為了方便大家操作，我已經把所有存在我這邊的檔案放到班級網頁，請趕快去取用，並且修改，唉～我到底說給誰聽，這麼晚了，好吧！反正明天大家加油，希望大家都不要成為第零層次的人。

[@more@]

找到檔案的方法如下：

「愛重要文件」

教學資料 (3)      點這個教學資料

就會出現一堆簡報，簡報尾數的號碼就是你們的座號，找到座號點下去，就可以下載檔案啦～

為了讓大家更快看見照片，小文想盡各種辦法，還是擁有live writer最方便，請看大家當時（嗯～多久以前呢？）開心的表情吧～

[@more@]

報告注意事項：

[@more@]

1、各組在電腦課時間坐在同一組，依照組別順序。

2、一共三次上課，有時有可能一個禮拜還會增加一次，第一次蒐集資料，第二次複製整  理到簡報，第三次整合資料，並準備上台報告。

3、第四次在教室上台報告（透過簡報特色、上課態度、報告內容來決定小組分數）。 

4分組：

（1）伯伯組長：30、1、18（台灣東部）

（2）小忻組長：3、2、14（南美洲）

（3）柳丁組長：23、16、28（大洋洲）

（4）可樂組長：11、17、26（歐洲）

（5）小慈組長：20、5、15（非洲）

（6）蔣公組長：7、27、29（台灣西部）

（7）舜舜組長：8、21、32（北美洲）

（8）小晴組長：6、19（亞洲）

http://www.mdnkids.com/events/990909/list.html[@more@]

記得這件事情嗎？之前跟大家宣傳過，小文說到做到，報名截止日前兩天，趕忙下載報名表，趕忙完成報名手續，趕忙送件，這一等，就等了十天，想不到想不到，想不到做好事，真的有好報！

密碼：班級

[@more@]這位股長本來就是全班最累的，也是全班事情最多的，所以他被稱為班長。班長是班上服務熱忱最高的人，即便被責罵，即便被拒絕，或者同學不聽勸告，他都必須要冷靜，必須要好言相勸，再怎樣都不能生氣，這還真是折磨人的工作。

和小文一樣，小文如果想要把各位教好，就不能隨便生氣，當然，當我生氣有理時，請不要對我說：「生氣沒有用！」我知道！我當然知道，不用大家提醒，倒是，如果小文真的生氣，不妨想想：是不是大家沒有正義感？是不是有人抱怨？是不是有人不愛自己？是不是有人不愛別人？

如果不是這些，為何我要生氣？

猴猴一開始和和氣氣，下課也很努力的問小文：老師有什麼要做的？所以小文心疼他，也希望他當選，沒想到當選之後，整個人變了，下課先做自己的事情，先看漫畫再說，上課有時也會忘記提醒，自己胡鬧，卻不准同學看書。

今天看到大家的票選，依然是猴猴最高票，不禁讓我反思：會不會我對他期待太高？會不會剛開學那個殷勤而努力的猴猴不正常？這個愛玩愛哭愛鬧的才是真正的猴猴？

如果對猴猴有高期待，會不會因此他什麼都做不好？嗯！從明天開始，來看猴猴可愛的地方～

第二位被大家鼓勵的是蔣公，本來我心中認定的也是他和舜舜。每一次有人生日，小文根本沒有事先告知，就要他們上台娛樂同學，甚至有一次，樂樂哭了，莫名其妙的哭了，小文臨時給他們兩個人任務：想辦法讓樂樂笑出來，舜舜還因此犧牲臉（被伯伯拿板擦打臉，好像是因為這樣感冒的），有時候，上課會唱歌娛樂大家，有時會做一些小動作帶給大家歡樂，兩位康樂實至名歸。

第三位被大家鼓勵的是伯伯，整整兩個月的上課地點，幾乎都是伯伯問的，隊也幾乎是伯伯在帶，雖然宥宥有時也會處理，但總是慢一步。伯伯當然也會抱怨，同一個工作兩個人承擔，一個人輕鬆，另一個人就會辛苦，抱怨在所難免，還好沒有因此放棄服務。

第四位被大家鼓勵的是小軒，多數同學都看見他擔任英語小老師的辛勞，每一回英語課第一位站到講台上的都是小軒， 擔任小老師，也是負責到底，這是同學對他的評價。

另外還有風紀文政、副班長小忻、音樂小老師小慈、圖書長冠華、小老師可翰、作業小秘書心怡都有被同學讚美，不管你做多少，只要用心，大家一定都感受的到（這句話，小文今天會好好品嚐，今天真是讓人沮喪，也許是因為擔任總導護工作，無法兩邊跑吧！我會加油的！）。 

