愛大事–社報5-1沒通過的看這邊

5-1社報,請完成以下問題答案。

1.在台灣人生活中,有哪些事情受到外來文化影響?(請一定要找到相關資料,證明確實受到影響,而不是瞎掰)

  例如這樣回答:台灣人假日的休閒活動喜歡騎腳踏車,受到荷蘭影響。(GOOGLE最早有自行車文化的國家)

http://young.tp.edu.tw/case/201309/index_01.html

2.詳細描述,外國文化本身如何在外國運作?(請上網查資料,將年代、細節、特色…都寫清楚)[@more@]

例如:荷蘭荷蘭的腳踏車交通具備悠久歷史,早在1890年,荷蘭就建設世界第一條腳踏車專用道路,在19世紀末期成立世界上最早的自行車研究協會。(GOOGLE荷蘭的自行車)

1937年,荷蘭第二大城市鹿特丹已建造世界上第一條腳踏車隧道。這條隧道建築在約30公尺深的馬斯河底,連接了鹿特丹的新、舊城。腳踏車道及腳踏車道路網在荷蘭遍地都是,不但市區有腳踏車專用道,且在全國形成腳踏車專用道路網,佔全國道路總長度30.6%,居世界第一。

阿姆斯特丹85%居民每週至少騎乘單車一次,單車道總長450公里。

 

http://thisbigcity.net/zh-hant/%E6%B0%B8%E7%BA%8C%E7%A4%BE%E5%8D%80%E8%88%87%E9%98%BF%E5%A7%86%E6%96%AF%E7%89%B9%E4%B8%B9%E5%96%AE%E8%BB%8A%E7%B6%B2/

3.說明自已對於外來文化調整的台灣生活,有什麼想法?

例如:全台灣在假日時出現騎單車風潮,甚至台北台中高雄都已經有公共腳踏車租借服務,我喜歡這股環保風潮來到台灣,對於台灣的環境品質大有影響。

只是台灣依然沒有好的騎乘腳踏車環境,不像荷蘭政府全面性建置腳踏車環境,在台灣騎腳踏車有很高的風險。

另外,政府目前正在研擬補助設置公共電動機車服務,然而,一樣的問題,基礎道路還沒建設好以前,我不認為這項措施能成功。(GOOGLE台灣公用自行車)

http://e-info.org.tw/node/100749

在每一項答案底下,都是我上網找的參考資料,證明我有認真閱讀資料,並且自己整理過。

請大家每一次查資料時,把自己的問題打在GOOGLE索引,就一定能跑出相關資料,接著就是練習抓重點了。

課程紀錄–從土地到嘴唇爆米香

先告訴大家爆米香師傅到校計畫的由來,希望大家學會享受前先感受活動背後一群人的努力。

再說明賴咏華哥哥的夢想,以及他的信念。

如果不是對台灣人有信心,不是對台灣土地還有信心,不可能相信他找到的友善小農,也不可能相信小農的米,更不可能與他人建立信任關係。

當我說著這些,傳遞給大家的不僅僅是賴咏華的學經歷,我還希望大家感受到一個大人如何實現夢想的決心,以及一個大人如何信任一群人。

那麼,小寶貝們,除了感受到爆米香的香,爆米香的爆炸一瞬間聲響,你們是否有感受到賴哥哥實現夢想的喜悅感呢?[@more@]

我最高興的是:在我的教導下,你們對人也充滿信任,很快地就和賴哥哥攀談,且不斷想和他聊天。

就這樣就好,保持下去,不要改變。

 

 

 

 

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愛大事–環保政見宣傳活動

8:00與九個班級約好,要到各班宣傳政見。

在出門前,告訴大家有沒有當選不重要,重要的是我們到各班宣傳環保理念,讓大家知道環保的重要。

https://view.officeapps.live.com/op/embed.aspx?src=http%3A%2F%2Fblog.ilc.edu.tw%2Fblog%2Fgallery%2F3288%2F3288-3140474.pptx[@more@]

