活動內容

7:50前到校，發三塊麵包。

8:10上車，與愛班同車，一班坐一半，升旗隊伍上車。

9:30-11:30武荖坑環境教育中心上武荖坑大冒險定向課程。

11:30-11:40集合說明注意事項(一邊等待帶隊家長集合)

11:40-14:40各隊帶開探索，最後14:40在園區入口小雞造型集合拍照。(跟家長拍完照後SAY THANKS AND BYE BYE)

15:00與三愛會合，返校討論探索結果。

分組

元爸媽組—元佑睿

薰媽組—薰緯蓁喬

勳媽組—勳浩彤汝

驊媽組—驊捷怡COCO

宏媽組—宏勝

鳳媽組—鳳千澔

小文組—諺萱

注意事項:

1.明天要帶午餐、水、雜記本、筆、輕便雨具。(錢帶多少交給各家庭會議決定)

2.穿著運動制服、運動鞋。

學期已過三分之二，最後的三分之一學習時間，讓我們開始總結這一年所學吧!

這禮拜的學習狀況，會影響下一個禮拜的學習喔~加油!

5/9星期一

1.閱

2.哲小記(聯絡簿底下，看完題目後，思考自己的答案並回答問題)

*請寫下十年後的自己，正在哪裡做什麼?並寫出為什麼!

3.粉本6-1。

4.甲本11課完。

5.背英語單字兩個。(doctor nurse)

5/10星期二

1.哲小記

*在綠博學到一件超級重要的事情是什麼?為什麼?

2.學第11課生字。

生字/注音/部首/課內語詞/課外造詞(形狀自己認識，務必學會，隔天一樣測驗喔~)。

3.背英語單字兩個。(student teacher)

5/11星期三

1.閱。

2.粉本6-2。

3.文本。

*將對話接下去，設計安排小王子與飛行員最少再對話兩次，接下來他們會聊什麼?

*對話中要有清楚的(情緒)或(動作)

*人物名字要置頂+冒號:

4.背英語單字兩個。(police officer)

5.哲小記。

*世界上最重要的人是誰?請舉出三個理由證明。

5/12星期四

1.閱。

2.粉本6-3。

3.文本(造句)。【改成造句念給同學聽】

*既然(什麼原因)…，那麼(什麼結果)，來說明與大自然有關的現象。

例句:既然人類無法改變種農作物噴農藥的習慣，那麼蜜蜂當然會逐漸消失。

4.背英語單字兩個。(mother  father)

5.哲小記

*如果明天是世界末日，今天你打算怎麼過?為什麼?

5/13星期五

1.閱。

2.粉本6-4。

3.哲小記。

*你相信13號星期五的傳說嗎?為什麼?

4.背英語單字兩個。(brother  sister)

對於這件事情(背單字)，我承認自己並沒有很積極。我教學習方法，鼓勵並叮嚀多學英文，我沒強迫也沒處罰，為了讓孩子真正愛上英文，而不是只學會記憶。

也許有人會說，會背單字就會看文章，就能懂更多。這好像學國字，把國字學會，就能多閱讀文章。

是這樣嗎?是先學會國字，才能讀懂文章嗎?

事實上，很多人很會寫字，卻不懂如何讀文章。

那麼英文教育的重點，到底是背單字重要，還是讀文章重要?

想起偶像村上春樹，一開始閱讀的就是英文文學，他老人家不喜歡學校的背單字教育，用自己的方式學習英文，長大後開始著手翻譯。

如果不能給孩子的正確教育觀，不如零和，什麼都不要動作。強迫背單字，孩子因此討厭英文，關上一扇了解世界的窗，這是多大的損失!

話說回來，班上在下午派出八位選手參加決賽(其實只有6位通過初賽，對超過15個單字，但學校說各班一定要派8位參加)，我要求其他同學都要帶英語課本(做什麼呢?)，以及一樣回家作業(這又是怎樣?)。

8位同學坐在前面，聽完題目將答案寫在白板上，答對留下，答錯離開，超級刺激。

我們在底下也很忙碌，請仁寶翻開今天英語課上的內容，每個人都要念給我聽，過了就能寫回家作業。

沒輪到唸英文詩的同學，很專注地幫忙加油，偶爾舉手回答主持人的問題。(學校好用心，台上比賽，台下可以搶答，還有獎品拿!)

