親愛的小寶貝，如果想當共同作者，請用你SMAIL的帳號密碼，申請自己的專屬部落格，我才能將你設定為共同作者，好嗎?
剛剛我又試了一次，目前確定已經註冊的有:
小高、餅乾、小霖、小妤、小蓁、佳佳、戴子
除此之外，我真的沒辦法設定哪~
愛，重要大事
愛大事–影片剩下三位沒上傳
歡迎點進去舊網頁，欣賞同學的作品，終於…終於都上傳完畢。
剩下柚子、阿展、芝芝影片有狀況，請在週五前完成。
愛大事–班會討論環保政見
這禮拜我們要實驗【政見】可行性，今天以零碎時間討論政見，五組各提出一個政見，這五個政見不衝突且不相同，然而又得緊扣環保主題。
大家討論很久，政見內含時間、地點、人數、事件，每個變因都要思考可行性，明後三天開始執行。
評估政見，提出政見，執行政見，下週我們要檢視政見。[@more@]
想要當個好的環保小局長，在思索服務項目時，這四個思考步驟缺一不可。
或者擴大而言，想要做任何事情，未來漫漫學習路，都該用這樣的方法檢視自己的學習成就。
親愛的小寶貝們，未來就算沒能當選環保小局長，能提出真實政見比起勝選來的重要，我們總能成為【真君子】。
這是我們踏上民主的第一步，選舉制度不是民主，凝聚共識才是民主。
各組共識分別是:
1.到校園整理環境撿垃圾。
2.到教室宣導省水妙招。
3.到校園裡宣導省電妙招。
4.早上在校門口宣導早餐在家裡食用，減少垃圾。
5.清理落葉。
課程紀錄–校外教學林場水生昆蟲
為了今天的校外教學課程，小文寫了三次申請表，寫了好幾次信件，尋找家長、素言老師支援，提早規劃，提早結束期中考前課程。
四愛每個人也為了今天，互相叮嚀，互相合作學習。在教室裡，你們已經知道怎樣利用團體動力，迅速地完成任務。
因此中午，你們用著一般人難以想像的速度吃飯、刷牙、整理座位、分組、排隊。
其實，我內心很掙扎，很心疼，想多給你們一些時間。但是，我們相處的時間有限，只能看著你們焦急的省著時間。
大家在12:30分完成不可能的任務，整裝出發，我內心有著無限驕傲。
幫忙接送的家長們，已經在穿堂等待，四愛有你們真好:阿霆媽咪、小蓁爸爸、小昕爸媽、阿展爸爸、小岑爸媽、小亮媽咪、小彥媽咪。
素言老師負責門口下車的兩隊，其他家長協助帶隊到竹林車站。
大家有跟素言老師說謝謝嗎?
活動前，帶著各隊手牽手喊口號，是為了凝聚學習共識，各隊再領著家長一起參與。
[@more@]
過程中，孩子是否有主動的表達感謝?
課程準時在下午一點開始，講師是小薛哥哥，有沒有感覺這巧合很有趣?
小薛哥哥先在教室內，介紹水生昆蟲的環境，除了水、空氣，還有最重要的水生植物。
水生植物正好是三年級學過，一邊驗證大家學習狀況。
接著，說明共生的水生昆蟲，這是我們期中考範圍所學。
各式各樣的昆蟲、植物都有忍術，為了生存，動植物都身懷絕技來應對。
那麼各位寶貝們，你們適應自然環境的絕技，是什麼呢?
休息片刻，下午兩點二十分，拿著觀察工具，各隊前往大水池，捕撈水生昆蟲前，小薛哥哥有不斷教尊重生命的方法，大家有小心撈取，小心翻找嗎?
雨天路滑，但各組有家長看顧著，我很放心。
感謝成媽、宣媽加入帶隊行列，所有在場的家長，不僅協助拍照記錄，還會跟著解說觀察，身教重於一切，你們的積極間接影響孩子對待水生昆蟲的態度。
孩子在教室會對於長得醜的水生昆蟲圖片說:好醜喔~噁心!
但在戶外實地翻找時，大家都緊盯著自己找到的昆蟲，沒人評論美醜。
下午三點十分回到教室，小薛哥哥告訴我們這些水生昆蟲的環境指標意義，直接標誌:這不是一堂抓昆蟲課，而是一堂認識水生環境課程。
為何是這些水生昆蟲，不是那些?
為何某些水生昆蟲多，某些少?
為何某些水生昆蟲大，某些小?
為何某些區域水生昆蟲多，某些少?
捕撈的意義，到底是為了什麼?
這樣一想，回推到教室內的自然課，為何要認識昆蟲?真正的意義是什麼?
各位能想通嗎?
任何課堂上學習不足，我都會想盡辦法補足，那麼有人知道，為何我們是到校外上水生昆蟲課，而不是別的?
結束時，大家能主動對著林場講師群說感謝，給我一份驚喜，所以我決定回教室，該批判的說完後，也給大家驚喜。
PS今天大家表現這麼好(除了幾個睡著的之外)，六月，也許我們應該再來小旅行齁….?