更重要的是,我們要從自身做起。

再來請全班拍一段宣傳影片,除了希望宣傳過程盡量環保,當然,真正的目的是教育其他班級。

現實社會,談到選舉,大家只在乎選舉過程,只在乎政見內容,忘記選舉後的實質工作,得有一批真正誠實肯思考打拼的人,才能執行。

透過環保小局長選舉,我教四愛孩子落實政見,我們用一個月時間實驗;我教四愛孩子宣傳理念,學會表達與溝通;我教四愛孩子,當個真實的人,說到要做到。

我們不瘋選舉,我們瘋環保。

愛大事–同學的部落格

在班級網頁的最右下角,你會看到一排連結網站。

我把連結網站,設定為【愛無所不在】。

最底下的資料夾,是【我們的愛頻率一樣】

在這子資料夾底下的,都是老師或者同學的部落格。

已經有部落格的同學,讓我知道網址,我會幫你連結喔!

如下:

愛無所不在

我們的愛頻率一樣

    課程紀錄–52天綠博勇闖水世界

    在風雨中,全校升旗時間,我們像一道水痕,划過柏油車道。

    佳佳衝向健康中心領醫藥包,班長衝回教室拿分組單,出門前有些小差錯,但油飯到位(感謝盧組長、廚房阿姨),遊覽車(感謝玉菁老師)到位,家長韋昇老師也到位,一切就緒。

    我們在車上,每組輪流搶麥克風,接棒的組五秒內要出聲音(唱歌、說話)。

    各式各樣的笑話,如猛虎出閘,有些難入耳,有些則讓大家笑翻天。

    印象最深的是戴子的牛仔很忙之廣播斷訊,整個配音過程精準有趣。

    九點前到達綠博,園方讓我們提早入園,整個綠博還是一座空城,被我們獨佔。

    神清氣爽的我,請大家站在路口造景相機前,準備拍下第一張團體照。[@more@]

    說時遲那時快,手伸進背包同一時間,腦中閃過一絲不祥預感。天啊!我又忘記帶手機了!這下如何是好?

    還好,我們班有精實的後援部隊,每個家長都人手一把相機(確實一把抓),韋昇老師則站穩位置,拿出他專業的單眼相機。

    嗚…在風雨飄搖的大清早,很適合感動的哭一下。

    拍照後,各組由家長帶開,我看大家不約而同走向樹屋,想必是昨天先讓大家看地圖,事先討論遊園策略奏效。

    我也想和大家同樂,但屁岑不斷地喊:不要!那很無聊,我要去畫畫。

    唉~只好帶著遺憾和屁岑一組,走向鯨豚標本區。拓印鯨豚後,屁岑領著大家衝向河對岸,想去原住民區,恰好遇到小蓁組,猛然想起祐子組還在樹屋。

    請蓁爸幫忙帶走屁岑組(天兵組員…再見…我流下不捨的眼淚…阿…是雨水),轉身返回樹屋找人,人去樓空,再往前衝,衝過紙箱王區,再過橋,撞見小亮組。

    小亮爸媽很好心的出主意,給我小亮的手機,好讓大家可以聯絡我,我好像拿到關卡寶物。

    和他們告別以後,衝向可愛動物區,又和小蓁組、屁岑組會合。繞了一大圈,聞過各種可愛動物的排泄物氣味,又回到原住民生活體驗區。

    遠處傳來戴子大叫聲,阿~出現了,找的我兩眼迷濛,雙腳無力啊!

    戴子有些生氣的說:為什麼丟下我們,我們一直在找你ㄟ。

    冤枉啊!怎知綠博這麼大?我們這麼沒緣分?就是遇不到啊!

    同時之間,屁岑媽咪接手屁岑隊,我終於可以專心帶領柚子隊開始探索。

    先為小組壓壓驚,帶著大家回到小米麻糬區,想請大家吃一顆麻糬,此時,笑容和藹的小亮爸媽二話不說,搶先付錢,還捧著籐籃,要大家每人拿一顆。

    (小亮的海派,原來是家族遺傳阿….快!大聲說感謝!)

    我們先觀察泰雅老爺爺編藤壺,問了好多問題(這組真的是博學多【問】)。再觀察泰雅老奶奶怎麼織布,還試著學織布。整組除了組長柚子以外,大家都很有架式。(可惡!我沒有手機可以記錄阿….)

