這次校內語文競賽，卡到好幾個班上與四年級的大活動，為了籌備這些活動，這學期我沒用另外的時間訓練。
為了盡到責任，我還是會利用時間指導，有時是綜合課，有時直接用國語課朗讀，有時是下課午休等零碎時間，只要主動來詢問，我一定給予協助。
這一個月來，蓁、CO主動寫了好多作文，每一篇都超過一千字；彤和勳在我要求下，每次上課都要幫我們唸文章或題目；鳳會協助薰，兩人在午休時間主動打開電腦檔案，邊聽邊練；瑋和怡要寫要背一堆國字和注音；佑子堅持要用自己的方式，我唯一能幫忙的只有給他舞台練習。
每一次比賽或表演，我都只強調態度與堅持，只要能跨越心魔，就是強者。
辛苦了，每一位堅持到最後的選手們。
作文四仁 李佳蓁 1
國語朗讀四仁 張楷彤 1
國語演說四仁 林佑恩 3
13週
上週分組，各組自己決定繪本與角色，自己排演。
我則發出訊息，詢問低年級各班意願，回覆同意者8班。
14週
這週進度，各組要讓我看過排演內容，並完成道具製作，再用製作好的道具排演過一次。
我則製作表單，讓8班老師勾選方便的時間，預計明天會完成各班說演故事表。
每天我們都省下一些時間來排演，每一組主動性都很高，這倒是我始料未及的。
我想起三年級第一週，請你們上台，沒人願意…。現在的仁寶，每個都勇敢嘗試，只有程度小差異，這轉變很美好。
彤組進度超前，預計周五完成的工作，今天已經完成。
15週
下週進度，要讓全班練習打擊與找音樂，要確實找到最適合自己組的音樂與節奏，並在關鍵時刻打擊；修飾最後表演走位，把每一個表演位置確立；加上驚人的開場與結尾，整齣戲便完成九成。
16週
站在全班面前排演過一次，確認走班表。
17週
這週要校外教學，徹底休息，玩聖誕節闖關，為所有人的努力加油打氣。
18週
開演，預祝一切成功。
每個月底，都會請全班拿著小卡票選當月最努力表現的六個仁寶必學目標。
自動自發熱心為世界服務的人，滿腔熱血，你想到誰?雖然他(H)總是沒把自己事情做好，確實很熱心哪…
被交代的工作，都能確實執行，給予同學許多方便，你想到哪一位股長?這個月有更多鼓掌用心服務，於是午餐我們更快吃；漱口水總是提早開始，社團時間能提早；午餐秩序變好了，與班長副班長有絕大關係；喔~別忘記一些辛勤的小蜜蜂們，捷幫忙處理聯絡簿，萱幫忙設計玩具關卡；還有我最重視的閱長，平板與閱讀闖關都要靠他們呢!
座位總是保持乾淨，製造最少垃圾，總是正常刷牙洗餐盒，你想到誰呢?
掃地工作從打鐘做到打鐘，一絲不苟，不逃不躲，安靜做事，你想到誰呢?
路見不平，拔刀相助，這個月最常聽到一男一女在吼，阿~是喊某某…給我坐好…，你想到誰呢?
關於作業…教室後方，馬上要出現同學的作品連載版啦!如果你有興趣，也想要一起玩，那就來玩作品吧!
預告一下，明天要寫文本，哈哈~嗯~寫什麼啊?寫就知道了啦!
來看看今天投票盛況，一群人圍著我記錄的單子，一邊參考一邊思考，究竟是誰會當選呢?
根據每人寫小卡鼓勵的對象與事實，我發現仁寶越來越有獨立判斷能力。凡努力者都被看見，能互相理解，真好。
11月小金人獎狀已經做好，會是誰得獎呢?
【豬怪!豬怪!誰要玩豬怪?】薰大聲問著
這是班上每天下課必定出現的問句，如果每天沒有這吆喝聲?仁寶的生活會如何呢?
