下午校長問我:是和新年有關的舞蹈嗎?

我想了好久，這首歌詞充滿【愛】的歌，算是和新年有關嗎?

只好回答:是一首很動感歡樂的歌曲。

短短一分半鐘的曲子，我們從期中考後到現在，練習七週，終於要在明天10:00上場。

會緊張嗎?在教室內看不出來，明天就知道。

希望寶貝明天可以做到全程微笑看前方，開心地跳舞，傳遞喜悅給所有人。

2017即將走到尾聲，希望孩子能勇敢往前邁進，對人(自己與別人)充滿信任，我們有一系列活動來學會。

12/25(一)

8:00-8:20學校派聖誕老公公來發糖果(插播….

10:45-11:10感謝藍色超人送禮物。

13:30-14:10彈性課

20分鐘練跳舞，此次目標，抬下巴微笑看鏡頭，跳舞同方向。

20分鐘練大隊接力，此次目標，接棒順暢，信任隊友。

12/26(二)

13:30-14:10閱讀課，練習戲劇，此次目標，演員面向觀眾，舞台走位明確，時間掌握得宜。

14:20-15:00綜合課，強化大隊接力心理素質，宣講大隊接力的意義，暖身後上場。

15:30-16:00綜合課，練習跳舞，此次目標，眼神勇敢，表情放鬆，位置一致【希望有機會小慶功】。

12/27(三)

閱讀時間7:50-8:20

製作演出邀請卡，戲劇正式排演第一次，此次目標，音量適中，表情精準。

12/28(四)

10:00-10:15大節下課，跳歡樂舞蹈，祝福全部的人新年快樂。

14:20-15:00綜合課，戲劇正式排演第二次，此次目標，動作定格，節奏明快，台詞咬字清楚，開場結尾明確。

15:20-16:00綜合課

20分鐘，戲劇正式排演第三次，此次目標，熱愛表演。

20分鐘寫跨年卡，此次目標，透過思考更了解自己，並期待未來。

12/29(五)

8:00-8:20至二孝、二仁演出【大手牽小手之年度大戲】

10:00-10:30天台跨年闖關活動【大手牽小手之跨年闖關】，五年級學長也擔任關主，一共12關讓仁寶玩，過越多關，獎品越多，藉此提升孩子的勇氣。

11:20-12:00社會課，上課完20分鐘，進行跨年儀式，手牽手迎向嶄新未來。

下午在超級寒冷的教室裡，我們舉辦第一屆【笑話仁比賽】(謝謝小昀替大家畫背景)。

上週一，我們在電腦教室分組，找好笑話，當場就讓大家排演。

也許是寶貝們不會選好笑話，也許是寶貝們太過害羞，也許是我笑點太高，今天只有兩組真的讓我笑出來。(想起剛來竹小那一屆，每個笑話都讓我笑到肚子痛……)

沒關係，第一屆有這樣的表現(只有一組呆掉)，我已經滿意，讓我們期待第二屆吧!

第一名(票數22票，我也覺得很好笑)

佑、柔兩人都是冷笑話高手

第二名(票數21票，確實好笑)

安安的表情和動作非常自然，媛冷靜的接話，製造衝突的效果。

第三名(票數19票)

這組大家笑得很開心，但我笑不出來；兩人幾乎沒有合作，小敬被晾在一旁了。雖然要這組合作是強人所難，他們今天上台前才有機會一起討論，叡能想辦法解決上台困境，已經不簡單。

若要我選第三名(有合作的)，我會選第三組(小渝和小宇)，他們得到18票，兩人默契十足。

其他組的表演，自己欣賞囉。

昨天，誠爸媽為我們準備聖誕禮物(健康米餅)。

今天，璇媽咪為我們準備聖誕禮物。璇媽上星期五就問我男女生個幾位，當時她說要幫忙全班準備聖誕禮物。

早上，璇提著兩個大袋子進教室，步履蹣跚，嘴上說很重。

下午，我們聽完全班十三組笑話，正處於滿心歡喜的時刻，我請璇發下所有聖誕禮物(小陸幫忙)每個人臉上都露出幸福的表情。

仁寶接受璇媽的愛，內心踏實而溫暖，這時我說也該換我們來祝福大家吧?

仁寶們可愛的立刻說:祝大家聖誕快樂。

因為班上有許多無私奉獻的家長，無私奉獻的寶貝們越來越多。

十六週活動，多是在兩週前已規劃好。

我們要驗收之前第四單元多元學習課程發出的邀請單，特地邀請家長來上課，大家會用怎樣的態度呢?