明天真的停止上班上課，不過，小文更憂心忡忡了，下禮拜如果不飆高鐵，課頂多上完而已，我就沒辦法幫大家複習了。 [@more@]

親愛的孩子們，今天小文的焦慮，你們有感受到嗎？唉！總之，下禮拜一切「萬丈高樓平地起」，如果你發現小文一派輕鬆，那一定是因為小文打算…..。

說說今天下午，原本應該待在學習教室進行學年會議的六年級老師，手機鈴聲此起彼落，一下子百文老師接聽，一下子孟儒老師接聽，一下子小葉老師接聽，唯獨小文的手機安靜無聲，拿起來一瞧，

才發現我的手機再度當機（真的壽終正寢嗎？），無怪乎完全沒有任何來電，我猜許多家長異常焦慮，趕緊宣布：「我們要不要解散？大家到教室等待家長吧！」

所有老師衝回教室，一到教室，看見陰暗空蕩的教室，兩個人正在收書包，原來是大象和柳丁，兩個住三星的鄰居。剛送走他們兩位，小怡爸爸衝到教室，小文幫忙收完書包，再送走一位。

小文耐心等著你們回來，請先回教室的同學幫忙發溝通本，等大家都坐定位，請大家收書包並說明現況，才知道原來蔣公早就回家。

接著陸陸續續都有家長到教室接人，也許是雨勢越來越強勁，也許是教室的同學開始鼓譟，空氣中瀰漫一股緊張的氣氛，小文果然沉不住氣。

想起早晨離家前，心頭一股陰霾不去，老覺得今天會有不好的事情發生，還真是「帶衰老鼠死得快」，這樣一想，數學課、國語課大家的狀況都不好，社會課如你們所見，小文待在密室不想出來（在裡面反省沉思），不知道怎麼回事，看著窗外，老想著一句話：「大水漫漶，水淹金山寺」

同學越走越多，剩下小綠、阿舜、幼幼、毛毛、伯伯、小軒、可樂、猴子、庭庭、小晴、慈慈、樂樂、小云、阿誌、小群、阿祥，請大家回座位看書，小綠從頭到尾靜不下來，決定要罰他時，不知道是誰說的：「老師！氣氛這麼緊張，要不要請伯伯跳個舞緩和一下氣氛？」當我發現自己全身顫抖，不斷的焦慮，決定接受這建議。

伯伯從善如流，站到前面開始播放音樂，阿舜、幼幼、可樂、小晴也一起站出來，全部成為伯伯的舞群，帶給我們歡樂的氣氛，教室內頓時忘卻淹水的災難，這應該是典型的苦中作樂。

跳完一支舞的時間，阿祥、小群離開，廣播器同時響起：「六愛＊＊誌請到穿堂。」阿誌也離開。

跳完兩支舞，毛毛的媽媽出現在門口，毛毛開心的背起書包，順道載幼幼回家，教室內越來越冷清。

伯伯的舞群一個一個消失，他突然轉身對我說：「老師！你知道嗎？以前我很討厭唱歌。」小文正準備追問，伯伯的阿公出現，留下一絲悵然。

接著大家開始拿出白板畫畫，阿舜幫忙擦黑板，小晴幫忙掃地，猴子和慈慈玩數學遊戲，可樂、小綠一組。廣播再度響起：「六愛梁＊＊請到穿堂」再度離開一人。

黑板正清爽亮淨，阿舜媽咪出現，阿舜媽咪擔憂的對我說：「從宜蘭縣政府來，路上都淹水，淹到膝蓋，我看很多車都在路上拋錨，過不去了。」這下怎好？小文家就在那兒呢。假裝鎮靜，送走阿舜，繼續陪著教室內的幾隻小貓咪玩耍，其實小文心頭的焦慮如蠕蟲啃噬。

依序庭庭、樂樂、慈慈、小綠，有的被安親班帶走，有的家長來接走，眼看教室剩下猴猴、小晴、小軒和小云，突然聽見「答答答」的聲音， 奇怪，循聲翻找，一看，小文桌上的作業被水泡濕：「怎會？」往上一看，天花板開始漏水，一大片水漬昭然若揭，往左右一瞄，櫃子上方也有，密室也有，猴子立刻衝出去拿水桶，當還沒放好，廣播再度響起：「六愛施＊＊請到穿堂。」教室的風越來越寒，空間越來越蕭索。