每天上課，如果我用力搞笑，左邊教室的驊和右邊教室的薰，就會用力捧場，整間教室瀰漫巨大的【哈哈齁齁哇哇啦啦】的怪笑聲，若不喊停，五分鐘就沒了。
改成板起臉，正經嚴肅的上課，想到好玩的也要強忍住，就怕不小心又啟動兩人的笑聲按鈕，然而，在課堂上演一個沒有情緒的老師，實在累人，一下課我總是元氣大傷，【豬怪】也會叫得更用力。
到底要搞笑還是要正經?在這個班上課界線很難拿捏。
仔細觀察【豬怪】在科任課的上課情形，發現他從來不照著台上進度，無論哪堂課，他總是看著自己有興趣的單元，發現課本沒什麼好看，抬頭聽聽台上老師說的話，若引不起他興趣，他拿出抽屜的書，兀自看起來。
於是，他最抗拒的英語課，我請他來後面上課，交給平海老師照顧。即便夾在我和平海老師中間，豬怪依然上著【自己的】英語課，台上寫課本，他就寫習作，台上寫習作，他就寫課本，遇到要寫英語作業簿，他自己倒挺樂觀:【阿~我沒帶，好吧!先來寫英語習作，到時候我就不用寫了!】
昨天英語課，台上說拿出習作，依據投影片播放順序作答。影片正在播A大題，豬怪堅持寫C大題。
平海老師說:你應該先寫A吧!
豬怪說:沒關係啦!這個我會寫，我先寫。
當CD播到F大題時，豬怪發現自己D大題不會寫，大聲問台上:老師，你現在播哪裡啊?
台上回:現在到F大題啊!
豬怪大喊:阿~怎麼辦?我D大題還沒寫耶!
台上沒搭理，平海老師回:剛剛不是叫你先聽?
豬怪這時展現豬怪哲學:沒關係，我來亂寫。
不知道該怎麼形容豬怪，我有時佩服他(提出有建設性問題)，有時受不了他(大吼大叫胡鬧)，有時被他逗樂(他的笑容和身材)，有時被他激怒(做出不尊重人的行為)，但正是難以定義難以形容，他才是獨特的，一如四仁每一位仁寶。
很高興，班上有豬怪。
寶貝們愛唱歌又好動，想成為歌手；有些寶貝愛演戲，想成為演員；有些寶貝愛朗讀，聲音膽量勝過本人，十二月又是付出的季節，綜合以上考量，決定周二利用一至兩堂課，來排演一齣戲。
透過戲劇、節奏等藝術表現，啟發原本沒自信的人。(第九課演成語戲劇，猛然發現驊和哲安戲胞驚人，再來就是好好栽培，有機會成為明日之星!)
這齣戲適合觀賞年齡是低年級，首先讓全班自己分組，找到適合的合作夥伴。
一開始我評估錯誤，將全班分為六組(5組4人，1組3人)，每組最少要有一個女生，這樣一來，全班瘋狂搶女生，搶不到女生的男生薰大喊:小文，妳是女生，你來我們這組!
霸氣的命令句，我一時之間還想不到委婉地拒絕辭，勳立刻湊過來:好喔!小文，你是我們這組的!
兩個天真兄弟高聲叫喊:耶!我們這組有女生了!搞定!
過一個掃地時間，從資優教室回來的彤大聲問:小文，我是哪一組?
薰馬上接話:你要不要來我們這組?我們缺女生。
我不予理會，前往外掃區檢查。
五分鐘後，我回教室，薰走過來說:小文，你被退出了，我們決定要讓彤加入，很抱歉，下次請早!
我傻眼，呆在原地，心想:這天兵…真以為我會加入嗎?
表面跟著瞎鬧:你…你怎麼可以這麼快就變心了?
彤可能良心發現，或者薰誤解，彤又跳槽。
才過一分鐘，接到惡耗的薰又走過來對我說:小文，你很幸運，彤退出了，我們決定用你!