愛大事–四愛班寶
[@more@]愛班級經營–新座位
新座位完成，因應小組討論模式，需要討論式座位。
以往每一次討論都要離開座位，非常浪費時間，現在每個人都可以看見對方，更可以互相提醒，互相協助，好讓大家的學習狀態提昇。[@more@]
就像今天掃地時間一樣，各組組長說明過後，大家都能掃快一點，掃好的人幫忙動作慢的人，共享成果時，有沒有感覺食物更美味？
未來，就算沒有點心，為了得到美好氣氛，是不是可以多運用今天的成功合作模式？
請多利用小組公用櫃，減輕自己座位的負擔。
每組人數不同，第一二組各6位，第三組7位，第四五組4位。
每組組長如下：
1小瑜
2小楷
3玉米
4小宣
5柚子
人少似乎好討論，異見比較少，但人少要執行的工作每人比較多；反之，人多意見雜，需要更多時間才能達成共識，但每人分配到的工作量比較少。
未來會如何？讓我們看下去！
愛作品–個人第三單元社報
除了三四組明天下午第二節團體社會報告之外，其他同學都應在明天交出個人社會報告。
目前，紙本書面報告通過的有:小宣、成成、小楷、小瑜、佳佳(都修改過三次)。
電腦製作成簡報的是戴子，目前修改第二次。
其他同學，如果也想交電腦打字作品，請迴響在這一篇底下。[@more@]
愛大事–期中考
週三週四期中考，第一天考國自英，第二天考數社，考試範圍已在聯絡簿上公布。
因內容已全數教授完畢，週一起開始新課程。
孩子若對於舊課程仍有疑惑，歡迎隨時詢問。
愛信件–期中後作業
期中考後，每週一會請孩子抄下一週作業，這一週作業有兩類。
一類為固定類，每天還是有固定要完成的作業。
一類為彈性類，只要在一週內完成，何時完成，由孩子自己規劃。
舉例來說，如果週一有2項作業，一週彈性作業一共3樣，孩子可以全部放在週一，讓週一變成5樣作業，接下來的日子就不用擔心彈性作業。
當然，週一給整週作業的作法背後，有我的深沉思考。[@more@]
從小一到小三，建立孩子的時間與生活規範，讓孩子固定作息，養成學習頻率。
然而，基礎建立後，孩子還是要依照別人指示的路來走嗎?不能自己決定今天想學什麼嗎?
又或者說，總是幫孩子安排好上學與放學後作息，未來哪一天他會有自己安排生活的能力呢?
所以我從現在讓孩子嘗試，在有限的規範下考慮，孩子擁有的是決定的自由。他們會在先苦後甘與先甘後苦中抉擇，每次抉擇並感受抉擇後果，慢慢的，就能做出比較好的選擇。
能不能一天就把整週作業都完成?這是孩子的自由，讓他們去傷腦筋吧!
再往下談，是否能體會我【抗拒】安親班的原因?安親班不僅替代父母管教角色，還越權替孩子選擇學習內容與進度。待在安親班越久，不僅與家庭越疏離，還會與自己越疏離。
與自己疏離的孩子，無論多大，都找不到這問題的答案。
【現在，我想做什麼?】
愛大事–林場水生昆蟲課程行前通知
感謝一群家長情義相挺，當天我們可以坐車前往，車輛分組如下(記得坐車時，帶上感恩的心):
小蓁爸:19、14、20、25
阿霆媽:12、2、17、22
阿展爸:9、13
彥增媽：6、7、18、24
小昕媽:11、5、1、10
小岑爸媽:23、16、21、15
小亮媽:3、4、8、27
小文:素言老師、26[@more@]
因開車機動性高，當天12:30收教室，12:40川堂出發。
PS另外感謝小彥和成成媽咪，可以支援回程，但顧慮分組方便性，回程與去程同車。
PS麻煩開車的家長，自行決定停車位置，且須帶著孩子到林場竹林車站集合喲!
當天除了接送的家長之外，若還有家長想參與課程，記錄孩子的童年時光，請直接在13:00到林場竹林車站集合。
林場寫了一封行前通知給四愛，請大家先看看，就知道注意事項囉。
羅東自然教育中心「戶外教學」活動行前通知
親愛的老師您好：
歡迎您帶著寶貝子弟兵們來參加羅東自然教育中心之戶外教學活動，為使活動順利進行，請您詳閱以下內容及注意事項，如有任何問題，歡迎隨時與我們聯繫。謝謝您！
羅東自然教育中心 03-9540823 ，或e-mail：ld.service@eeft.org.tw
活動日期：2015年04月21日（二）
參與對象及課程主題：竹林國小
四年愛班 共27名，13:00-15:30 水生家族。
注意事項：
1. 請您事先幫學生辦理旅遊平安保險。
2. 雨天活動將照常舉行或依實際情況做適當調整，如遇天災等劇烈天氣因素或不可抗拒因素致活動被迫取消，則另行於活動前一天以電話通知。
3. 由於課程活動安排豐富、緊湊，若有需要給學生吃零食或逛園區的時間，請您另在課程以外的時間做安排。
4. 為使課程更順利進行，請您將此份通知影印給帶班前來的老師們，並預先將進行每一活動課程的學生分成4小隊。
5. 請您提醒學生，行程記得準備戶外活動時的攜帶物品，建議包括：
□ 水（帶足一天的飲用水、並請減量使用市售包裝水）、□午餐、□帽子、□備用衣物
□ 雨具(請攜帶雨衣)、□毛巾、□個人備用藥品（防曬、防蚊蟲叮咬藥品等）、□健保卡
（本中心會依課程所需準備共同器材）。
集合地點：
竹林車站前廣場，位於羅東林區管理處之羅東林業文化園區 內。南停車場(在林場肉羮斜對面)為收費停車場,以小時計。
羅東自然教育中心
地址: 宜蘭縣羅東鎮中正北路118號
電話(03)9540-823 傳真(03)9532-126
E-mail : ld.service@eeft.org.tw