單又出狀況，直到下午，終於搞定。下午還有人未完成數學，有人未完成指定閱讀，只好加作業，小文利用下午最後一堂空堂，完成閱讀單和考卷的處理。

結果，不曉得是不是因為連續六天的奔波，說話開始停頓，語言不通，語無倫次，連「一瓶剪刀」這樣的話都說出口，整個下午，像是當機的電腦，突然處理事情的速度變慢，慢到自己無法控制。當天晚上，小文不斷的後悔，不斷的反省，怎麼會忙到沒有選股長？怎會忙到沒有換掃地工作？怎會忙到沒有大掃除？怎會忙到沒有換座位？唉～都是心底一些聲音干擾，「什麼？有人要提早請假？」、「什麼？有人要轉學？」、「什麼？有人不想選了。」選完，怕一切有變卦，只好先停頓。與其忙得沒有品質，不如穩紮穩打，把基本工作做好，未來，小文不會再寫通通有獎的獎狀，除非你是股長，除非你對於班級貢獻良多，多到小文有滿滿的愛與感動，否則我寧願把課上好，把事情交代完整，也不要忙到整個人暈頭轉向。

最後，讓小文補充昨天放學忘記說的話：「不管這學期發生哪些事情，也不管有喜怒或哀樂，都請大家寒假好好過，好好思考，不要忘記道德六層次，不要忘記五愛五層次，還是要努力成為高貴的人喔～願大家有個快樂寒假。」

期末考過一天，代表你還剩下一天可以努力，不管結果如何，期中考到期末考這一段時間的平時累積，也就是平時分數，其實才有關鍵性的決定力量，這代表什麼意思？

這代表你平常已經耗費太多時間玩樂，就需要利用最後一天的機會補救，那麼平時已經很努力的同學，就平常心應對囉～

今天的國卷小文改完啦～成績還真是按照平時閱讀能力做曲線分布～嘿嘿～指定閱讀沒過的，要考好不太容易喔～

明天是期末考第一天，考國語、自然、英語，後天是第二天，考數學、社會。

關於單元與重點，小文都已提過，科任老師也都做過重點整理，希望大家都能擁有好運氣搭配實力，考出好成績。

努力的孩子，若是考壞，也不必太難過，看看自己有哪些概念疏漏，學起來就沒事啦～

努力的孩子，若是考好，那我一定要恭喜你，五年級上學期的課程，該學的你都學會了～

不努力的孩子，若是考好，那我一定要警告你，一時的運氣並不能長久，不如紮實的做學問，才是學習之道。

不努力的孩子，若是考壞，那更證明一件事，五年級上學期的生活你都白過了，頭腦空白是很可憐的，既然這樣，我們就利用寒假好好的補足，好好的勤能補拙。

總之，大家加油囉～

其實昨天看完你們的台語課表演，當場很想誇你們，但又忍不住想罵你們，複雜的情緒在胸口轉來轉去，最後站在教育的立場，還是希望讓你們看見事情的本質，決定一起來思考與反省。

為何想誇你們，因為你們居然可以利用短短半天，甚至還有一組不到十分鐘就上台演出台語劇場，最讓人不可置信的，你們演的很坦然，還有模有樣的，反應能力還真是迅速，阿政那組的內容，巧妙的運用鞋子在班上引起的風波，演出美好結局，就是很棒的劇本。

為何想罵你們，既然你們短短半天、十分鐘就可以生出劇本，甚至排演出一個最能拿分的狀態（不會說台語的都演默劇），如果開學第一週就開始準備呢？一定是令人拍案叫絕的劇本和演出吧？一定可以完全發揮你們的實力吧？昨天的演出有很多不成熟的橋段，若可以有充足的討論，這些都是可以預防的。劇本上的詞語無法以台語發音，若可以在開學前幾週就將劇本生出，每一次的台語課都可以請教台語老師，實際演出一定是完美無限，說到這裡，我又忍不住開始難過起來。

昨天中午，有一組因為還未準備好劇本，有兩位本來想要挑戰高貴層次的同學，立刻丟下組員離去另謀生路；有幾個同學則是因為還沒找到組別，不斷的逃避，逃避到上課前五分鐘，才有一位同學哭著來找我：「老師，沒有人要跟我一組～」哎呀～這是什麼光景呀？人性最醜陋的一面全都表露無遺。