我們一邊聽音樂，一邊耐心等待，下午三點二十分，聽見廣播說：「宜蘭縣政府已經在下午兩點二十宣布宜蘭縣停班停課，請所有老師注意，如果你們班上還有學生，請全部帶到穿堂來。」二話不說，帶著剩下的三個人到樓下，不停的打電話，最後一位小云走的時候，已經快下午四點。

辦公室剩下的老師，不到十位，學生和老師差不多，不過，小文走不了，有熱心的老師上網打開羅東街道即時衛星畫面，看見校門口復興路淹水慘況，有些車子在路中央動彈不得，老師們彼此開玩笑，藉此安撫彼此的情緒，大家都心知肚明，除了繼續空等雨勢減弱，似乎沒有別的辦法，小文改作文，孟儒老師改國習，小葉老師看報紙，就這樣等到快天黑，政基老師說：「走走看，可以左轉再左轉，純精路應該到腳踝而已。」校長也說：「你們家比較遠，不快點走，等一下天黑，就分布清楚路還是田。」

學義老師決定闖闖看，小文內心真是百般煎熬，眼看外頭天光漸弱，手機沒電完全失聯的情況，還不如先走，至少安全些。

跟隨學義老師、蕙禎老師的腳步，我也決定離開，不過，等我開到校門口，才發現大家都已經離開，水深比我想像中的深，可能漫過一個輪胎，也就是說排氣管可能不保。停在校門口，進退失據，看著眼前復興路的車陣，一輛一輛滑行，看不見車輪的一排車，滑過我眼前，加入或者退出，兩秒內不斷倒車前進倒車前進，水流迅速吞噬我的車輪，明顯聽見車底下底盤被水流侵蝕的聲音，像穿雨鞋雨鞋內進水的聲音，悶悶的撞擊，一度，我以為車子卡住鐵條，索性不顧一切往前，滑進車道，內心才開始恐懼。

復興路二段已經消失，我看見的是復興路河，從羅東運動公園方向不斷流過來，所有車子自不量力想要行船，車子發出哮喘，趕緊放開油門，任由車子行進，隔壁車道的車子水淹上車門，我不敢看自己的車子。

滑出復興河，純精路往左果然好些，車子脫困，來到喜互惠的大路口準備左轉中正路，開始大塞車。短短一段路，半小時動彈不得，這段時間，小文利用時間在車上改作文。

最令人膽顫心驚的一段路，是晏京帝寶大樓往阿齊家的路口，小文看到前車被對象車道的水柱衝擠，為勇氣加足馬力，車子才敢往前滑行，廣播傳來：「這次羅東的災情怎麼會這麼嚴重呢？我們人類呀！真的要愛護自然才行，大自然在反撲了。」

等小文回到家，已經下午五點半，抱著感恩的心情（蘭陽大橋沒事），聯絡一些偏遠的孩子（三星、蘇澳、復興路上的），確認大家都平安，才想起下午兩點半，小綠說：「再見！再見！也許這是我們最後一次見面，再見了。」還好，只是虛驚一場。

沒事，不要拿生命開玩笑，好嗎？

每天每天，班上都有一些可的孩子努力的展現高貴的特質，他們努力的朝著小文所教導的品格六境界實踐。 [@more@]

然而，每日的忙碌生活，往往讓小文只記得處理過哪些糾紛，哪些人又破壞班級榮譽，我腦中總是不好的畫面，有時，不免將美好的記憶快轉而過，有鑑於此，想請大家幫忙。

想請大家幫忙小文當觀察家（配合第六課），用雙眼、用真心觀察記錄同學的美好付出，並且在每一日的最後一節課，讓我們來選出當天最有價值或者說對班上最有貢獻的同學吧！

期許這樣的活動，可以讓每位同學都往高貴的一面走（ps。尤其是你某某，你一直在背離理想，背離成為高貴的人，不斷欺騙自己，做什麼呢？不行，我要忘掉這件事情，我要學習看見其他人的美好，也就是說，我可能要放下對你的在乎，要開始學習不看你）。

1今天票選完之後，小文看見一些美好的展現，全班都願意給同學讚美，這不是很棒嗎？

2今天有拿到票（讚美小卡）的同學，表示同學對你的好表現都有看見，在我心目中，只要有貢獻，就是高貴的人。

3今天整天最有價值的同學由舜舜當選，難怪我會疼這孩子，難怪大家會支持他，一定有你們的道理，我跟你們英雄所見略同。

連一封讚美信都沒拿到的，再想想，自己真的沒有高貴的點嗎？有呀！在你寫信的時候，你就高貴起來了，謝謝大家願意練習高貴。

校外教學讓大家自己找組，這是第一次讓你們自行分組，以往都是由小文抽籤決定，交給命運來安排，這一次想讓大家作自己的主人，決定自己的學習未來。

如果這次自行分組，感覺有人受傷，合作不來，小團體影響大團體，以後任何分組都只能讓小文控制了喔。[@more@]