就在聽完五個人的英語詩後，佑、汝、蓁下台了。

沒有給孩子壓力，孩子跟著我一起朗讀:

GUESS GUESS ，SHE IS TALL.

GUESS GUESS ，SHE IS THIN.

GUESS GUESS ，SHE CAN DANCE.

GUESS GUESS ，SHE CAN SING.

GUESS GUESS ，WHO IS SHE ?

I LOVE HER，AND SHE LOVES ME.

M–O–T–H–E—R

SHE’S  MY MOTHER.

念了這麼多遍，不用看課本，我都背起來了…

又聽完兩位，鳳、諺下台，剩下三位同學在台上。

比賽席越來越空，已經來到23題，緯敗陣下來。(已經很厲害了…)

在台下的全班都唸完英文詩，大家開始幫台上的彤、COCO加油，第28題彤下台，班上響起一陣惋惜聲。

最後一題，三年級剩下三人在台上，看著右半邊COCO孤單的身影，全班不斷地小聲喊:coco加油啊!!!!!!!!!!!

最後一題音樂結束，惠群老師大聲指著coco說:第一名!

全班開心的尖叫，明明不是自己在台上，卻與有榮焉。

我告訴全班:因為coco寒假有照著我說的背單字，現在他不僅拿到竹林國小單字王冠軍，還成了三仁有貢獻的人，學習就是這樣，努力去做，收穫一定會比你想像的更大。

coco讓全班可以玩十分鐘，還幫我們選定下午茶點心，全班舉杯恭喜她這令人佩服的冠軍。

這週雖然只有四天，一樣用心過活吧!

5/3星期二

1.閱

2.日記(運動會)

3.粉本58、59頁。

4.自:聯絡簿下空白處，以氣象預報畫出聯想圖。

例如:星期二是這張圖，圖上下左右會有什麼呢?有雷公嗎?有小雨人嗎?還是街上撐傘的人?自己設計吧!

5/4星期三

1.閱

2.粉60、61頁

3.文本(創意想像)

4.與家長分享莊子書中最喜歡的故事，再請家長簽名(    )

5.自:聯絡簿下空白處，以氣象預報畫出聯想圖。

5/5星期四

1.閱

2.粉62、63頁

3.文本(造句)。

#假如我有(某項能力或者某樣東西)，不就可以(完成什麼事情或者變成什麼)?

  假如我有超能力，不就可以更快幫助某某學會認字?

#(誰一直做某件事情)，難怪(有某種結果)。

  他上課一直發呆，難怪總是被小文碎碎念。

4.英語作業(    )

#如果老師沒有出，就念一次給家長聽。

5.自:聯絡簿下空白處，以氣象預報畫出聯想圖。

5/6星期五

1.閱。

2.粉64。

3.母親節特別企劃。

4.自:聯絡簿下空白處，以氣象預報畫出聯想圖。

自然作業參考

一周天氣預報

http://www.cwb.gov.tw/V7/forecast/taiwan/Yilan_County.htm

好的表現引發好的循環，目前在各組組長帶領下，有掃完地就得到一分，各組分數如下

第一組:2分(上週四、本週一)

第四組:1分(本週一)

二三組仍在0分狀態，加油哪!

分數越高的組，越有機會在期末得到衛生清新獎喔!

緯一早開心的說:我知道了，是雄蕊。

我一臉疑惑:什麼雄蕊?

緯笑笑地說:你說的蜜蜂傳花粉阿!

我讚賞的看著他:哇!你真厲害，過了兩個禮拜，還在追答案。

緯露出一抹邪惡笑容:那是因為…我要去傳花粉了。

過了三分鐘，緯拿著一把尺要我看上方:你看，是花粉。

我湊近看:哇!真的耶!

緯接著說:我已經將A花粉放在B花朵上。

我懷疑的問:這樣好嗎?

緯說:我要種出畸形花，嘿嘿~

過一分鐘，鳳過來說:小文，我要澆菜。

對齁，差點忘記，鳳帶著同學下去澆水(上禮拜五是驊和睿)。

又過三分鐘，緯衝進來說:菜園發芽了!

