期末考社卷上，出了這道題:
這學期幫助你最多的人是誰呢?請寫一段感謝的話並畫一張圖送他。
寶貝們絞盡腦汁，用學成的僅有語彙，表達出最真摯的情感。還沒收到信的寶貝，來這裡瞧瞧，有沒有給自己的隻字片語呢?
愛，作品
仁作品—第七課劇本
發現如繪本【小鱷魚最怕水】一樣，三仁每個人的專長都不同，有人擅長寫詩，有人擅長寫文章，有人擅長寫劇本，有人擅長寫故事。
無論寫什麼，只要有話想說，有話可說，就能成為【有內涵的人】。
有話可說的第一步，就是閱讀，來看看真心愛閱讀的同學作品。
【本週最愛】
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仁作品—第六課寫景
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仁大事—感恩基金會徵選聯絡簿封面
我們班參加感恩基金會的聯絡簿活動，今天早上基金會派訪視委員到校，請我拿全班聯絡簿到辦公室。
很早就跟大家預告，十月中基金會將選出兩位認真繪畫的同學，並給予獎勵。[@more@]
這兩位同學的畫作，將會經過特殊處理，印製成專屬的紀念T-恤。
誰這麼幸運入選了呢?我只能說:機會是留給準備好的人。
恭喜這兩位同學。
仁創作—第五週黃本文章
第五課練習的是描寫人物，請大家挑選班上一位令自己感到佩服的同學。
我安排孩子以結構式文章來讚美同學，除了自然而然學會說話的先後次序，有條理地介紹自己想讚美的人之外，也希望孩子能見賢思齊，培養觀察力。[@more@]
究竟班上22個同學，選了那些人當作榜樣呢?又各是因為什麼理由選他們呢?看完22篇文章，肯定有答案。
仁作品—第三週最愛造句
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仁創作—第二週我最愛的故事
寫故事真的不簡單，對大人來說，但孩子是天生的說故事高手，只要我們不添加太多大人的價值觀，只給一點點引導，孩子都能走出自我。
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仁作品–聯絡簿封面
從返校日到今天，給大家十天時間畫好聯絡簿封面，下午第一節讓全班欣賞票選，每個人有無限制票數，只要喜歡都可以簽名。
[@more@]請看看親愛的小寶貝，拿到什麼簽名呢?
重點不是拿到多少個，而是誰簽了名!
這些簽名的孩子與小寶貝心有戚戚焉，也許有共同的價值觀，也就可以做為孩子交朋友的參考囉~
一起來欣賞已經完成的作品吧!(尚有兩位…加油!
ps你們喜歡誰的?我愛小喬、小緯的~
仁作品—第一週我最愛的作品
謝謝你們…安排的慶生會
據說…亮媽…聯繫了幾天，這秘密行動有人策畫，有人出錢，有人出力，有人到場主持，有人攝影，有人拍照…[@more@]
據說…四愛家長在短時間內，搞定這活動…
原來，四愛讓人讚嘆的不只是小孩，四愛的家長各個身懷絕技…
那天，若不是因為剛從家裡飆車回學校，若不是頭腦還在想著金愛獎流程…
我就會想著:這麼長久以來，總是隱瞞自己生日，沒想到家長可以用猜的猜出來…
我會想著:被這麼多人照顧，被這麼多人關注，我怎麼會這麼幸運呢….
我會想著:長久以來，我總是替別人，無論學生、朋友、家人，總是在他們生日前，設計著生日驚喜，竟然也有人在我生日前，替我策畫著…
親愛的大小孩們，那天的一切，隨著我的生日靠近，畫面更清楚的浮現。
你們唱生日快樂歌的模樣，你們幫我吹蠟燭的模樣，你們聽我說話的專注神情，你們送禮的靦腆表情…
謝謝你們，這麼用心的疼我，這麼費心的愛我，這一次，我要靜下心來，誠懇的說生日感言。
致四愛的大小孩們:
這兩年，班級活動，無論上山(仁山)下海(外澳沙灘)，無論靜態(校內手作課程)動態(校外教學)，無論輕鬆(兒童樂園)煎熬(健身操比賽)，大孩子總是情義相挺，小孩子總是歡喜參與；因為你們的熱情投入，愛班擁有比別人更深厚的回憶，愛班擁有比別人更炫麗的光環；我們總是團結一致，堅持目標一起往前衝，所以每一次的美好，都是大家一起成就。
對於你們這兩年帶給我的一切，無論好壞，我都很感謝。
正因為你們這麼好，只要繼續保持自己原本的樣貌，就一定能繼續保有美好生活。
請讓我重新許願，我的第一個願望:
希望所有人都能保有自己本來的樣子，那單純美好的樣子。
我的第二個願望:
希望這個世界能因為我們的美好，越來越美好。
至於，第三個願望，一樣讓我放在心底。
PS這好像是我們班的畢業典禮哪…