爭奪只會帶來更多的罪惡，包容與接納帶來更多的幸福，所以小文看見鞋子和佩佩都有自己的小組時，我知道有些同學正在努力；然而還是有很多同學不被接受，於是災難發生，爭吵產生。

把時間往前推移，開學一到三週找到自己的小組，因為時間不緊迫，就能嘗試與不同個性的朋友組合，開學四到六週每個人試著寫出自己的劇本，開學七到九週，整合每個組員的劇本，開學第十週期中考休息，開學十一到十三週，討論劇本內容的念法，並分配台詞，每個人要努力的練習與求救，開學十四到十六週，討論表演形式，上台順序，上台與下台方式，開學十七週到十九週排演再排演，開學二十週驗收，按照這樣的計畫，大家一定會有令人不敢置信的演出，也不用挑戰人性，因為時間充裕。

無論如何，請當做一次很深刻的生命教訓，好好的學習接納、計畫的課題，人生是需要管理與規劃的，能從小處著手，未來大家就可以成就大事。再怎樣疲累，再怎樣傷心，我都還是會堅守教育的崗位，給你們最好的觀念，期許大家別輕易放棄，你們還有很多重來的機會，好好掌握吧！

小文八年前刻過一個「幸運草」圖案的橡皮擦印章，上週一教大家刻過以後，才發現自己之前並沒使用刻章專屬的「橡皮擦」，難怪難度大增，為了搜尋適合當印章刻劃的橡皮擦，小文拜託一間文具行調貨，發給你們之後，記住形狀，上週一晚上到各文具行搜尋，結果在「金＊堂」找到囉，趕緊買一個回家再小試身手。

每天下班撥一點時間，先刻掉圖案外緣（比較簡單），圖案內部鏤空則需要花比較多的時間，一邊感受你們所遇到的困難；突然想起猴猴的圖案，猴猴並沒有花很多的時間，然而從來沒看過這麼安靜的他，兩小時的課程，完全沒有分心，也沒有走動，就這樣一直刻，一直刻，最後拿出成品時，真令人歎為觀止，小文忍不住誇了他：「你刻印章刻的很漂亮。」

小文的成品即將完成，到時候打算與大家的印章齊聚一堂，一同感受每個人的智慧與心血，我很期待三十二個印章喔～。

從小到大，有很多事情我總是虎頭蛇尾，包括學習才藝，換過一個接一個，不過，剛剛完成第二十封給家長的信，突然覺得很佩服自己（不是自誇），能把一件事堅持四個多月，對我真是我指標意義的。

小文不僅容易虎頭蛇尾，又有注意力缺失的毛病，別小看每一封信，看起來似乎是一氣呵成完成，其實琢磨了整個禮拜，你相信嗎？光是今天小文已經坐在電腦桌前面對第二十封信五小時，這五個小時並不是都在寫作，而是想到什麼就先做什麼的結果，要我靜下心來只做一件事情，實在很難，所以，小文最近常對某些人說：「要提醒我等一下要做什麼，我會忘記。」小文不是老年痴呆，也不是記憶力不佳，而是很容易被其他事情干擾就分心忙碌的焦點，回想一下小文宣佈事情，是不是有這樣的症狀呢？「首先，小文要說一件事情，說之前先說另外一件好了…….」，哈哈～有沒有印象？

不過，注意力缺失並不是藉口，意志力是可以鍛鍊的，看看我，給家長的信一寫就寫了四個多月，甚至五下的信件格式，小文慢慢磨出一個雛形，也有嶄新的想法，無論事情多繁雜，工作多繁忙，小文每個禮拜六或日一定會挑一天，坐在電腦桌前靜靜的，聽音樂，關房門，暫時與世界隔離，就為了下禮拜與你們的溝通，與家長的聊天，雖然沒有太多機會與家長對話，我還是很滿足自己的小成就（奇怪？越寫越覺得自誇？）。

這一段時間以來，非常感謝可翰媽咪、皓任媽咪、阿頡媽咪、小琪媽咪、小齊媽咪、小群媽咪、鞋子爸爸、小綠媽咪、愛默生媽咪、阿政爸爸、毛毛媽咪、伯伯爸爸、小軒媽咪、阿祥媽咪、翔翔媽咪、庭庭爸媽、佩佩媽咪、小晴媽咪、羊咩媽咪、華華媽咪、小怡爸爸所給予我的留言與對話，你們總會在愛的紀錄本上告訴我一些好消息，與我溝通一些觀念與想法，我非常珍惜這些隻字片語，未來真希望我們也可以繼續為孩子的成長共同盡心。