分組如下：

1.樂樂組：蔣公、小齊、小云、庭庭、小怡。

2.舜哥組：柳丁、可樂、小群、阿祥。

3.冠頭組：佩佩、猴猴、大象、琮琮。

4.小忻組：小慈、羊咩、幼幼、 小琪。

5.竹竹組：阿政、伯伯、阿誌、小賢。

6.小晴組：鞋子、毛毛、小綠、翔翔。

10/6

目前積分（海報製作+用具+合作氣氛+收拾+速度+留言）：

1.十四+二十六+五+二十三分

(小云留言收不到)

（蔣公跑到隔壁組跳nobody，不過組長樂樂笑笑的說怎這麼無聊，卻沒有任何人指責，不扣分）

（海報週三完成+5分）

（非常感謝蔣公犧牲座位自選權利，昨日小組闖關一共得到26分）

（全組上台都有報告，可惜某些人報告的內容太少不清楚，蔣公有些過度興奮）

2.二十五+二十四+二十八分

（下午製作海報得到十分，製作團結氣氛扣一分，因為柳丁在胡鬧，大家沒提醒）

（昨日闖關柳丁還是不正經，看來柳丁是不定時炸彈，如何讓他不要引爆，成為小組吉祥物，全組要想辦法。）

（感謝舜哥、柳丁犧牲座位權）

（如果小組不要吵），柳丁不要大聲說可樂，分數就會高一些，這一組非常窩心，體貼台下同學完成學習單）

3.十四+二十九+二十+一分

（從頭到尾，大象和冠頭情緒都不穩定，尤其帶人要帶心的冠頭組長，可別再大吼呀～）

（小組非常合作團結，不管是分組排隊，或者車上秩序都非常良好）

（感謝小軒、猴猴犧牲座位權）

（感謝小軒拯救小組，讓分數沒有太差）

4.二十四+二十七+二十五分

（從頭到尾，討論都沒有人在玩，得到十分團結分，放學後羊咩把海報畫完，好吧！給你們合作第二級分）

 （小組內真正的要擔心的就是速度問題，其他都做得很好喔）

（每一個人都報告的一清二楚，是口條最好的一組，可惜有一位沒有報告） 

5.十五+二十四+七+三十分

（週一海報完成得七分）

（下午畫海報，阿誌小賢一開始笑鬧不斷，有時伯伯阿政也會加入，但總會有人說好啦不要鬧了，辛苦的竹竹組長從頭到尾苦撐著）

（伯伯排隊時不太正經，每一次排隊都是挑戰）

（每一位都有報告）

6.十四+二十六+二十+一分

(早上吵架，下午毛毛跑到別組去偷窺，不夠合作，但後來加入合作，且幫忙小組結構化。)

（小綠、毛毛團體合作能力要加強）

（真的很會合作，以為會最慘，但每人都恰如其份）

10/2

蔣公放學前，跑過來說：「我覺得小組要累積到一百分太難，根本不可能，你看今天只有一組完成海報」

蔣公還有大家，請不用擔心，我們還有好多關卡，再校外教學前，累積到七十幾分應該不難，我只能說大家加油囉～ 

為了讓日期感明確一些，有臨場感一些，把指標日期縮短為班上同學的生日～也就是說，十幾年前的最近，本班同學小琪即將誕生。[@more@]生日的意義，不是慶祝活動而已，應該是省思自己隨著年紀漸長，智慧只否也跟著成長，如果智慧也跟著成長，生日就有了價值。

小琪，加油，努力在跨過生日前，好好學習吧！

小文已經把暑假七月到現在有回應的同學得到愛心章算出來，將公布在底下。[@more@]

非常感謝一起來經營班級網頁的同學，因為你們只有回應，沒有發表文章，每回應一次就是愛心章一枚，若是發表文章，則看文章長度和深度決定。例如：上禮拜五的作業回響像是文章，也當文章來算。

愛默生21枚

王柏1枚

蔣公10枚

小軒2枚

可樂1枚

阿頡3枚

小賢3枚

猴猴2枚

翔翔1枚

小琪2枚

庭庭3枚

小晴1枚

樂樂6枚

恭喜啦～