    來到第三個家屋準備要體驗打獵文化時,解說員好像不太歡迎我們,是不是剛剛哪裡冒犯了呢?解說員似乎不喜歡我們問問題,也不想讓我們碰任何東西。

    還說戴子的問題,問得很不好。

    這….,我們是不是不小心坐了人家的床?所以…主人不高興啊?不過,我喜歡你們提問的樣子。

    (切忌:不能說人家的刀是番刀,這是用漢人角度貶抑人家,所以解說員很生氣地說,是馘首刀!嗚…眼神有殺氣..)

    解說員後來直接說:我解說完了,再用一種【還不快滾】的眼神看我們,我們只得悻悻然來到家屋外涼亭休息。

    此時,柚子媽咪來囉。

    柚子的元氣突然恢復,開始充滿活力,領導我們走向紙箱屋。在紙箱屋內,玩著自創的彈珠台比賽,玩著翻翻紙方塊,玩紙籃球,連紙長頸鹿都試著穿在腳上。

    楷哥領著我們前往雪隧開挖歷史區,帶我們去看雪隧鑽頭,一邊介紹雪隧開挖工程與機器構造,甚至還問了一個好有深度的題目,現場沒有人能回答。

    楷哥越說越開心,又領著我們去看魚菜共生,不同模式的共生方法,他都詳細介紹。

    解說員聞聲靠近,順口問我們一個問題,大家七嘴八舌,最後是柚子說出答案,解說員激動的….:哇!你好厲害喔!來~給你獎品。

    當下,我也覺得柚子….超神。

    時間已經來到十二點。

    我們這組最慢抵達,其他組早就到位,不知道吃幾碗午餐了。(據說有一組,已經在這裡吃一個小時多…恩..綠博有辦大胃王比賽嗎?)

    看著大家追逐奔跑玩真心話大冒險,看著家長們和樂的聊天,我躲在角落開心地吃著柚子媽咪提供的午餐。(同時間,手要驅趕一些蝴蝶兒…小霖兒…佳佳兒…小綸兒..小宣兒…等)

    這段午餐時間,難得大家都在,唯一打破小組疆界的機會,大家都把握著。

    下午一點,勇闖水資源課程準時開始。

    大秉老師先讓大家猜地球上可用的淡水資源是多少,最後才一點一滴透過量杯與滴管,讓我們知道:如果地球上的水是1000毫升,那麼可用的淡水資源只有0.3毫升。

    小綸用小指黏著色紙一小點,對著我說:小文,你看,地球上可用的淡水只有這樣,也太少了吧?

    透過測量,才知道這麼少,是不是很震撼。

    接著透過第二個實驗,告訴我們污水處理成本太高,一般都用稀釋法。

    不過,大家都知道,毒水加上乾淨水不斷稀釋,就算是稀釋到剩下1ppm(100萬分之一)有毒物質,大家心裡還是會怕。

    當大秉老師說:誰要喝這杯水?

    耍嘴皮子的同學,其實內心也不敢喝吧!

    那麼,平常我們喝的水,就是透過稀釋而來,現在大家還敢喝水嗎?

    第三個活動是請大家寫下省水與浪費水的兩個方法,並放到紙盒內,於是我們在戶外玩水資源凌波舞,當水不斷地減少,最後全班只剩下晏子活命。

    上完所有水資源課程以後,大家對於用水有沒有新想法呢?有沒有需要重新調整我們的環保政策呢?

    回程,每組都知道要把握時間,全部選擇遊園車往下走。(雖然過程出了一點秩序小狀況,但沒妨礙我們的愉悅心情)

    車子停在美食區,實在是聰明選擇,果然刺激消費,全班都捨不得離開。

    好在,各項消費中,還是有為全班著想的,小昕說要幫大家套中新班寶,最後也如願。

    不知道這隻蓋斑鬥魚是公的,還是母的?

    15:30準時走上返校路程,回程除了繼續說笑話謎語,有幸能聽到合唱團的拍手歌合音,這一天的疲憊,全部跟著悠揚歌聲消除。

    有人說:小文,你回教室,是不是要生氣?

    親愛的小寶貝,今天這麼開心,是要生什麼氣?

    PS感謝今天出人又出錢的家長們:小亮爸媽、小彥媽咪、成成媽咪、柚子媽咪、小蓁媽咪、小岑媽咪。