奇怪，寫著寫著偏離主題，哈哈～總之如果人生沒有任何藉口，就會不斷的成長喔～與你們分享。

某某所以為的親愛的某某

親愛的aa，我真的好喜歡你，每天的作業你都不用小文操心，所以下課你總是能成為自由的人。

說到下課，我也好欣賞你這個部分，每到下課，你就投入的往象棋社（骨牌社）衝，有人告訴過你嗎？看著你專注下棋（疊骨牌）的側臉，真是帥氣透頂，信用卡廣告不是有這樣一句話嗎？「認真的女人最美」，為了你，我特地想了一句台詞：「認真的男孩最帥」，不是外表的帥氣，是內在氣質涵養所透漏的智慧之氣，不管別人多了膚淺的認知，我都要不避諱的說：「我很欣賞你」。

突然，我又想起你的訂正狀況，我觀察過你，你很少作業有錯誤，就算有錯誤，也都能在第一時間拿給小文批改，更棒的是，你總是一次成功，不需要浪費生命在訂正上，我相信你就是有「快速改正」的能力，難怪你的人品那麼高雅，你需要反省的事情，我想應該很少吧～

最近我又發現一件事情，當上課小文問到一些正向的表現，你都是舉手答有的，我好羨慕你，除了作業你的做人也很成功，想必你就是小文口中的第五層次的人，真希望我也可以像你一樣，保持優秀行為，讓別人崇拜。

親愛的bb，我知道你的文筆很棒，你常常能夠寫出長篇大論，好佩服你的文思泉湧。你運動能力也是一流，你的體能絕佳，跑步如羚羊，我如果能像你一樣文武雙全，不知道該有多好？

你對人也很少有偏見，當很多人都對cc抱持負面看法，也常常在背後說他的壞話，你卻反而能從小處著眼，觀察到他的正面表現，這代表你對人能寬容也很包容，也因此我幾乎沒有聽過你在背後說別人壞話，當然，你很少口出惡言，你有一股溫柔的氣質，和你相處起來，我一點也不會感覺有壓力，因為你不會對人顯露出厭惡的表情，相反的，多數時候你總是笑笑的，我喜歡你的笑容。

另外，我最佩服你的是每次小文問到一些和課文有關的問題，當別人都答不出來，你總能第一時間答對，我相信這一定是你喜愛閱讀的結果，偷偷告訴你，我有發現你都讀比較厚的書，文字比較多的書，這應該是你博學多聞的原因，看來我也要多看點書，才不會常常遇到事情就要生氣。

最近我特別討厭dd，因為他很愛插嘴，自以為說一些好笑的話，有時候也會做一些奇怪的表演，更氣的是，他會瞪人。但小文說對人有偏見是自卑的人，我會很努力的不要去挑dd的毛病，一想到要「見賢思齊」我就想到你，我要多跟你學習，遇到討厭的人事物，就想想自己，就想想你是怎樣做的，我也要和你一樣，往正面去觀察dd，說不定會發現他的優點，也就不會對他有偏見，也可以和你一樣擁有許多白天使羽毛。

親愛的ee，我知道你這一陣子陷入情緒風暴，不過，我有發現，你情緒好的時候，你依然很努力的在為班上服務，你總是很趕著把自己的事情做完，就為了替班上服務，最近我發現你飯都吃得特別少，幾天下來，我終於知道原因了，你為了能在吃完飯的時候，做更多公家的事情，乾脆把吃飯的時間省下來，於是你都吃得又快又急又少，說實話，我有點替你擔心，也很心疼你，又更感佩，真沒想到你能為了我們班付出到這樣的程度。

跟你相比，我的心真是醜陋無比，我總是想到自己而已，在小文面前我都表現的很好，但在小文背後，我就會做一些小動作，有時候被同學舉發，我還會回嘴，甚至罵他們髒話，因為我很氣他們告密，當然，也許更多的部份是因為我做的壞事被發現，討厭啦～我也很討厭自己這樣，我也很想成為高貴的人，我想要隨時都是一個樣子，不要演戲，不要假裝，小文說這樣才能成為自由的人，最近，小文好像開始不是那麼喜歡我，我知道原因，因為我已經騙他很多次，不過，小文說會給我機會，不知道如果我努力要求自己，努力認錯，會不會改變小文對我的看法？

ee，抱歉，我都在說我自己，回來說你的生氣，每一次只要我生氣，都是因為做壞事被發現或者比賽輸了而拉不下臉，可是你的生氣很不一樣，你真的是因為「不公不義」生氣，大概都是因為提醒我們班不要破壞秩序，大家都不太理你，你才會生大氣，例如：罵髒話，或者發飆，不過小文說可以因為「不公不義」生氣，所以你生氣是很合理的，也是很高貴的，只是「生氣」還是很辛苦吧，我想這一定是因為你的責任感太重，難怪大家都把你當做「大哥哥」。

