請選出你心目中，最有感覺的三首詩。

投票結束:1、2、5、6超過五票，是公認的小詩人。

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只要有想像力，就能寫詩，誰最適合寫童詩，當然是沒被汙染的小孩子，沒被汙染的孩子擁有最純真的想法與聯想，能把心中單純而直接的畫面變成簡單文字，這就是裸詩—第一次純然未修改—會長怎樣呢?

花了好多力氣，讓寶貝體會詩人楊喚下筆時的心情、處境，接著，換自己來當詩人。我要擦黑板時，有些寶貝來不及在兩節課時間寫完，很有經驗的拍下重點整理。

林韋良，19歲，得到法國明日節首獎之總統獎、觀眾票選第1名、俄羅斯藝術表演家維克多奇特別獎。

愛因斯坦，16歲，撰寫人生第一篇物理學理論。

莫札特，12歲，成為樂團首席。

賈伯斯，21歲，成立蘋果公司。

畢卡索，16歲，自己一個人離家去學畫。

巴布狄倫，20歲，簽下第一張唱片合約。

最近的我們，都在找尋自己的夢想，看過偶像的故事，對於十年後的自己，有什麼期待呢?

請像範例一樣(或類似)，寫給十年後的自己。

範例:

親愛的@@(名字)

你一直有個夢想(做什麼)，因為你(做了什麼努力)，現在的你，正在(哪裡)做(什麼)，我知道你心裡(有什麼感覺)，我想對這麼努力的你說(什麼話)，看到你過得這麼好，我(有什麼感覺)。

這學期喜歡改生字本，不是喜歡看寶貝的造詞，而是後面的四張插圖。

每個人對於字的理解方式不盡相同，有人從詞語切入，有人從字本身意義切入，有人畫的讓我會心一笑。

從每一張畫，看出每個仁寶獨特的個性，我總會讓目光停在畫上許久，如果猜中圖畫意涵，會特別愉快。

一直都很喜歡這幾個孩子的作品

最近愛上這幾個孩子的作品

其他孩子，請繼續努力

第五課要寫的是主角在另外一個人協助下，如何改變對人生的看法，進而行動去幫助他人。

這和最近我的偶像吳念真正在推動的社會運動【BE A GIVER】很像，從接受者變成給予者。

人生漫長過程，從幼兒到老年，就在練習這件事。

今天嘗試讓小組合作，一起選定主角，一起設計主角的故事，寫得感人有內容，就算過關。

最讓人開心的莫過於第二組彤彤不在，他們透過合作依然完成這項任務，從總是被彤彤幫忙的受者，成為讓彤彤免文本的施者。

明天要教大家修改寫景結構圖，結構圖完整，才有辦法寫出好文章。

第四課開始，學習書寫人物。

透過分解課文人物結構圖，讓孩子看見描述人從事件著手。每一張結構圖都有個性。

接著，配合已經閱讀一個月的建築大師安藤忠雄，文本讓孩子試著猜想【每個人做決定時，當下正在想什麼呢?】

我的最愛

要建立好習慣，至少需要一個半月的堅持。就差那麼一點，快要養成習慣，颱風來擾亂，尤其第四課，書寫狀態零零落落。

仁寶本來狀況就多，好不容易培養起來的學習氣氛，第五週完全打亂，以往每個禮拜要重新建立秩序，現在是每天要重建秩序。

這麼混亂的情況下，仍能見到幾個用心的作品，足令人寬慰。

第三課生字本

我的最愛

第四課生字本

我的最愛

第三課的句子，要讓孩子運用摹寫法來描述景物。

結合第二課所學，用譬喻與摹寫，就能寫出一篇描寫景色的文章。

至於思想，則要慢慢練習。

這一篇很有思想，是我最愛的作品。

第二課文本，句子練習譬喻句，把一個景物做三次聯想。

再運用所學譬喻句，描述一處景色，寫成小短文。

我最愛這一篇，還將文字化成圖。