我…實在很想告訴薰:我是有尊嚴的…
還好鐘聲響，發現我的要求需要更多組員(組內一個攝影、一個音效)，全班重新分組，只分為四組(3組6人，1組5人)，總算事情有了眉目。
分好組，寶貝們自己在黑板填表格，決定演出繪本與角色，這次活動非常有效率，剩餘十分鐘排演，還能有兩分鐘休息同樂(享用我準備的餅乾與薰媽準備的蜜豆奶)。
分組表
旁白 主角1 主角2 主角3 攝影 音效
第一組 14 22 10 1 9 6
第二組 17 20 24 4 2
第三組 18 8 12 3 16 5
第四組 19 7 23 15 13
小文專屬幫手11
相信再過兩個禮拜，寶貝們就能站上舞台。
拿到環保變變變創意獎，就能鄭重跟千又說再見。
第十二週開始，我們要開始新的生活，認真而執著的面對23人的班級，面對眼前的同學，不再去執著我們看不到的。
**2016宜蘭瘋學習活動計畫請參閱：*https://goo.gl/RMcGyp*
有獎徵答
105.11.10~105.12.29
隔一工作日
均一星空探險隊
105.11.10~105.12.21
105.12.9、106.1.2前
打寇島闖關活動
105.11.10~105.12.29
隔週 週二前
資訊能力檢核
105.11.10~105.12.29
隔週 週二前
**最後點數匯入時間均為106.01.2 24時前**
環保變變變下週五就要比賽，我給自己的賽程表:
十月，完成班服製作、完成劇本、製作音樂光碟、與表演老師討論確認舞蹈、初步排演。
十一月第一週(第十週)，完成道具、細部排演。
十一月第二週比賽當週(第十一週)，換大舞台走位、完整排演、最後兩場加上道具排演
最為難的舞蹈與道具，十月姿婷老師與家長們助陣，我的擔心慢慢放下。
原本沒有奢望姿婷老師答應，但一問，她說:好啊~來玩玩看。
原本沒有奢望家長幫忙，但一公布道具表，CO媽說:我可以認領獵人裝…咦?鋤頭我也可以。
昨天放學後，CO爸在雨中走來，手上拿著三支鋤頭。
獵人裝也很精采，這是星期一CO媽做好的初稿，明顯兩位獵人的手肘卡卡。CO媽看完照片後，今天請CO拿三件新裝來，竟然剛好符合三獵人的身材(澔、浩、薰)，問他們:今天會卡卡嗎?
三人都說:!不會啊~
旁觀者則讚嘆的說:好帥喔!太帥了吧!我也要穿。
(孩子們開始七嘴八舌:CO媽真應該當美勞老師…)
浩手上的槍，是宏媽買給宏的玩具，宏無私的拿來給大家當道具。
我也很頭疼的車子，在千媽巧手下，星期一下午雛型搞定(如下圖)。這幾天，千媽都有來，每天加工一點，每天寶貝們都會發現車子又改裝了。
下圖，是昨天改裝的，有看到冠軍兩字嗎?這是一種暗示嗎?哈哈!
這幾天，陸續和幾個幫忙做道具的家長討論，可愛的勳媽正在幫森林做三棵樹。
照這規模做下去，我們真的離第一名不遠，只要…，你們的表演再多一點自信。
謝謝你們，寶貝媽咪們，因為你們的道具，給予仁寶極大的鼓勵。
PS還有宏媽的化妝，已經連續兩個禮拜，宏媽都在試畫，宏當然就是專業模特兒，為了這定裝，宏媽煞費苦心，原本週末定稿(如下圖…偷偷曝光一下)，昨天看到校長畫的石虎，宏媽說她有新想法，宏媽都這麼拚，我們不是應該要更拚嗎?
帥齁
統計完的結果如下:
尚未簽名，無法決定 5人
作業照舊 9人
作業全無 6人
作業特殊 4人
期中考後，依據此問卷結果，我會開始執行A計畫，屆時有任何意見，歡迎隨時上班網或者在聯絡簿留言。