說實話，你不僅有正義感，又幽默，又會為我們安排活動，有時又能嘲笑自己讓我們發笑，我感覺你是很有自信的人。有時候被誇獎你也不居功，不搶功勞，默默做事，不像我，我做事都會立刻承認，想要得到讚美，如果有人不知道，我還會主動去邀功，就怕別人不知道，而你，有時為班上做了一些事情，都沒被發現，你不僅不會到處宣揚，還持續的付出，哇～你真的很偉大耶。

親愛的aa、bb、ee，你們都擁有一些高貴的特質，正是我們五愛需要的美好特質，我知道如果大家都擁有這些特質，我們五愛一定是又溫暖又和樂的快樂天堂，從今天開始，我也會試著讓自己往高貴的路上走，不再批評別人，只為不公義的事情生氣，只擔憂自己的學業和人品，也成為五愛需要的人—高境界的人。

        跨年的意義不在狂歡，也不在和別人一起倒數，甚至和別人一同欣賞絢爛煙火，那麼，跨年的意義到底是什麼？

週四，去年底的最後一天–十二月三十一日，最後兩節課，小文對著你們說：「跨年的意義，除了時間的推進以外，還代表著生命的蛻變，跨年這一刻，最適合回顧去年一整年的喜怒哀樂與成長，並對未來許下期許。」

綜合第一堂課，小文公布跟著我一定要學的班歌「快樂天堂」，教學生涯從開頭到現在，你們已經是第五代的快樂天使，雖然我不斷的修正自己的教學內涵，教學目標—營造快樂天堂，讓學生快樂自主卻從沒異動，只是以往為達目標，設計一堆華麗的空殼活動，現下，小文很清楚，真實的快樂來自於尊重，持久的快樂來自於知足，深沈的快樂來自於智慧，若不能讓你們體悟這些，小文的教學目標將永遠都達不到，感謝去年的學長姊，讓小文立刻警醒，快速領悟。

每一屆的天使，都有讓小文印象深刻的特點，每一屆的班級風格也都不同，有時候老師好像可以主導一切，有時候又好像使不上力，不過要做到讓學生愛戴的老師，小文覺得輕而易舉，但要做到讓學生永遠懷念的老師，恐怕一輩子努力都不一定能達成。

這一次，請大家思考我們班級中的「大象級領袖」、「孔雀級領袖」、「老鷹級領袖」、「河馬級領袖」，大家有很多想法，提出意見的同學都能將支持的理由說清楚，小文以投票的方式決定誰最適合並不妥當，既然同學有感受，不一定要多數才算數，我相信除了小軒、舜哥、立哥、阿政之外，所有被提名的人都是大象、孔雀、河馬和老鷹，因為蔣公確實很有幽默，佩佩確實很有想法，幼幼少一根筋的樣子也很好玩，翔翔也不斷的進步，所以，真要修正，下一回小文會說你感覺自己像是大象級人物的舉手，在接著問孔雀、河馬、老鷹等代表性，接著，小文會問你覺得誰是大象級人物，讓你們交流彼此的想法，並透過他人的想法了解自己，如果有人四種動物都沒有，小文就會多問，那麼你感覺自己是哪一種動物呢？

這些反省來自於蔣公的表情，當蔣公沒有當選河馬級人物，眼底閃過一絲奇特的光芒，這光芒像劃過柯南腦中的一絲曙光，讓小文頓悟：「這樣的選舉並沒有意義，但跨年這一刻讓學生了解自己就很重要。」

接下來就是重要的「快樂天堂」歌曲教唱，小文今天的嗓子並沒有被失眠神分岔，不過，突如其來的歌曲教唱，似乎讓一些同學害羞起來，故意唱不同的歌詞來搞笑化解，可愛的阿齊、幼幼立刻感受到空氣中的奇妙氣氛，挺身而出說：「不要開玩笑，好好唱。」一來一往，唱到「告訴你一個神祕的地方」，開始聽見此起彼落的樂音慢慢聚合，沒多久，打鐘掃地，也讓小文沈澱一番，思索如果下一節講正經的事情時有人開玩笑，該如何應對？

