先把節目表看一遍，知道自己是第幾個節目，就加緊腳步練習吧!
最近小文開始訓練兩位主持人，期待他們能說出驚人之語，逗大家哈哈大笑一個下午。
愛，重要大事
仁大事—跳繩第一
先讓我尖叫一下:啊!!!!我們成功了!真的第一名耶~
還不太過癮，再叫一下:哇嗚~喔耶~第一名(跳起來跑操場10圈，邊跑邊吼叫…
分數狠狠甩開其他班，這是怎樣的感覺呢?
1149分的意義是:這場比賽，從頭到尾，就沒在意過別班，我們本來就是和自己比—和幾週前的自己比。
記得前幾週，每天給大家訂的目標嗎?當時我說一隊最少200分才能贏，你們怎麼回答的?
除了小元，其他人都說不可能啦!
從第一天目標50分，到今天正式上場，每一隊都超越自己，每一個分數都是團隊努力的結果，感覺自己隊伍沒跳好，別擔心，還有別隊接力，繼續累積分數呢!(看看第二組，衝破100分，我們的最低分，分數一樣亮眼)
非常值得慶祝的一天，這一天的仁寶，團結追夢，夢想到手。最讓我驕傲的不是你們第一名，是每一隊都盡力的神情，台上賣力跳和甩，台下賣力加油。
來看看每一張賣力的臉蛋，有沒有看見選手後方的重要加油團呢?謝謝你們，宏媽宏弟、捷媽、元媽、勳媽，特地到現場來為我們記錄珍貴時刻。
拿到第一後，宏媽一手抱著宏弟，一邊提著一箱養樂多；捷媽訂了綠茶養樂多，一人一罐；薰拿出一直想跟大家分享的花蓮芋頭條，我拿出澎湖名產，辦了一場開心的慶功宴。(阿…忘了舉杯)
這勝利是屬於大家的歷史，一場無可抹滅的歷史。
PS我本來不抱期待耶…真是太意外了…
PS比賽前預測照片，神準!
仁大事—第19週作業
這週終於恢復正常上課，一週五天上課日。
然而大家似乎和我一樣，想念假期的尾巴…，今天上起課來，非常【拖泥帶水】，想必各位的假日一定過得充實又精采。
這是我的假期照片，有感覺到和我一樣的悠閒嗎?
好吧~跟我一樣，咱們都要面對現實，假期結束了，一起來努力學習吧!
6/13星期一
1.閱。
2.國卷2張、數卷1張。
3.訂正文本14課1、2段。
4.哲小記
*重新檢視問題，加上科目、單元。
*重新檢視兩個答案猜想，有回答問題嗎?
*反駁自己的兩個猜想，試著用另外的觀點來反駁自己。
5.背英語單字4個(short strong teacher student)之英語作業。
6/14星期二
1.閱。
2.國卷2數卷1。
3.訂正文本14課3、4、5段
4.哲小記
*跳繩比賽輸贏關鍵，寫出三點。
5.英作，考試沒過關的寫5次。
6帶水彩用具(明天上美勞，老師調課)
6/15星期三
1.閱。
2.國卷2張、數卷2張。
3.訂正文本14課67段。
4.哲小記。
*查自己提問的答案，並寫下答案。
6/16星期四
1.閱。
6/17星期五
1.閱。
2.國卷1、數卷1。
3.哲小記。
*畫一張複雜抽象圖，送給家人。
*這張畫，有好多奇妙的線條，奇妙的幾何圖形，奇妙的串在一起，感覺很和平，很優雅。
仁大事—小春老師上菜
時隔一個半月，小春老師帶著大家4/19種下的大陸妹收成到教室來，他已經幫我們洗好，還幫大家準備肉片，教我們拿菜、放上吐司，到班長面前讓班長服務。
所有人回到座位，一起開動。
在下午最後一節享用，可以去除一天疲憊，這點心來的正是時候。仁寶們看到美食，什麼都忘記，吃完只記得說:我還要!