耶~~~~~~真假?

我利用大家英語課時，衝到樓下拍照，哇!真的發芽了，好令人感動。

這週下午開始交接，換三年愛班照顧囉~

遠看

近看

玉米發芽囉~

有的四季豆種子出土

有的四季豆完全長成葉子囉~

在學校認真學，回家作業一定難不倒你。

禮拜六4/30要運動會，正常上課，中午放學，下週一5/2補假。

4/25星期一

1.閱本

2.甲本第九課全部。

3.粉45頁。

4.自然觀察，注意氣象報告，並在每天連絡簿底下紀錄天氣狀況。

4/26星期二

1.閱

2.生字本第九課(自己拆解字或畫圖，創造字的意義)

*生字/注音/部首/寫或畫出字的故事。

3.粉46頁。

4.自然觀察，注意氣象報告，並在每天連絡簿底下紀錄天氣狀況。

4/27星期三

1.閱

2.粉47頁

3.文本(創意想像)

   #創意(1)理由一，因為這樣，大家叫他【】。

    例句:他看得懂猴子的表情，更有趣的是，猴子居然也聽得懂他的話。因為這樣，大家叫他猴爺。

  #創意(2)誰有什麼情緒，做了什麼動作表達。

    例句:猴子聽了都很憤怒，一隻隻跳起來亂抓亂叫。

  #創意(3)某人心裡什麼感受，做了什麼動作看的出來。

   例句:(心虛)猴爺摸摸鼻子，輕手輕腳的走開了。

4.明天社會報告。

5.自然觀察，注意氣象報告，並在每天連絡簿底下紀錄天氣狀況。

4/28星期四

1.閱

2.粉48頁

3.乙本第十課完成。

4.英語作業()

#如果老師沒有出，就念一次給家長聽。

5.自然觀察，注意氣象報告，並在每天連絡簿底下紀錄天氣狀況。

4/29星期五

1.閱。

2.粉49。

3.生十。

4.自然觀察，注意氣象報告，並在每天連絡簿底下紀錄天氣狀況。

先讓我尖叫一下:阿~~~~~~~

喔~叫錯，應該是慘叫:啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

剩下一次表演課，我們就要站在舞台中央，表演給運動會到場的來賓欣賞。

然而，今天小文特地放下手邊工作(改期中考卷)，衝到表演教室側錄大家練習的情形，內心悠悠升起四個字:慘~不~忍~睹!

相信看完影片的觀眾，定能馬上體會我的說法。

看來，魔鬼教練小文得趕緊上場，讓大家享受節奏之外，又能掌握節奏。(看起來仁寶很享受節奏…也僅只於此了…)

組長今天工作第一天，第四組組長最主動，7:50一到，立刻說明，其他組組長加油喔!

 浩浩真負責~

 汝汝回鍋當組長~~

 阿鳳當組長囉~

 謝謝溫暖的組員~願意給澔澔機會~

星期一二期中考，大家加油，好好感受自己學會多少。

4/18星期一

1.期中考國語(?分)。

2.執行複習計畫。

3.穿不怕髒的鞋子、制服。

4/19星期二

1.閱

2.期中考數學(?分)、社會(?分)、自然(?分)

3.乙本第8課完成。

4.帶水彩筆、水袋、調色盤。

4/20星期三

1.閱

2.生字本(新寫法)

*生字/注音/部首/寫出字的故事。

例如:性/ㄒㄧㄥˋ/心/從心裡生出來的個性。

3.日記一頁滿(寫人+時+地+事+感想+幻想)。

4.明天社會報告。

*每組上台時間5分鐘，每個人都要發表。

*清楚交代公共場所的一切。

*失誤下台，必須立刻準備，直到通過為止。

*音量要大，咬字清晰。

4/21星期四

1.閱

2.期中考英語(?分)

3.粉本6-1。

4.文本(農夫性急的證據)

4/22星期五

1.閱

2.粉本6-2。

3.文本(怎樣的誰/寫出兩個證據)

#題目:(什麼個性)的(什麼職業)

#表面證據一句:(什麼職業)做了一件怎樣的事情，做了什麼動作。

#內在證據一句:(什麼職業)碰到一件事情，心裡有著什麼感覺