上課鐘響，教室整理的差不多，大家的態度似乎也整理的一番，小文宣布要用mp4「錄音」，把大家二零零九第一次唱的班歌錄下來，既然要錄，要留念，就要聽見最好聽的和聲，和聲不會有人特別突出（小文分享第一次獻聲的悲慘經驗），也不會有人怪腔怪調，說完以後，就開始錄音，很奇妙，小孩的和聲就是有一種和諧感，不用特別營造，也不用刻意追求，真摯浪漫的曲調在教室裡迴盪。

錄完後重要的跨年儀式就要登場，小文準備好一顆軟球，大家要隨著班歌的旋律傳球，傳遞方向只能前後左右，不能傳斜的，也不能用丟的，然而，歌聲停止，就要停止傳球的動作，拿到球的天使必須要說出三段話，淨化心靈，好讓來年重新出發。

第一段話，回想二零零九這一年，是否曾經傷了誰的心還沒處理，只要有勇氣說出來撫慰人心的話，不僅可以讓對方好過，也可以讓身上的黑羽毛自動脫落，又朝高貴的人前進一步。

第二段話，回想二零零九這一年，受到哪一位貴人的相助相伴，讓你人生的路途更加順暢，利用跨年的好機會，說出感恩的話語，不僅讓對方溫暖，也可以讓身上的白羽毛增生，白羽毛增多當然高貴多了。

第三段話，回想二零零九年還有什麼沒有做，還有什麼沒完成，許一個願，期許自己的未來有明顯的樣貌，並成長邁進。

一開始，拿到球的天使，聽不見音樂之後，整個人頓時楞住，未來小文會先讓大家在紙上作業，臨時憑空想像，確實有難度，眼看著時鐘一分一秒過，小文只好多加一項條件，拿到球的人只有十五秒發表時間，來不及許願，來不急長出白羽毛，也只好作罷。沒想到時間緊迫的壓力下，反而激發天使們思考的能耐，一堆同學拿到球以後就立刻發表，立刻道歉，立刻感謝，立刻許願，最令小文感動的道歉是把事件描述的很詳盡的阿政和猴猴，你們將內心深處最難堪的一面挖掘出來，想必對於五愛相當信任，願意把自己的不堪交給五愛，還好五愛的每一位天使，都願意用最包容的心來面對，你們都沒有過多的情緒起伏，也沒有笑鬧，而是平靜的看待這一切，所以當阿政說出了自己的願望：「希望上國中以後我們都還可以在一起」，博得最多認同。

剩下四分鐘即將放學，班上還有十四位同學還未淨化心靈，小文發下傳說中的許願棒，請大家閉上眼睛，在心裡好好思索三段話，並許下最真誠的心願，接著小文念了一段咒語：「五愛的孩子們都在心裡許下一個願望，我們帶著誠摯的心情來祈求願望成真，我祈求宇宙給予我們正向的回應，讓今晚短針從十二跨過為零以後，一切重新開始，願望也成真。」請大家打開眼睛後，立刻將許願棒吞下肚，讓許願棒與我們融為一體，隨時可以許願，隨時可以給自己信心與力量，這是小文送你們的第一件跨年禮物。

接著小文發下一隻小熊（QQ軟糖），一樣是一段咒語：「親愛的小熊，請你陪伴我們五愛的孩子們一整年，不管它們遭遇到任何的挫折與考驗，都請寸步不離的守護他們。」請大家將小熊吃下肚，提醒大家不要用咬的，小熊會粉身碎骨，所以每個人都輕輕的含著小熊，讓它慢慢融化，當小熊與我們融為一體，感到孤單感到失落時，請記得還有小熊陪著我們，這是小文送你們的第二件跨年禮物。

    放學前，我們互道明年見，大家才歡喜離去，也許你們正往跨年晚會地點，也許你們正往家鄉的路途，也許你們正入眠，小文則開往母親的家鄉，一路長征，至少六小時，一路上，播放mp4，聽著你們稚嫩的和聲，無限溫暖湧出，久久不散，「不管未來的你們成為怎樣的樣貌，小文永遠堅守教育崗位，絕不退讓。」心底響起這樣的承諾，這是我的二零一零心願望。