ㄟㄟ…這樣對嗎?(太悲傷了…是從哪裡來的啊?有這麼餓嗎?還有人說…菜好難吃…自己種的耶!
接著，還要享用我們種的四季豆，小春老師說:要先去頭去尾，摺一半，每一段約5公分。
有了口訣，做事就簡單。
放到滾水中，滾個三分鐘，就能吃。
小春老師問:有人要吃原味嗎?
仁寶都很重口味，每個人都想吃有加醬油膏的豆子。
好燙好燙…，小春老師不是說不要急嗎?
最後還有時間，仁寶太幸福，竟然還可以…
來到有獎徵答，第一題，這顆香瓜是宜蘭縣哪一個鄉鎮的特產?
大家猜錯宜蘭鄉鎮就算了，CO小姐最是經典，第一次猜桃園，第二次猜屏東…
阿…我社會課實在很失敗…我要哭了…
經過小春老師提示，佑子說出壯圍，得到高級香瓜一枚。
再來是三星一包有機米，阿鳳發表對於種菜吃菜整個過程的看法，她說:自己種的菜很好吃，輕輕鬆鬆拿走一包米。
我猜，今天的菜還有外來農夫的支援，光靠三年級種的一小片菜園，哪夠我們吃呢?
如果我們沒經歷整土、種菜、採收、清洗和烹煮等一切結果，要如何真切感受泥土的芬芳與土地的價值呢?
大家吃完以後，真的有感動嗎?
我很感謝學校與小春老師的付出，只是心底感覺有些遺憾，若能給我們多一點時間，多幾片菜園，種菜時間拉長一些，大家對於糧食的故事，一定能更理解。
仁大事—閱讀點數換書
閱讀點數換書活動已經結束，恭喜以下同學換得自己想要的書。
這些書…是小文精挑細選買來的，只要能被喜歡，那些書從此不孤單，我的付出就值得。
仁大事—烏石濕地小世界
明天校外教學要進行的蘭博課程為烏石濕地小世界，配合社會課程宜蘭風土自然人文課程。
根據三愛的孟儒老師描述，課程分為好幾段落，緊湊有趣，透過活動可以認識岩層、海岸、港口…等自然知識，當然，也能知道清代烏石港開發的情形…等人文知識，認真的人必定收穫滿滿。
為了不枉費小文努力搶少少的課程名額(一學期只有20堂，我們搶到20分之1)，大家專心的學習，好嗎?
喔~不認真…害到竹小聲譽，還讓小文大失所望的，該…哼哼…恩恩…你們應該知道吧!
實在不喜歡這樣恐嚇你們，好希望仁寶們自動自發的汲取這世界的所有知識喔…
明天10:00辛苦的廚房阿姨會幫我們送午餐到教室，我們會在11:20分坐車到烏石港用餐，如果一瓶牛奶和三塊麵包無法滿足你的超大胃袋，你可以帶一樣營養點心。
某甲舉手問:什麼是營養點心?
小文:就是…飯糰、壽司、麵包…等。
某乙舉手問:小文，可以帶餅乾飲料嗎?
小文:帶了，就變成放在教室的三仁獎品，是的，表示你要捐獎品。
某丙舉手問:有作業嗎?
小文:除非你在校外被警告，不然，是不會有作業的。
某丁舉手問:被警告，有機會消除嗎?
小文:警告之前，我一定會給三次機會，三次還不知悔改，哪還有機會?