週一9:20-10:00【佑誠媽咪要來教我們日文】

記得嗎?當時的第二組，一起寫了這張邀請卡。

週二13:10-14:00【第一屆笑話仁大賽】

上禮拜一，已經分好組，我們在電腦教室練習，全班都得上台。

週三下午【全校語文競賽】

亦庭、昱萱、宜臻、莉媛加油。

週四14:20-15:00【楨渝媽咪要來教我們健康知識】。

記得嗎?當時的第三組，一起寫了這張邀請卡。

週四15:10-15:50【橘之鄉蘭博家族蜜餞製作】

記得嗎?這是12/1那天早上國語課，上到一半，大家寫作文，我上網開始搶課程。

週五11:20-12:00【資優班盈如老師智慧桌遊】

記得嗎?當時的第五組，一起寫了這張邀請卡，反反覆覆確認，終於定案的課程。

希望大家在這些過程中，能夠學到:想要什麼，自己要爭取；每件事情都要提早規劃，才能在未來享受成果。

十二月三仁閱讀活動

活動時間

2017/12/31截止

A區1格

借教室內書籍，內容與聖誕節有關，讀完找一個同學口說分享。

B區1格

借教室內書籍，內容與聖誕節有關，讀完寫一張分享小便條。

C區1格

借教室內書籍，內容與聖誕節有關，讀完上台說一分鐘內容分享。

C區5格

借教室內書籍，內容與聖誕節有關，讀完到低年級演一次故事。

衡量大家的日記書寫狀況，發現星期四的世界事需要時間；周一才剛與家人相處一個周末，應該寫家庭事比較適合，於是做出以下更改。

日記書寫說明

星期一 【家庭事】

1.紀錄一件家庭發生的事情(人時事地物)，或描寫一個家人(外表、個性)。

2.描述時，要寫清楚家人之間的互動。

3.整個事件或家人寫清楚後，要加上自己對於事件、人物的看法。

星期二 【學校事】

1.記錄一件學校發生的事情，完整描述這一件事情(人時事地物)。

2.描述時，要寫清楚哪一個課程(國數社自英體健美音電台表綜下)。

3.整個事件寫清楚後，要加上自己對於事件的看法與感受(疑惑、感動…)。

星期三 【同學事】

1.記錄一個同學的故事，完整描述這一個人(外表、個性)。

2.描述時，要加上自己與對方相處的過程。

3.整個人寫清楚後，要加上自己對於這個人的看法與感受(欽佩、建議…)。

星期四 【小文悄悄話】

1.任何想要對小文說的話，都可以寫(建議、感謝、分享、尋求答案…)。

2.這是寶貴的聊天時間，尤其是生活上遇到的困難，可利用此機會詢問。

星期五 【世界事】—寫在聯絡簿上

1.找一則自己有興趣的新聞，盡量挑國際新聞，而不是國內新聞。

2.將新聞內容(事件)稍微紀錄，寫清楚人時事地物。

3.事件寫完(不要超過四行)，寫自己對於事件的觀點，無論同意或者反

對，都要將理由寫清楚。

4.盡量站在兩個以上的觀點看事情，如果我是被害者，觀點會怎麼樣?

如果我是加害者，觀點會麼樣?整件事情誰會有好處?誰會有壞處?對

於我的影響是什麼?對於世界的影響是什麼?

週五，陪著孩子一整節表演課，發現孩子舞蹈跳到結尾，有個漂亮停止。接下來，我們有三個禮拜時間可以加緊練習，期待12/25表演當天，每個孩子都能自信上場。

加工一個早上，結果出爐。

http://www.eeft.org.tw/home/papatravel/group-4

佳作

逛羅東老街 竹林國小三年仁班 吳鴻宇

羅東車站 竹林國小三年仁班 林楷恩

還好那天早上，楷恩在我要求下，自己畫了一張(原本交出來那張是姊姊畫的)，下課時間投入的畫，放學前有交給我。

照這結果，以後做任何事情，一定得高要求，說不定會有更多人得獎(我這是癡人說夢嗎?)。

這週確定排好隊形，再過一個月，無論有沒有別班參與，我都希望仁寶能站上舞台，跳給全校看。

為何要跳給全校看?透過所學，帶給周圍的人歡樂，就是最棒的收穫。

我猜一定會有孩子不敢站上舞台，無妨，全班陪著，巨大的勇氣就會產生。