好了，不說了，仁寶們，請對自己好一點，晚安~
仁大事—第18週作業
這禮拜只上三天課，連假不出作業，好好放假去。
先預祝仁寶家族們，端午節連假假期愉快。
6/6星期一
1.閱。
2.國語考卷一張。
3.數學考卷一張。
4.哲小記
*我的研究計畫—所有學科中，我對於哪一個學科有興趣?其中某一課或某單元，我想研究的主題是?請擬定一個問題。
5.背英語單字()。
6/7星期二
1.閱。
2.國卷一張。
3.雜記本。(校外教學用心學，回家不用寫；沒在現場用心學，回家完成500字報告)
6/8星期三
1.閱。
2.國卷一張。
3.數卷一張。
4.哲小記。
*針對想研究的問題，提出猜想答案兩個。
5.背英語單字
仁大事—文本第14課寫法說明
第一行/空四格
@題目—仁寶上菜
第一(意義)段/空兩格—上菜原因。
@自然段1/空兩格—為什麼有上菜活動?
(禁止因為開頭)
(要有人時事地物)
@自然段2/空兩格—為什麼小組選定要上這道菜?
(禁止因為開頭)
(菜名底下要有連接號補充說明)
第二(意義)段/空兩格—上菜過程。
@自然段3/空2格—上台前小組怎樣備料?
(要提到所有材料)
(材料，要有視覺摹寫或觸覺摹寫)
@自然段4/空2格—上台時，主廚怎樣做菜?自己在做什麼?
(主廚做菜過程，請用【先…，再…，然後…】說明)
(先說主廚做菜過程，再說自己的工作內容)
@自然段5/空2格—快下台時，小組做出怎樣的菜?
(介紹成品，要有味覺摹寫或嗅覺摹寫)
(介紹完成品，寫意外的結果或滿意的結果)
第三(意義)段/空2格—上菜收穫
@自然段6/空2格—自由試吃時間，對哪一組的菜有特別評價?
(試吃一堆，也是只寫一道最喜歡的菜)
(寫出這道菜最迷人的地方，運用三字疊詞)
@自然段7/空2格—整個上菜活動結束，學到什麼?
(先用【上菜活動不但…，還能】，寫上菜活動的好處)
(再用【如果有下次…，我要…】總結，期許下次會更好。)
仁大事—第17週作業
又來到很累的一週，這禮拜要上六天，大家…前幾天努力一點，後面來輕鬆嘿~
什麼?為何要上六天，阿就補下禮拜五的課啦!
對啦~沒錯，如你所想，下禮拜只上課三天喲~
5/30星期一
1.閱。
2.粉53。
3.乙本14課完。
4.哲小記
*如果我是一隻( )，我要( )。
5.背英語單字3個(thin、tall、short)之英語作業。
6.帶食物材料。
5/31星期二
1.閱。
2.粉54、55。
3.生本14課。(這是給乙本不認真寫的人看的，認真的人寫課外語詞一個就好)
#國字/注音/課內語詞/課外語詞，要將生字做記號，部首圈起來
例如:寓/ㄩˋ/![clip_image001[8]](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/2050/3288/3288-3536310.png "clip_image001[8]")
/寓教於樂
4.哲小記
*我希望每天和好友可以( )，因為( )。
5.背英語單字3個—thin、tall、short
6/1星期三
1.閱。
2.粉本56。
3.文本。
4.哲小記。
*我媽媽變成()，她會()。
5.背英語單字3個—thin、tall、short
6/2星期四
1.閱。
6/3星期五
1.閱。
2.粉本57。
3.哲小記。
*我有一枝()，可以()。
4.背英語單字兩個。
6/4星期六
1.閱
仁大事—竹林小農夫出擊
今天午休，四個班沒有社團的同學要去菜園拔菜，三仁扣掉多數去社團的同學，再扣掉回家作業沒做完的同學，只剩兩個自由人。
還好，兩個可愛的三仁小記者，幫我們拍下許多珍貴的照片和影片，讓我們可身歷其境。
謝謝小蓁、小捷。
捷回來報導:好累，不是拔菜，是種菜，種了絲瓜喔~
小文問:為何到圍牆邊啊?
蓁說:不知道耶~
哀…暈倒…
